小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
如果你問我今天要去干什么？我會說：“今天，我要去當老板�！币驗槲乙⒓有∮浾呔銟凡康幕顒印獝坌奶槭袌�。
昨晚，我和媽媽就收集了許多有意思的物品準備參加義賣，有書本、有文具、還有玩具等等。一大早，我們就來到了愛心義賣場。我把我的商品一件一件拿出來擺好，但卻不敢大聲叫賣，就拿其他小記者的`“小手拍”使勁拍著，可路人只往這邊看了看，就走了。眼看著旁邊小記者的攤位都陸續(xù)做生意了，而我的東西一件都沒有賣出。這大大地刺激了我，也不害怕了，直接放開嗓子大聲喊道：“賣東西啦！好玩又好看啦！”。
這時候，一個阿姨向我走來，我趕緊站起來向她一一介紹。最后，阿姨買走了一本《恐龍小百科》，我很高興，終于賣出去一件東西了！后來，我又賣出了一套《黑貓警長》、《我們愛科學(xué)》、還有小熊筆筒、鎧甲勇士變形器等等。
義賣活動結(jié)束后，我拿出義賣得到的５元錢，放到了愛心箱里。這次活動不僅讓我學(xué)會了如何做生意，還為貧困學(xué)校的孩子奉獻了我小小的愛心。
小學(xué)生作文 篇2
有人喜歡春天的生機勃勃，有人喜歡秋天的碩果累累，還有人喜歡冬天的白雪一片，但我卻喜歡夏天的多姿多彩。
夏天在哪兒？夏天在水果里。夏天有桃子、西瓜、李子等。李子圓圓的，是綠色的，一口咬下去一股清爽的味道直達我的肚子。我恍惚看見了一個李子他好像在說：“快來和我一起玩耍，快來呀！”突然媽媽說：“你在干什么？”我才清醒過來原來沒有和李子對話。
我舅媽很喜歡吃李子，因為她姓“李”。我的舅媽還給我講了一個關(guān)于“李子”的故事。在古代，有一個姓“理”的人，不是“李子”的李，而是理睬的“理”。這個人有一次被敵人追他一直跑啊跑，他跑到一顆“李子”樹下，這時他又餓又渴，就摘下了樹上的“李子”吃。吃飽后他恢復(fù)了體力，就躲過了敵人的攻擊。后來他為了紀念這棵“李子”樹，就改姓為“李”。我在想姓“李”的人，以后他們還舍得吃李子嗎？
夏天在哪里？夏天在游泳池里。游泳池的水很清澈，在陽光的爆曬一下變的火紅火紅的`。孩子們在游泳池里玩排球、玩數(shù)字球，像一條條小魚在水里歡快的玩耍嬉戲。他們還排成一行，讓我想起了《小池》這首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我們就是一條條小魚，為了躲過鯊魚的進攻。我們合在一起成了一條大魚把鯊魚嚇跑，這時一陣微風(fēng)吹來，我才知道我不是小魚，我是來游泳的。
夏天在哪里？夏天在小河里。小河里面的水清澈見底。我突然想起了一件事。一次我不懂事，不知道河里有多危險，我就去捉金魚。每一次都沒有捉住，它的眼睛也一直盯著我，好像在說：“你來捉我呀！你捉不到我！”我心一急，竟然跑到河里去了，當我跳進河里之后，我覺得很難受，我在水里“嗚嗚”的喊著救命。我還奮力地往上游，總是游不上來還一直往下沉。這時我才知道自己有生命危險了，正好媽媽趕來了，媽媽不顧生命危險，把我從河里弄上來，在游泳的的過程中媽媽還被石頭劃傷了腳。
這件事之后，我一看見河水就感覺世界上是黑色的。樹木低著頭，小花小草趴在地上，天上下起了暴雨。但是我通過這件事明白了，要遠離很深的河水。
夏天，我終于找到你了。你原來一直是一個奔放的，生長的季節(jié)�。∧阋恢迸惆橹覀兂砷L。
小學(xué)生作文 篇3
“正月里，正月正，正月十五鬧花燈，花燈花，花燈紅……�！闭率逶压�(jié)，大街小巷“大紅燈籠高高掛，”元宵節(jié)真是一個喜氣洋洋的節(jié)日。
下午3點，一聲禮炮響起，天空中絢麗多姿，十分壯觀。這是，“民俗歡鬧賀新春”廣場上的活動拉開序幕。臺上那些具有特色的舞蹈人們，特別引人注目，讓人們久久不忍移開。另一側(cè)，一場木偶表演也讓許許多多的男女老少拍手叫好呢！
好戲還在后頭呢！舞龍、高蹺小丑等具有民間特色的舞蹈，特別引人入勝，目不暇接。
到了晚上，我們家人一起放煙花，吃元宵，我們放的`煙花猶如五彩繽紛的星星。
今天的元宵節(jié)好一派熱鬧景象，我真高興�。�
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