小學(xué)生作文通用7篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個小布魯,生活在海洋星。我的爸爸媽媽是偉大的布魯克克,我的姐姐是巴克龜,哥哥是利牙鯊。我們快快樂樂的.生活,直到有一天的晚上,一個機(jī)器人闖入了我們的領(lǐng)地,把我抓去了……
第二天,主人把膠囊打開了,我一看,哇!完全是按照海洋星的耶!正當(dāng)我沉迷于觀賞時,主人對我說:“小布魯啊,我去抓精靈區(qū)了哦,抓了精靈陪你完哦!886”說完,就走了。
走后不久,一只粉紅的大鳥向我飛過來,我害怕的的向后退了幾步,大鳥溫柔的對我說:“別害怕,我是波克爾,是這里的管家。你就是布魯吧?”“嗯”我說,“哇!好可愛,不愧是水系之王!O(∩_∩)O哈哈~…·”說完把我抱起來轉(zhuǎn)了幾圈后,把我放下。把我?guī)У搅艘粋房間,說:“這是草系房間,房主是布布。這是火系房間,房主是里奧斯。這里水系房間,也是你的房間,房主現(xiàn)在是巴克龜,以后是你哦!還有這里是……
波克爾剛給我講完,主人就回來了,手里還拿著幾個膠囊和1個精元……
小學(xué)生作文 篇2
叫桌椅立正,這可是個新鮮事!但在我們班里,每個同學(xué)都這么做,這是為什么呢?事情還得從頭說起。
我們班的桌椅是木制的,兩人共用一張桌子、一條椅子。由于木制的桌椅較輕,再加上桌椅分開,因此很容易移動。每天第一節(jié)課還是整整齊齊的,下課時就歪歪斜斜的了,到放學(xué)時就已經(jīng)亂得不像樣子,似乎桌椅長了腿會動一般。老師看了皺眉頭,同學(xué)更有意見,常常為某人占的地方大,擠得前后桌同學(xué)不舒服而吵架。課堂上總因?yàn)槁牭铰裨孤暫妥酪伟釀拥穆曇舳绊懥松险n,老師同學(xué)大傷腦筋。
還是班長腦子靈,他從跑道畫線得到啟發(fā),那百米跑道筆直而且彼此間距離相等,運(yùn)動員在各自的跑道內(nèi),不可能和其他運(yùn)動員相撞。班長撓撓頭,說:“我們何不給桌椅畫線定位,讓它們在規(guī)定的`線內(nèi)‘立正站好’,這樣不就整齊了嗎?”說干就干,他召集全體班干部分配了任務(wù),決定中午實(shí)施計(jì)劃。
午飯后,大家立刻忙開了。有的拉繩子,有的量距離,有的畫線,有的搬桌子。正當(dāng)畫線的同學(xué)用墨水照著繩子在地上畫時,班長突然叫住了他們。大家都莫名其妙,不知班長又有什么主意。班長說:“如果橫豎都畫線,那教室的地上都是墨水,這怎么行呢?”
