小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學生的作文3篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
今天,天氣晴朗,陽光明媚,在我家鄉(xiāng)的中心廣場開展了一次游園活動。午飯過后,我們一家人歡天喜地的來到中心廣場,只見那兒人山人海,熱鬧非凡,早已經擠得水泄不通了。
聽爸爸說,這次游園活動一共有四項內容:猜謎語,夾珠,吹氣球,套圈圈。這些可都是我喜歡的節(jié)目。∥覓昝摪职值氖,飛奔向黑壓壓的人群!罢埓蠹遗藕藐牐 敝宦犚娭鞒秩顺吨韲翟诖舐暤睾爸。我先來到套圈圈區(qū),排在了“長龍”一般的隊伍后面。我焦急地等待著,希望快點輪到我。一位,兩位,三位……終于輪到我了。我拿起圈子,心不由得怦怦直跳:“幾百雙眼睛瞧著我,可千萬要中呀!币苍S是因為太緊張了吧,前兩圈竟然連邊都沒沾到。我調整了一下自己的心態(tài),告訴自己不要灰心。于是第三個圈圈飛出去了……
只見它在周圍的地上了一下,又飛了起來,正好套中了。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。在人們的歡呼聲中,我又輕松地投中了關鍵的一圈,終于取得了勝利,贏得了獎品。套完圈圈后,我又來到了猜謎區(qū)。我掂起腳尖,伸長脖子尋找著字謎,因為猜字謎是我的'“拿手好戲”。哇,我看到一幅字謎上寫著:一字九橫六豎,猜來猜去不知,有人去問謎家,謎家想了三日。
這不是“晶”字嗎?我趕緊把字條撕了下來,拿去兌獎。兌獎區(qū)的工作人員證實我的判斷是對的。就這樣我參加了好幾項活動,雖然得到的都是一些小獎,但給我的印象卻十分深刻。這次游園活動真有趣!
小學生的作文 篇2
隨著年齡的增長,煩惱也隨著變多了。 每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時,我背著沉重的書包上學了。我低著頭,邁著沉重的腳步走向學校。一放學,做完作業(yè),媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起:“佳佳,作業(yè)寫完啦,仔細檢查檢查!
隨著年齡的增長,煩惱也隨著變多了。
每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時,我背著沉重的書包上學了。我低著頭,邁著沉重的腳步走向學校。一放學,做完作業(yè),媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起:”佳佳,作業(yè)寫完啦,仔細檢查,查完看書,快考試了,加緊復習啊!“我只好服從”長官“的'命令了。
第二天早晨,我依然賴在床上,真不愿意離開這個溫暖的小窩,因為今天是休息日。可沒過多久,媽媽就過來了,喋喋不休地說:”佳佳,起床了,快起來看書!拔覙O不情愿的看起了書,偶然看了一下窗外,那些小朋友這在玩游戲呢,他們玩的是多么的開心,我真是羨慕呀。天空是那么湛藍,草地是那么翠綠,小伙伴么事那么的開心,而我卻像一只被關在籠子里的小鳥。
看完書后已經十一點多了,我匆匆地吃完午飯,又回到了房間,在屋里低聲的哭泣著……
爸爸、媽媽,孩子的童年是短暫的,你們能聽到我心靈的呼喚嗎?把屬于我的快樂童年還給我吧!
小學生的作文 篇3
朋友是什么?有人說:“朋友當然是相互利用的嘍!”有人說:“在他有錢的時候是朋友,沒錢的時候叫損友了。”可我認為,“朋友”一詞的真正含義并不是這個。
在我的人際生活中,朋友列表第一個人就是于怡禛。“在你快樂的時候和人分享就增加一倍,在你煩惱的時候和人分擔就減少一半!辈诲e的,朋友也是這樣煩惱分擔,快樂也分享。
我記得最清的是那一次:在一個大冬天,媽媽醫(yī)院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿著厚厚的'衣服在上面走,“咔擦,咔嚓……”在地上印出幾個腳印,大家倆說說笑笑,開心得不得了。
走著走著,出現(xiàn)了幾個初中的學生,氣勢洶洶的朝大家走來,我和禛禛對視了一眼,朝天上翻了個大白眼,又用眼神交流:“走吧!”(禛禛)“好!”(我)我剛轉了個身,就被點名:“喂!說你們兩個呢!過來一下!”“干什么?”我小聲嘀咕,沒想手被刮傷了!芭?大哥哥,她被刮傷了,我領她去看看!”“好吧!彼凰幕卮稹
大家到了門診部,護士阿姨給我簡單處理了一下,說:“沒關系,幸好來得早,不然就感染了!笨伤闶菦]事呀。我對禛禛笑了笑,說:“謝謝!”我的臉不知怎么紅了,是凍的呢?還是……?她說了一聲:“朋友嘛,相互幫助是應該的,不存在謝謝什么的,更何況,咱們還是好朋友。”
我把發(fā)生的事和媽媽說了,媽媽想了想,說:“嗯,禛禛是你真正的朋友,朋友就該相互幫助!睏钣昙
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