小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
打著深紅的雨傘,我邁著悠悠的步子走在上學的路上。
踏過一個小水洼,我忽然發(fā)現(xiàn)天越來越陰沉了。剛才還是微微有些深,一眨眼就染成了黑色,看不著邊際。我不禁打了個寒蟬,刺骨的冷風一溜煙似的從空擋里跟著竄進來了,臉被刮得生疼。不只是我,連雨傘也仿佛被感染了,不安分的搖晃起來。呼呼地風猛烈的拍打著雨傘,倒奏出了滴滴、答答、啪啪的.樂曲,引得我一陣舒心。我忍不住想:大自然的音樂才是最自然動聽的音樂。不容得我多想,風更大了,我的衣角也受到牽連,隨著風跳起搖擺舞來了。一個猛勁,我的傘往上面去了,幸虧我一把抓住,否則就要跑了。我嚇得緊緊抓住傘,生怕一個不留神又讓它給跑了。不過我轉(zhuǎn)念一想,如果傘沒了那我豈不是要淋成落湯雞。想到這,我的力道更大了。
路過青樹,我不由得停下來多看幾眼。在雨的襯照下,樹的光輝越發(fā)越顯現(xiàn)出來,也給人清爽的感覺。風不依不撓的刮起來,樹也跟著沙沙的想。我拼命地逮著傘,最后索性把傘摟到懷里,緊緊的夾著。我有些不受控制起來,畢竟我的力量是有限的。啪的一聲,傘向外面翻去了,那可真像一朵花。我一手撐著傘,一手向上夠著把傘翻過來?烧l料想又是一陣風,傘劇烈的搖晃起來,險些沒掛出去。我有些氣餒,也有些憤怒。我現(xiàn)在很想把它給扔了,猶豫再三,我又怏怏收回了手。我望著就在不遠處的學校,堅定地握緊了傘,走去。風雨過后就是陽光,一定要挺過去!我在心里給自己打氣。又是一陣風,我把傘放低,盡量不讓它會被刮跑,然后使勁的逮住。漸漸地,風就小了,我也到了校門口。
望著身后的路,發(fā)現(xiàn)我好像學到了什么。
小學生作文 篇2
我最不喜歡做的事情就是拖地,因為我第一次拖地就發(fā)生了倒霉的事情。
今天是雙休日,我好心想幫媽媽分擔一些家務(wù)事,我看到媽媽又要拖地又要洗碗,我就想趁這個機會發(fā)發(fā)光。我學著媽媽的樣子拿起了拖把,雙手拿著把柄,前后拖拖,左右拖拖,啊,一不小心就踩到了剛剛拖過的`地方,撲通一聲,滑倒在地,鞋子像會飛了一樣,在空中劃過了一道美麗的弧線;衣服不聽使喚,撲到在地上了;頭發(fā)搞得一團糟,一點都不像一個女孩家的樣子。如果說得難聽一點,就是像個瘋子一樣,瘋瘋癲癲的。媽媽擦完桌子,轉(zhuǎn)過頭來,看見我狼狽不堪的樣子,便哈哈大笑起來,笑得腰都挺不直了。過了好一會,媽媽才止住了笑意,對我說:“不會拖地啊,就不要逞強了,你看看,現(xiàn)在搞得一團糟,像什么樣子啊。算了算了,你先去換件衣服,拖地這件事還是交給我來做吧!哎呀。”我氣急敗壞了,心想:我是好心幫你拖地,幫你分擔一些家務(wù)活兒,誰知道會搞成這樣啊,正所謂冥冥之中早有定數(shù),我們是人不是神,怎么改變得了這些事情呢?真是——好心當成驢肝肺。還有狗咬呂洞賓——不識好人心。爸爸推門而入了,一進來就看見我坐在地上,就問我為什么,我的臉一下子漲得通紅,剛才發(fā)生的事都不好意思說出口了。爸爸見我不說,就去問媽媽,媽媽告訴了爸爸事情的來龍去脈,爸爸聽了之后,也和媽媽一樣哈哈大笑起來。停止笑聲,便對我說:“不會做就別逞強了!
從那以后,我就再也不拖地了,這樣就不會再鬧笑話了,而我自己也不會成為別人的笑柄了。
小學生作文 篇3
丁零零,下課鈴聲響了,同學們拿上自己的體育用品,飛快地跑出教室,開心地玩了起來。
在操場上,同學們有的跳短繩、有的跳長繩、有的踢毽子、還有的拔河,其他沒有帶體育用品的同學就給他們的好朋友加油打氣,真熱鬧!
跳短繩的同學跳起來身輕如燕,一下下飛快地跳著繩,跳長繩的同學看準時機跳了過去,踢毽子的同學踢著上下翻飛的.毽子好像一只只有生命的小鳥,真漂亮!拔河的同學用足力氣往自己的地方拔,他們玩得不分勝負。
他們的課間生活可真豐富多彩。⌒∨笥褌,你們的課間生活像他們一樣豐富多彩嗎?
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