小學(xué)生的作文[合集]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　許多孩子都有爺爺，你也該有爺爺吧？為什么只有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。爺爺，你在天堂還好嗎？

　　每次見(jiàn)到有人和他的爺爺在大街上轉(zhuǎn)悠，我的心里就有一種說(shuō)不出的味道，就像打翻了五味瓶；我非常痛苦，扭過(guò)頭來(lái)就滴淚，恨不得自己也去天堂見(jiàn)了爺爺，與爺爺相逢。

　　盡管這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)，我也能見(jiàn)到爺爺，我見(jiàn)到的只是照片里慈祥的`爺爺。爺爺在我出生前去了天堂，你說(shuō)我能不痛苦嗎？

　　有一次，奶奶帶我去上街，我和奶奶一路說(shuō)說(shuō)笑笑，到了金橋商業(yè)街，我看到一個(gè)老爺爺和一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥正在跑步，我扭過(guò)頭來(lái)失聲痛哭，奶奶沒(méi)有看見(jiàn)我在哭，但是看見(jiàn)我跑回家，邊趕邊喊我，我也沒(méi)聽，只管往家跑，一邊跑，一邊哭，還想著：爺爺呀！你為什么在我出生前兩年去天堂呢？你為什么不等我出生后二十幾年去天堂呢？你為什么不跟我奶奶在我出生后二十幾年去天堂呢······我不敢再往下想了。當(dāng)時(shí)我恨不得撲到那個(gè)老爺爺?shù)纳砩稀?/p>

　　到了家，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶也到家了，我到現(xiàn)在還沒(méi)告訴奶奶我為什么回家。

　　沒(méi)有爺爺可真不好受！

小學(xué)生的作文 篇2

　　事情是這樣的，今天如往常一樣，下午進(jìn)行班會(huì)，正在我埋頭記錄的時(shí)候，鄒雨菡一下子就舉起手來(lái)，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，鄒雨菡發(fā)話了那個(gè)，那個(gè)陳宣罵我“雞毛撣子”。我只聽見(jiàn)雞毛撣子四個(gè)字，那四個(gè)字如一聲晴天霹靂打在我那顆“弱不禁風(fēng)”的心上。不是別的，那四個(gè)字正是我給鄒雨菡起的新名字。“我完了，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”我在心中大聲喊道，我以為老師叫我的`呢，便大聲哼唱到“不要再來(lái)傷害我，不要再來(lái)傷害我”。同位看見(jiàn)我閉著眼睛慢慢地想要站起來(lái)，便問(wèn)道：“有病��？人家叫陳宣，你干嗎去？”“我，我不用站起來(lái)？”我在心里感嘆到，同時(shí)有望了望在后面低著頭的陳宣。哎，是怎么回事，我起了雞毛撣子這個(gè)名字，不小心被陳宣聽到了，所以陳宣經(jīng)常罵“雞毛撣子”鄒雨菡只記得罵她的陳宣，忘了我這個(gè)創(chuàng)造人了。

　　老師發(fā)話了：“陳宣，你怎么回事？”陳宣連忙說(shuō)：“這是于……”老師打斷了他的話，又對(duì)他今進(jìn)行了深刻教育。

　　我的媽呀！嚇?biāo)牢伊�，多虧了他，不過(guò)我很清楚的聽到陳宣要把我供出來(lái)，還好，郭老師把他的話打斷了，我太感謝郭老師了。

　　總之，無(wú)論怎樣，我也要對(duì)鄒雨菡說(shuō)：“對(duì)不起！”對(duì)郭老師承認(rèn)錯(cuò)誤，無(wú)論怎樣的處罰都是我該得，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

小學(xué)生的作文 篇3

　　在我的家鄉(xiāng)鋪口有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，其中有一個(gè)巖洞最令人神往，它就是龍鳳巖。

　　4月5日，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下去游龍風(fēng)巖。從學(xué)校出發(fā)，沿著馬路，穿過(guò)紅旗煤礦，就漸漸人山了。山上開滿了映山紅，油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇。給山野增添了不少情趣。

　　我們沿著溪流，順著山勢(shì)往前走。小溪不時(shí)變換著曲調(diào)為我們奏樂(lè)。同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，像一群鳥兒人了山林。走了大約300米的路程就看見(jiàn)一個(gè)小洞口，溪水就是從洞里出來(lái)的，這是龍風(fēng)巖的出水口。

　　進(jìn)山再往前走200米，我們來(lái)到洞口。抬頭一望，山勢(shì)很高，山上綴滿了新綠。洞口像橋似的，很寬，有左右兩個(gè)洞。沿著石階，我們下了左邊的洞，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，如果我們?nèi)�校師生聚在這兒開會(huì)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠。泉水往下流，一直到入郵寸的洞口。我們舉著火把，手電，有時(shí)沿著溪而下，有時(shí)攀壁而上，有時(shí)穿過(guò)沙灘，有時(shí)躍過(guò)小溪。洞中景色迷人，那洞中的石頭有的像老人，有的像駱駝，有的像翠綠的屏障，有的像新生的竹筍，形態(tài)各異，變化萬(wàn)千，令人目不暇接。在火把、手電的照射下，顏色各異，閃閃發(fā)亮，我們猶如置身于宮殿中。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，把自己的發(fā)現(xiàn)興奮地告訴大家。老師告訴我們，這些石鐘乳和石筍，是石灰?guī)r在雨水的浸濕下，經(jīng)過(guò)千百年，漫漫形成的。我們還看到水珠從石鐘乳的尖嘴里往下滴，下面的石頭和沙地上，有許多小孔洞，也許這就是水滴石穿吧。洞大約有200米長(zhǎng)，因?yàn)樗�短而有點(diǎn)像鳳，人們稱之為“鳳巖”。

　　我們又折回到洞口石階七八十步的地方，攀著巖石下右邊的.洞。這是主洞，洞口很窄，只容得下一個(gè)人彎腰而過(guò)。洞內(nèi)漆黑一片，陰森森的，一股冷氣撲面而來(lái)。我們淌過(guò)溪流，沿溪而上，洞時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而平，時(shí)而險(xiǎn)，變化多端.好像迷宮一般，比鳳洞的路更難走，也更富有魅力。這洞很長(zhǎng)，聽說(shuō)一直可以通到新廠。因?yàn)樗�的險(xiǎn)而長(zhǎng)，被叫做“龍巖”。

　　龍巖和鳳巖共一條溪流，只是巖壁的阻隔使它們分離。因此，人們把它們叫做“龍風(fēng)巖”。

　　回來(lái)的路上，我們談?wù)撝�洞中的景色，為它的美麗、神奇而陶醉。我想，它是我們鋪口的寶貝，具有巨大的旅游開發(fā)價(jià)仇。雖然現(xiàn)在像閨女一樣未出嫁，我相信明天，這里將開發(fā)成為旅游勝地，更多的人會(huì)知道它——龍鳳巖。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我的名字叫余淑淇，媽媽告訴我取這個(gè)名字的`意思。余是爸爸的姓，淑是淑女的意思，琪是美玉的意思。媽媽說(shuō)長(zhǎng)大了希望我成為一個(gè)又漂亮又有溫柔的女孩子。

　　其實(shí)我在家里有許多小名。我聽話的時(shí)候，媽媽總會(huì)親切地叫我一聲小寶寶；每當(dāng)我跟在爸爸后面時(shí)，爸爸總會(huì)叫我小跟班；外公叫我小金魚；姨媽叫我小寶貝……

　　這些名字我都喜歡，我真是個(gè)幸福的孩子！

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