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小學(xué)生作文

時間:2024-02-18 12:04:47 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文6篇【集合】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文6篇【集合】

小學(xué)生作文 篇1

  童心是純真的,童年的色彩是豐富的,在那次親身的體驗中,我明白了一個道理。

  那是一個炎熱的夏天,我和同學(xué)去溜冰,玩完后回到家,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,又熱又渴,我想喝冷開水,但我沒料到,那水竟然是剛剛燒開的!于是,我眼珠子一轉(zhuǎn),對呀!我為什么不可以把熱水倒進(jìn)玻璃杯里,然后放進(jìn)冰箱里,水不就很快冷了嗎?說干就干。

  我正等著,突然“呯”地一聲,我連忙打開冰箱,這不看不要不要緊,一看我卻傻了眼,玻璃杯打碎了!我“哇”地一聲哭了起來,這時,媽媽回來了,她看著我和冰箱,好像明白了什么....

  我一邊哭一邊問媽媽:“媽媽,為什么玻璃杯會碎呢?”媽媽看我這副模樣,笑著回答說:“難道你不知道熱漲冷縮嗎?恩?哦,對了,你們還沒學(xué),那你想想看,玻璃的`水是熱的,從冰箱里出來的寒氣,一冷一熱,杯子會不碎嗎?”

  通過這次,我明白了“熱漲冷縮”的道理,以后再也不會敢犯這種錯誤了。

小學(xué)生作文 篇2

  中午,媽媽從菜場買了許多新鮮蔬菜,回到家里,媽媽又是揉面,又是洗菜,忙不過來。

  我見媽媽忙不過來,就去幫媽媽切菜,媽媽說你不會切的,去玩吧?墒俏也豢献唛_。媽媽沒辦法,只好讓我學(xué)切蘿卜絲我想切蘿卜絲有什么難的。

小學(xué)生作文 篇3

  我想變成雨,清涼的雨。

  我想幫助農(nóng)民伯伯為農(nóng)田澆水,我想清洗骯臟的大地,給枯萎的小樹、鮮花澆澆水,留給人們雨過天晴的清新和歡暢。

  我想變成云,一朵自由自在的云。

  我想飄到世界各地,游覽那里的名勝古跡,看那數(shù)不清的美景,我想飄到草地上,田野邊,聽小孩子的歡笑和他們快樂的叫喊......

  我想變成風(fēng),一陣愜意的清風(fēng)。

  在春天,輕輕的吹綠小草,吹綠山野,吹開枝頭的新芽和柔美的花瓣,吹過孩子紅紅的臉蛋。在夏天,我想幫勞累了一天的人們吹涼,讓他們伸直疲憊的`腰。我要吹干涼臺上的衣服,給媽媽減輕一些工作。

  我想變成一縷陽光,一縷溫暖的陽光。

  我想把陽光灑在腳步匆匆的人們冷冰冰的臉頰上,帶給他們懶洋洋的暖意,帶給他們滿足的微笑。我還想把陽光灑在花園里,讓花朵變得更嬌艷,讓綠葉變得更明亮。

  我想變成一切能帶給人美好的東西。

小學(xué)生作文 篇4

  9月7日是學(xué)校一年級新生入隊的日子。我們班很倒霉,被選為鮮花禮儀隊,因為今年沒有臺風(fēng)送涼,天氣異常炎熱,我們得在烈日下“烘烤”一個多小時了。

  我們手持鮮花,站在被烈日曬得炙熱的石磚上,腳底像踏上了火炭。新生來了,他們由一個扶助員牽著手,每個人衣服上別了個大紅花。只聽見隊長大聲叫道:“歡迎!歡迎!”我們立刻跟上:“歡迎,歡迎,熱烈歡迎!歡迎,歡迎,熱烈歡迎!”這句話重復(fù)了好幾百遍,早已喊得喉嚨直冒煙,嘴干舌燥,而且全身大汗淋漓,但仍要堅持住。

  當(dāng)老師一再要求禮儀隊帶有滿臉微笑時,我們只好勉強(qiáng)微笑。其實,所謂的微笑應(yīng)該為“苦笑”最為合適。扶助員的.隊伍走了,我們卻仍然要向軍人一樣“挺胸收腹”,如青松一樣挺拔。等到值周老師叫我們回教室時,我們大聲叫好,正當(dāng)我挪動步子時,忽然發(fā)現(xiàn)腳關(guān)節(jié)無法彎曲了,彎曲非常疼了,膝關(guān)節(jié)幾乎不聽使喚了。我們整個隊伍有氣無力地緩緩移動著回教室……

  到了第一節(jié)下課時,我的腿腳部才恢復(fù)了點力氣。不過我們也因禍得福,那討厭的晨讀自然也就不用讀了!

小學(xué)生作文 篇5

  今天,天氣晴好,我們?nèi)レ`湖玩。

  萬木叢中,玉蘭花開得正艷,花開滿樹,艷麗如霞,一大團(tuán)一大團(tuán)的殷紅的花瓣讓人看了如癡如醉。這時,我看見別人在騎自行車,我們也租了一輛。

  騎著車前行,一路上,路邊的野花開得正旺。忽然,一片藍(lán)色的小野花映入我的眼簾,就像鋪了一張大大的花地毯,我興奮地走過去一看,原來是一朵朵美麗的蝴蝶花,猶如一只只美麗的藍(lán)蝴蝶在草叢中翩翩起舞。等我轉(zhuǎn)身,抬頭時發(fā)現(xiàn)湖水碧波蕩漾,對岸的柳樹如籠綠煙,如披碧紗,桃花掩映其中,十分美麗。

  順著湖邊前行,前面新建的木樓吸引了我。我走上木樓,不經(jīng)意間,一棵柳樹出現(xiàn)在我的`眼前。我走近一看,纖細(xì)秀麗的、烏黑的枝條上已經(jīng)抽出了嫩綠的芽兒。有的只有一丁點兒,就猶如畫家不小心濺到上面的點點綠墨,而大一點的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著也只能看到一點點嫩綠。堤岸邊,一排排粉紅粉紅的櫻花欣然怒放。

  游了靈湖一圈,發(fā)現(xiàn)靈湖又新建了許多樓閣,新開了許多小道,還有這些花精靈的守護(hù)。但愿靈湖的風(fēng)光越來越優(yōu)美。

小學(xué)生作文 篇6

  “我救了19條生命,可有誰來救救我的命------”一個農(nóng)民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復(fù)這句話。這個農(nóng)民叫金有樹,是重慶一個普通的人,幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對巨額的醫(yī)療費(fèi)用,他不斷地向親朋好友借債------可還是沒有足夠的費(fèi)用,只得向政府申請救助款,可是卻毫無回應(yīng)。最終,自己只得在無奈中結(jié)束了生命。這是一個救人英雄的悲哀,更是一貧困農(nóng)民的悲哀。

  我想,如果金有樹不是一個貧窮的`農(nóng)民,而是一位官員、一名警察,那幫政府官員可能,不,是肯定會在第一時間給他救助款,還會大肆地宣傳他的英雄事跡。

  可惜他什么也不是,至少在那幫官員眼中,他只是一個卑微的、毫無價值的普通農(nóng)民。金有樹之死,一個英雄的死,這是一種社會良知的死。

  有誰知道,有一種悲哀叫貧困?在這漫漫的社會道路上,我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想,我們不僅要用錢物去援助他們,更應(yīng)讓整個社會來關(guān)注他們,讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

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