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小學生的作文

時間:2024-01-21 14:37:11 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  奶奶家有一只“獅子狗”,因為它買來時很小,像一個黑色的小絨球一樣,所以,我給它取名叫“球球”。

  “球球”全身的毛都是黑的,只有肚皮上的毛是白色的。當它高興站起來時,身上的.黑色襯托起白色,就會顯得白色像陽光下的雪一樣閃閃發(fā)光。它那一張玲瓏的面孔上,嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。眼睛下面還有一個圓圓的小鼻子,那兩排白色的牙齒分別安在了那張經常張開打哈欠的嘴巴里,真是“帥”極了!它經常蹲坐著,那條又黑又粗的尾巴在地上自如地擺動著,悠閑極了!

  我們的“球球”可不愿意整天呆在家里的,每天至少要我領著它溜上一圈,不溜就得在家里豐富多腔地叫喚,弄得別人沒法休息。當聽到叫聲,我就會火速跑去領它去溜,免得再讓它叫個不停。

  別看它經常出去溜,可它看守門戶的本領還很厲害呢!只要推門進家的是一名生客,它便厲聲叫囂,若不是有繩子拴著,它一定會一蹦三尺高,直到家里有人來接見生客,它才停止叫喚。

  “球球”可能吃了,只要吃完飯,隔兩三個小時就會餓,餓時也會叫喚,只不過是有氣無力地叫。每當聽到這種叫聲,我就會立刻給它喂食。記得有一次,我拿了一塊豬肉給它喂食,見它不吃,還直盯著我。嘿,連豬肉都不吃!我只好又跑去拿了一塊鵝肉遞給它,它才香噴噴地吃了?墒,吃完它還一直叫喚,哦,原來它還需要幾根骨頭做伴侶哩!沒辦法,我又只好拿了幾根骨頭喂給它吃,它吃完這才不叫喚了。

  瞧,這就是帥帥的、愛玩的、盡職又挑食的“球球”!

小學生的作文 篇2

  我姥姥家有好多盆吊蘭,吊蘭有好多種,有從頭到尾全是綠色的;還有兩邊是金黃色中間是綠色的;還有一種就是兩邊都是綠顏色的,而中間是金黃色的。除了這些,還有好多樣子的吊蘭,我覺得都非常美麗,漂亮!

  我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊蘭旁,看一看美麗的吊蘭,因為我特別喜歡它。要是不看心里面就會覺得很難過。吊蘭你別看它很小,但它的生命力還是非常強的,放一根小小的帶莖的葉子,過幾天再去看它,它就一定會發(fā)芽。吊蘭中間垂下來長長的'一種東西,就是它的葉莖,等四周的莖上又長出來了葉子,葉子上就會開出白色的小花,遠遠看去就像一個大花籃,非常漂亮!

  你別看吊蘭很美麗,但是吊蘭還默默無私地為人奉獻著自己的一切。它可以為人們吸收二氧化碳,還可以為我們裝飾屋子,讓屋內的空氣更清新。開花時,我們還可以聞到花的香味。當我心情不好時,吊蘭會讓我開心!

  我愛吊蘭!

小學生的作文 篇3

  樹蔭下的游戲、操場間的歡聲笑語,還有那國旗下鮮艷的紅領巾。這些都是我對小學最美好的記憶的一部分。可惜往事已經不復,我們在這里待了六年,學了六年,也玩了六年,這里是我們除家以外最熟悉的地方!在這六年里我看著我們學下發(fā)生了許多的變化,卻也有許多的人依舊在那。學校大門的保安還是那位叔叔,但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老板雖然還是那位阿姨,但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您,但是以后坐在教室里的學生們,就不會再是我們了。

  回想起我們的過往,每天早早的收拾書包,對著鏡子戴好紅領巾,吃完早飯后匆匆的從家里感到學校,邊交作業(yè)邊慶幸著自己昨天已經寫完了所有的題目,在下課的時候和同學們聚在一起游戲或者是討論著昨天的游戲和動畫,歡快的一天就會這樣過去。我本以為這樣的日子會一直持續(xù)下去,但是時間卻從來不會為了我們的愿望而停下它的腳步,就在這樣簡單卻快樂的日子里,我們長大了,畢業(yè)了!

  在一開始我們還沒有理解到畢業(yè)的意義,以為只是一場普通的'假期,以為在期末考試完后等著我們的是一場快樂的暑假,但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會分離,看著已經坐了好幾年的位置,看著旁邊已經成為密友的同桌,看著我們的教室。我實在是萬分的不舍。本來開心的在每個新的年級就將教室往上搬一樓,卻不想到了最頂樓的時候,雖然能在這里看到全校的風景,但是卻也是最后的風景了。我們在畢業(yè)前的最后一天,都去了自己最習慣的“地盤”,和自己最熟悉的同學做了最后的離別。但我就待在教室里,和我最好的朋友聊著天,玩著游戲,就像我們只不過是普通的放學回家,就像我們在假期回來后還會再回到這里一樣。但是我們都知道那是不會發(fā)生的了。我最后才走,看著空蕩蕩的教室,覺得自己的心也一樣空蕩蕩的,再次站在教學樓的最高處看了一眼我們的學校,我摘下了已經戴了六年的紅領巾,在今后,我就不再需要戴著它了,我,已經畢業(yè)了!

小學生的作文 篇4

  那天,我在圖書館寫作業(yè),看見外面的雨下得大起來了,疾風夾著密集的雨點。這時,一陣寒風吹打著我的臉,,同時發(fā)出一陣金屬碰撞聲原來是一輛自行車倒了,壓倒了一大片。

  一位老爺爺把傘放在一旁,開始扶車,他可能是這個停車場的負責人吧。老爺爺吃力的扶起一輛電動車,密集的的雨點落在他的身上,落在他的臉上,就在老爺爺要扶第二輛自行車時,一位叔叔跑了過去,幫老爺爺扶起來那輛自行車,我看他們在說些什么,可惜我離得遠,聽不見。我看見又有一位叔叔投入到了扶車工作中去,過了一會,越來越多的人投入到了扶車工作中去,我也投入的到了扶車工作中去。密集的雨點落到我們身上,疾風吹在我們的'臉上,一些叔叔的傘,都被吹翻了他們都顧不得拾一拾,頭發(fā)濕了,雨水順著他們的臉頰留了下來,模糊了雙眼弄濕了衣衫,他們顧不得擦一擦,一群陌生人就這樣聚在了一起。

  不一會,30多輛車又整齊地站成了一排,風雨似乎小了一些。當我們準備抽身離去拾,一位車主回來了,他感激的說﹕“謝謝,謝謝了”……

  從這個實例,我們也懂得了這個世界只要人人都付出一點愛,這個世界將變成美好的人間……

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