班長一指出問題,大家都慌了神,一時不知該怎么辦。突然,學(xué)習(xí)委員眼睛一亮,說:“畫線不行,我們可以先量好距離,對齊桌椅,再在桌椅的腳外側(cè)畫短線,不就把桌椅的位置給定住了嗎?同學(xué)們還可隨時檢查桌椅有沒有離線!闭媛斆鳎〈蠹引R聲歡呼。
整整花了一個中午的時間,終于把線畫好了。如今,走進(jìn)我們的教室,那一排排桌椅是那樣的整齊,看了就讓人覺得舒服。
編輯的話
桌椅立正?這是怎么回事?一看到題目,我們的腦中先畫了一個大大的問號,立刻對文章產(chǎn)生了讀下去的興趣。接著讀下去,原來是班長由畫跑道線得到啟發(fā),在學(xué)習(xí)委員的補(bǔ)充下,大家在地上畫短線將桌椅排齊,解決了桌椅容易不整齊的問題。本是發(fā)生在班級里的一件平常事,小作者用了“桌椅立正”的說法就使人覺得新奇而獨(dú)特。達(dá)到了使文章創(chuàng)新的作用。
小作者的語言簡練,運(yùn)用短句,簡潔明了,敘事有條理。文章結(jié)構(gòu)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,給人一氣呵成的感覺。
小學(xué)生作文 篇3
這是一個陽光充足,綠樹成陰,繁花開得正旺時的秋天。同時也是一個老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
在這一天的上午放學(xué)后,她,一名普通的小學(xué)生趙紅。她濃濃的眉毛,一雙小眼睛,嘴上露著微笑,身穿一件粉紅色的上衣,戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,身后還背著一個紅色的.大書包,手中還拿著幾束黃色和藍(lán)色的鮮花。她站在一位語文老師的辦公室的窗戶外面,趁著老師不在的時候把一束黃色的鮮花放在了老師的筆筒里。瞧!這位老師的辦公桌上還放著一本臺歷,臺歷上一翻到了9月10日這一天;語文書還放著一副老花鏡,看見這副老花鏡我想起老師是為我們,才戴上這副老花鏡的。老師為我們付出了這么大的艱辛,我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。老花鏡上面的筆筒里 的筆真多!像是有十幾年經(jīng)驗(yàn)的老教師了;筆筒旁邊的鋼筆水的盒子已經(jīng)是黑黑的了;再看那個地球儀,好象已經(jīng)陪伴了這位老師許多時間啦,看見這個地球儀給我們帶來了許多歷史知道。隨便,趙云從她的書包里拿出了9種不同顏色的水彩筆,和一張32開的白色紙張,在上面每寫一個字都用一種顏色的水彩筆寫成。上面寫著:祝老師教師節(jié)日快樂!
下午上課前,老師在辦公桌上看見了筆筒里的黃色小花和桌子上的紙條。那一刻老師的眼淚流了出來。從淚光里看出了老師和同學(xué)們的友誼是多么的深。
小學(xué)生作文 篇4
黃山云海的了解來充充數(shù)吧!
黃山景區(qū)的四絕中,首推的就是云海了,由此可見,云海是裝扮這個“人間仙境”的神奇美容師。山以海名,誰曰不奇?奇妙之處,就在似海非海,山峰云霧相幻化,意象萬千,想象更是萬萬千千!
云海不僅本身是一種獨(dú)特的自然景觀,而且還把黃山景區(qū)峰林裝扮得猶如蓬萊仙境,令人置身其中,神思飛越,浮想聯(lián)翩,仿佛進(jìn)入夢幻世界。
貢陽山麓的“五老蕩船”在云海中顯得尤為逼真;西海的“仙人踩高蹺”,在飛云彌漫舒展時,現(xiàn)出移步踏云的奇姿;光明頂西南面的茫茫大海上,一只惟妙惟肖的巨龜向著陡峭的峰巒游動,原來那“龜”是在云海上露出的山尖。
云海表現(xiàn)出來的種種動態(tài)美,大大豐富了山水風(fēng)景的表情和神采。黃山景區(qū)的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘托才顯得撲朔迷離,怪石愈怪,奇峰更奇,使它們增添了誘人的藝術(shù)魅力。
黃山景區(qū)峰石在云海中時隱時現(xiàn),似真似幻,使人感到一種種奇縹緲的.仙境般的美。云海中的景物往往若隱若現(xiàn),模模糊糊,虛虛實(shí)實(shí),令觀者捉摸不定,于是產(chǎn)生幽邃、神秘、玄妙之感,給人一種朦朧的美。
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小學(xué)生作文 篇5
我最喜歡放假了,每次到了放假時間,我心里說不出有多開心!放假日,只要我把學(xué)校功課寫完,我就可以做我自己喜歡做的事情,例如:下圍棋、看課外書、畫畫、打球、澆花、發(fā)呆等。其中一項(xiàng)我的最愛,那就是許多小朋友最喜歡的,猜對了,那就是電腦游戲。
平時,如果我有按照自己功課表完成功課,平時表現(xiàn)優(yōu)良,假日就可以玩半個小時的.電腦游戲,為了玩電腦游戲,我也遵守自己本分主動完成課業(yè),為的是假日快點(diǎn)到來。
雖然有些大人反應(yīng),不可以讓小朋友碰電腦,小朋友玩了電腦頭腦都不動功課會變糟,而且也很容易近視;對我來說,我認(rèn)為只要時間控制得宜,玩的是正當(dāng)性游戲,這也是正面鼓勵喔!我沒有上補(bǔ)習(xí)班,我的功課也沒有變糟,我也沒有近視,相反的我的成績進(jìn)步了,而且媽媽還說我現(xiàn)在比較主動喔!
