小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,我六年的小學(xué)生活過(guò)去了。我快畢業(yè)了。我寫作這篇作文時(shí)坐在椅子上一想,短短的小學(xué)生活就像只過(guò)了三天。前天我干了什么?昨天又做過(guò)哪些事?
前天,無(wú)知、幼稚的我第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門,跨進(jìn)教室,前來(lái)報(bào)名。我當(dāng)時(shí)特意問(wèn)了媽媽:“我的學(xué)號(hào)是幾號(hào)?”媽媽答道:“五十二號(hào)!蔽冶鞠肱诺谝,沒(méi)想到竟差這么大一節(jié)。不過(guò)又安慰自己還有個(gè)電視節(jié)目叫“幸運(yùn)五十二”呢!報(bào)名那天我的心里一直有許多個(gè)壓力。我想:我是那么的不聽話,會(huì)不會(huì)被學(xué)校開除?老師會(huì)不會(huì)很兇?我在班上還不認(rèn)識(shí)幾位同學(xué),會(huì)不會(huì)很尷尬?作業(yè)會(huì)不會(huì)太多?會(huì)不會(huì)……太多了,真的太多了。這些壓力像地球一樣壓在我身上。那天晚上我躺在床上并沒(méi)有馬上閉眼睡覺(jué),我在想象我的小學(xué)生活,慢慢的它最后變成了一個(gè)夢(mèng)。
前天過(guò)了,昨天來(lái)了。我開始了小學(xué)生涯第一節(jié)課。那上課鈴的鈴聲真刺耳呀,不知道為什么我認(rèn)為好聽極了。上課鈴才剛響完一會(huì)兒,下課鈴就已經(jīng)響了。一節(jié)課上完,我那像地球一樣的壓力不知滾哪兒去了。我不是什么“超級(jí)差生”,而且恰恰相反我是名好學(xué)生;是好學(xué)生當(dāng)然不會(huì)被學(xué)校開除;老師親切、溫柔;在班上同學(xué)們也喜歡我這只“謝喜鵲”,謝喜鵲是全班送我的外號(hào),這一點(diǎn)也不尷尬我很喜歡這個(gè)外號(hào);作業(yè)少得可憐;也不會(huì)……我很快就融入了這個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭給我感覺(jué)很溫暖,我愛(ài)這個(gè)家。
昨天過(guò)了,今天來(lái)了。懂事、成熟的我也將邁出教室的`門檻,邁出學(xué)校的大門。沒(méi)辦法,我是留不住老師的,謝謝你們,我今天的懂事、成熟都得感謝陪伴我這三天的老師呀。我也留不住母校,留不住同學(xué),只能對(duì)你們大家說(shuō)一聲:再見。
小學(xué)生的作文 篇2
晚上,媽媽不知怎么的,肚子突然很痛,爸爸帶她去診所,我只好一個(gè)人在家。等我把所有作業(yè)寫完,已經(jīng)8:30了,可媽媽還沒(méi)回家。唉,媽媽不在家可真悶呀,要是她在家,一定會(huì)幫我檢查作業(yè),表?yè)P(yáng)我寫作業(yè)速度快了,給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)……
當(dāng)媽媽回到家,她告訴我,她的年紀(jì)大了,身體不好使了,很容易犯病,讓我好好學(xué)習(xí)。說(shuō)著,她讓我翻起她的頭發(fā),當(dāng)我把她的頭發(fā)翻開,大吃一驚,“天哪!怎么全是白發(fā)?”
“寶貝,去年你還幫我拔白發(fā),今年我的白發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了,歲月能給人帶來(lái)多大的.變化呀!”是呀,就像外婆一樣,3歲我見到她時(shí)她還不老,可現(xiàn)在她卻白發(fā)蒼蒼了。廣告上常說(shuō),別讓等待成為遺憾。是的,孝敬,也應(yīng)該從娃娃抓起。陽(yáng)光出來(lái)了,媽媽的白發(fā)在金燦燦的陽(yáng)光下更加顯眼了。
親愛(ài)的媽媽,你的節(jié)日就要到來(lái)了,祝你三八婦女節(jié)快樂(lè),但愿你不再有白發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇3
和藹可親,平易近人,耐心的教育我們,那情景令人難忘。
培訓(xùn)基地的課程和現(xiàn)在的課程大相徑庭,沒(méi)有枯燥的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),而是把教育和實(shí)踐結(jié)為一體,讓我們?cè)趧?dòng)手中真正學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。每一堂課都充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,每一堂課都富有吸引力,令人向往。
那一次上烹飪課,同學(xué)們先是全神貫注地聽老師講,當(dāng)時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜,老師認(rèn)真的給我們做示范,同時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我們做時(shí)要注意安全。講完后,同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手,老師在每個(gè)小組間走動(dòng),耐心指導(dǎo),先洗凈西紅柿和雞蛋,再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手,然后打雞蛋,老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細(xì),然后把雞蛋攪勻,最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開,干鍋,再將一小勺油倒進(jìn)去,然后將雞蛋順鍋沿倒下,用勺子不停地翻動(dòng),要用小火,雞蛋熟后,關(guān)掉這邊的煤氣開關(guān),打開另一個(gè),將油倒進(jìn)去,再將西紅柿倒進(jìn)去,等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣,將西紅柿倒入雞蛋中,放上適量的`鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后,同學(xué)們都迫不及待地品嘗著,開心極了,這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭,心里像吃了蜜一般。
不知不覺(jué),已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣,浮現(xiàn)在我眼前。
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