小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天早上，媽媽把樓下的地板。媽媽拖完地后對(duì)我說(shuō)：“靈潔，你把樓上兩個(gè)房間拖一下，好嗎？”“好�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。
一轉(zhuǎn)眼下午就到了。吃完午飯，我看了會(huì)電視，就準(zhǔn)備去拖地。先做準(zhǔn)備工作：我先把拖把洗一下，然后晾在那里。再去樓上掃地。等我掃完地，拖把已經(jīng)干得差不多了。
我拿著拖把上了樓。從里面拖起，我一邊拖一邊嘀咕著：“拖地好無(wú)聊啊�！闭f(shuō)著我就這里拖一下那里拖一下。突然，我的腦海里冒出一件發(fā)生在2年前的一件事。
記得那天，天氣非常晴朗。我正在看我最喜歡的.電視節(jié)目�？稍谶@時(shí)，媽媽卻叫我去拖地。我不情愿地答應(yīng)了，然后嘟著嘴拿著拖把走上了樓。
我在地板上充分發(fā)揮我的想象力，東一下，西一下，地板被我畫成一個(gè)大花臉。我在這里自得其樂，可是我的快樂馬上就變成了痛苦。因?yàn)檫@樣地板還是很臟，可我有沒有注意這一點(diǎn)，我就馬馬虎虎地拖完了還興高采烈地去跟媽媽說(shuō)。可媽媽一檢查，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話如一盆涼水潑在我熾熱的心上，這句話想一個(gè)雷聲驚得我半晌說(shuō)不出話，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么回事，地還是那么臟，回去再拖一遍�！本鸵�?yàn)檫@句話讓我看不成電視。
想起這件事讓我猛然一驚，我想：我又馬馬虎虎了，媽媽又要讓我再拖一遍了，那樣又不能看電視了。想到這里我連忙認(rèn)真起來(lái)，經(jīng)媽媽檢查，這次一次就通過了。
其實(shí)，我們做作業(yè)也一樣。有些人老是要做兩遍，這樣更費(fèi)事費(fèi)力，如果第一遍時(shí)就很認(rèn)真去做不是更好嗎？不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，自己還多了課余時(shí)間去做其他的事情。
小學(xué)生作文 篇2
一進(jìn)公園的大門,首先映入眼簾的是一片綠色,一棵棵黃洋排著整齊的隊(duì),像是一個(gè)個(gè)士兵在監(jiān)守自己的崗位,黃洋的葉子返青了,從遠(yuǎn)處看像一片綠色的海洋,綠色中還襯托著美麗的花朵,迎春花高興的舉起黃色的小喇叭,向人們報(bào)告信息:"春來(lái)了,春來(lái)了! ”月季花和迎春花美的不分上下,月季花有黃有粉五顏六色的,一層層花瓣摸上去非常柔軟,像摸到寶寶可愛的小臉兒,花的最中央是金黃色的花蕊,里面還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香,引來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂來(lái)采花蜜.沿著凹凸不平的`小路,不知不覺的來(lái)到了人工湖,陽(yáng)光照射著人工湖,人工湖上波光粼粼,像神仙在湖面上灑下的金絲碎銀.人工湖清澈見底,各種顏色的小魚兒在水中追逐 、嬉戲,好像在玩捉迷藏的游戲,湖中央是兩個(gè)海豚雕像,兩只可愛的小海豚在頂球呢,好像在表演精彩的節(jié)目,乘船在湖上航行,既有趣,又刺激.通過半月形橋洞來(lái)到一座座的山上,山上的小草漫山遍野,綠茸茸的,我們站在山上不僅能欣賞到美麗的景色,還能聽到老爺爺?shù)挠茡P(yáng)的歌聲.公園里不僅美,而且還給我們提供了娛樂場(chǎng)地,只要你到智能樂園玩一會(huì)兒的話,就會(huì)趣味無(wú)窮的.希望大家能采納我的方法
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔了，我央求了媽媽好多次，媽媽才給我買的，它的名字叫文文。
它有一身雪白雪白的毛，就像潔白無(wú)瑕的漢白玉雕刻成的'，美極了。它的眼睛像紅寶石，它仔細(xì)觀察周圍的動(dòng)靜。如果有一點(diǎn)聲音，它的兩只耳朵就“唰”地豎起來(lái)。
我和媽媽出去的時(shí)候，給它放滿了一大把青菜。晚上回來(lái)的時(shí)候它把青菜吃光了，它舔了我一下。好像在說(shuō)；“小主人，小主人我餓了�！�
我跑到廚房給文文拿青菜，它吃東西的聲音很奇怪，它有一個(gè)三瓣嘴，它吃的津津有味，發(fā)出"嘖嘖'的聲音，好像誰(shuí)跟它搶東西似的。
周日，我?guī)綐窍碌牟莸厣先ネ�，我仔�?xì)觀察了一下，它前肢短后肢長(zhǎng)，有條尾巴像小絨球一樣，一搖一搖的。
文文真是我的好伙伴。
小學(xué)生作文 篇4
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！大地穿上了一件金黃色的毛衣，柚子、柿子、橘子成熟了，豐收的季節(jié)到來(lái)了。
銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，有些葉子被風(fēng)吹落了下來(lái)，一個(gè)小女孩走了過來(lái)，撿起一片銀杏葉，說(shuō)：“多好的樹葉，它可以做樹葉標(biāo)本。”說(shuō)完，小女孩把銀杏葉夾到了書里。
再看看成熟的.果實(shí)吧，橘子，柿子你擠我碰，掙著要人們?nèi)フ兀执笥贮S的柚子在樹上一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不吵，我不鬧，我最乖！快來(lái)摘我呀！”一位阿姨摘下了一個(gè)（柿子）揉橘子，聞了聞，“�。≌嫦�！”她高興地說(shuō)道。
菊花仙子在草地上爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我最漂亮！我最漂亮！”
在我眼中，秋天是一首詩(shī)，是一幅畫，是一支歌，秋天還是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
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