雖然電腦游戲只有短短半個小時,足以讓我整個心情都放松了,在同學(xué)之間我們也有相對話題可聊呢!假日,除了電腦游戲是我的最愛之外,我也喜歡到戶外走走,我最喜歡爸爸帶我們到花園騎腳踏車順道賞花,在花海間騎腳踏車有著幸福的味道,整個心情都放松了。
小學(xué)生作文 篇6
西瓜引起的愧疚感 電視里的“精彩”電視劇正在上演,又是那復(fù)古長裙拖拖拉拉的似金片般長鋪在乾清官的紅地毯上。唉!導(dǎo)演就不知道換點(diǎn)兒新花樣嗎?正因電視劇無聊而發(fā)呆的我思緒已飛到千里之外的那個夏天。 每天騎著那輛有青藍(lán)色花紋、后座已開裂的鐵支架自行車,經(jīng)過的都是散發(fā)著焦煳味的柏油馬路,看見的都是在藍(lán)天映襯下、陽光照射下而泛黃的建筑物,每天見到的也是同樣面無表情的臉孔。驕陽似火,樹葉因太陽的高度眷顧而干枯,我依舊行走著,心里裝著滿滿的心事。 回到家,因?yàn)槎亲羽I而低血糖的我費(fèi)力地拉開小區(qū)的樓棟門,心情煩悶地將自行車推入門內(nèi),急切地跑到了二樓我家的門口,從兜里摸索著拿出長長的帶著鐵銹的鑰匙打開門,想快點(diǎn)兒從冰箱里拿出昨天晚上媽媽從超市買來的最甜爽的西瓜。 可是,事與愿違,剛踏進(jìn)家門準(zhǔn)備飛奔到銀灰色冰箱前的我被媽媽嚴(yán)厲的叫聲制止住了。 “你干嗎?”看透了我心事的媽媽忙走過來。 “我,我沒干嗎!”滿臉尷尬的我支支吾吾地回答老媽的質(zhì)問,因?yàn)槲疑眢w弱,我們家有不成文的規(guī)定,不許在飯前吃任何東西。
“別以為我不知道你的心思!”老媽一臉嚴(yán)肅,“你最好乖乖的! 我灰頭土臉地挪進(jìn)自己的房間,怒氣沖沖地將門關(guān)上。 客廳傳來媽媽冷酷的聲音:“想吃西瓜,先從冰箱拿出來,等吃完飯?jiān)僬f,從小胃就不好,還愛吃冰的東西。” 雖然她的話有道理,但我并沒有體味到一絲關(guān)愛,反而從心底涌起厭惡之情。 吃完午飯,我一肚子煩悶,無聊地躺在床上睡午覺,為下午上課積蓄精神,而那塊令我垂涎欲滴的西瓜躺在廚房的'灶臺上,等待著我13:55分起床后將它吞下肚。 “丁零零”舒適的時間過得總是快,不耐煩的我被迫穿上了那件陳舊悶熱的校服。 此時,我聽見老爸拖著他那雙灰色涼拖鞋“咣吱、咣吱”地走進(jìn)廚房,一聽到這兒,別提我有多不高興了,一肚子火,真想罵老爸一頓,他準(zhǔn)是搶先去吃我的西瓜了!我和老爸的關(guān)系不是很好,因?yàn)樗珖?yán)厲了,所以我總覺得我們沒有共同語言,而他平時也總是一副長白山似的面孔。 “咚咚咚”幾下連聲符響畢,老爸從廚房里走出來,我心里納悶,難道老爸沒吃西瓜嗎?當(dāng)我拉開夏天依舊冰涼的推拉門時,我的心也冰涼得一沉:原來老爸是為了我能快點(diǎn)兒吃上西瓜,他先將西瓜切好了我的心底暗自打鼓,老爸,真是對不起,我不該那樣想你,不該認(rèn)為你自私,不該在心里暗下詛咒,不該躺在沙發(fā)上,我的心里滿是愧疚。 我又想起每晚我寫作業(yè)時,到了深夜,老爸還在默默陪伴我,每次問:“老爸,你怎么還不睡?”老爸只是淡淡地說:“這電視劇好看,我多看會兒!蔽抑浪鋵(shí)在裝樣子,不想讓我孤單。 老爸,老媽,我真想對你們說聲“對不起”。 關(guān)于逆轉(zhuǎn) 習(xí)作的絕大部分篇幅里,作者的 敘述都是冷冷的。母親“嚴(yán)厲”“冷酷” 的叫聲中、生硬的話語里,你不能說它沒包含著關(guān)切之情,但這種感情表現(xiàn)得極為粗糙而堅(jiān)硬,令人難以接受。而后父親的出場更為巧妙,“陳舊悶熱”的校服從某種程度上正是作者心情的反映,父親行走的“咣吱、咣吱”聲更加重了這種煩躁與不安,將作者郁悶的情緒推到了頂點(diǎn)。此時,文章才迎來最后的逆轉(zhuǎn),冰箱里切好的西瓜讓全篇文章的反感情緒盡數(shù)轉(zhuǎn)化成“愧疚”。這篇習(xí)作極好地運(yùn)用了欲揚(yáng)先智的寫作手法,通過一系列細(xì)致的描繪“造勢”,使文章的波折表現(xiàn)得更為醒目,這種記敘文寫作手法值得借鑒。
小學(xué)生作文 篇7
妹妹勤勤和姐姐懶懶是一對雙胞胎貓姐妹。自從生下來,勤勤就沒有懶懶的身體好。媽媽總是把好吃的給勤勤多分一點(diǎn),懶懶這時嘟起嘴巴說:“憑什么給這瘦小的東西吃這么多呀?”媽媽說:“她是你的妹妹,以后你們要互相照顧!眿寢尩脑掃沒說完,懶懶說:“哼!我才不照顧她這個懦弱的東西!鼻谇诼犃,一聲不吭的低下了頭。日子一天天過去了,勤勤每天都鍛煉身體學(xué)著本領(lǐng),可懶懶打著呼嚕曬太陽。
每次勤勤練本領(lǐng)的時候,懶懶總是說:“費(fèi)那么大的勁干嘛呀?反正有媽媽保護(hù)我們呢!鼻谇谡f:“我們總要長大的,不能一輩子靠媽媽吧!闭f完,勤勤繼續(xù)學(xué)本領(lǐng),懶懶繼續(xù)睡大覺。終于有一天,媽媽說:“你們已經(jīng)長大了,該自己照顧自己了。”懶懶聽了伸了個懶腰,依然沒有學(xué)本領(lǐng)的意思,一天她們睡的正香,忽然被一陣聲音吵醒了,原來是三只老鼠在偷吃樹上掛的`玉米,說時遲,那時快。勤勤一個箭步爬上樹,沒費(fèi)功夫,就把老鼠一網(wǎng)打盡了,她美美的享受了一頓豐盛的晚餐。這時懶懶也餓了,她到處尋找食物就是找不到,老鼠從她眼皮底下跑過她都無從下手。就這樣一天天過去了,勤勤的本領(lǐng)越來越大,身體也越來越棒了。懶懶整天找不到食物,終于有一天,人們發(fā)現(xiàn)了餓死在墻角的懶懶。
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