【合集】小學(xué)生的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們家里來(lái)了外婆外公，這時(shí)，媽媽不在家。只有我一個(gè)人，但是，外公外婆來(lái)了呀！看來(lái)，我得當(dāng)一回“小主人”了！
外公外婆來(lái)了，我把準(zhǔn)備好的山核桃、香榧、糖果、小點(diǎn)心等等等等吃的，我說(shuō)：“外公外婆，新年好！今天來(lái)干什么呀？想吃點(diǎn)什么？我給您泡茶去！”
“哦！”外公說(shuō).我先找來(lái)兩個(gè)茶杯，放上茶葉，到上熱乎乎的水，遞給外公外婆。這時(shí)，外公說(shuō)：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”“還好！”我說(shuō)“會(huì)一個(gè)人在家里了？”外公說(shuō)“會(huì)了！其實(shí)沒(méi)什么可怕的！以前我覺(jué)的.，好像很可怕的，但是，長(zhǎng)久以后就不覺(jué)的可怕的了！”
“哦！真棒！”外公說(shuō)�！皼](méi)什么的啦！”我不好意思的說(shuō).“媽媽回來(lái)沒(méi)？”外公問(wèn)�！芭�！沒(méi)有！”我說(shuō)。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，外公和媽媽聊了.
我趕緊把這篇日記給寫了下來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次做“小主人”呢！
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我好高興。因?yàn)槲覀冞@兒下了20xx年的第一場(chǎng)雪。
下午放學(xué)的鈴聲剛響，同學(xué)們就一窩蜂的向教室外沖去。只見(jiàn)外面已變成了一個(gè)白雪世界。屋頂，樹(shù)上，操場(chǎng)上到處白茫茫的，就像一個(gè)粉妝玉砌的世界。我不由得贊美到：“真美呀！”
看，操場(chǎng)上的同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀！三個(gè)一組，五個(gè)一群，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的`在雪上滑，還有的仰著頭，雙手去接雪花……看他們玩得那么開(kāi)心，我連忙跑過(guò)去，加入到他們中去……
小學(xué)生的作文 篇3
如果有人問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)人，我會(huì)毫不猶豫地回答：“爺爺！”
我的爺爺也快70歲了，他有一頭花白頭發(fā)，一雙小眼睛，一張大嘴巴和一個(gè)挺立的大鼻子。
爺爺把我視為他的.掌上明珠，每次一有好東西他都會(huì)留給我；如果我不吃飯，他又會(huì)想方設(shè)法做出我喜歡的菜肴；如果學(xué)習(xí)上有難題，他也會(huì)千方百計(jì)地為我出謀劃策。爺爺疼我真是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
有一次，爺爺接我放學(xué)回家，本來(lái)天上還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。突然變得烏云密布，不一會(huì)，雨開(kāi)始下來(lái)。爺爺之前因?yàn)樘珶�，帶了一個(gè)草帽，可現(xiàn)在正好當(dāng)雨傘用。可他并沒(méi)有把“雨傘”給自己用，反而給了我，自己還在前面為我遮風(fēng)擋雨。
爺爺不僅生活上對(duì)我關(guān)懷備至，而且學(xué)習(xí)上也肯為我下功夫。
一天，我正在寫作業(yè)，突然碰到了一題不會(huì)，我緊皺眉頭，苦思冥想，也沒(méi)能想出那一題的答案。爺爺見(jiàn)我這幅樣子，便過(guò)來(lái)為我出謀劃策，果然眾人拾柴火焰高，題目做出來(lái)了！
這么好的爺爺，我能不喜歡嗎？
小學(xué)生的作文 篇4
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
初次見(jiàn)到這句名言，是三年前的一個(gè)夏天，正處在天真爛漫的孩童時(shí)代，整天無(wú)憂無(wú)慮，如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。只記得當(dāng)時(shí)很喜愛(ài)這句話，就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上，卻不知道它有什么深?yuàn)W的哲理。
記得有一次，下雨了，媽媽接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，專走有水的地方，還“啪啪”地跺腳，雨水濺得很高，還不時(shí)落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里，不讓我跺腳，使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手，朝前面的水里跑去，一邊跺水還一邊振振有詞地說(shuō)著：“走自己的路，讓媽媽去說(shuō)吧！”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。
我生性天真活潑，愛(ài)笑愛(ài)鬧，課前課后，你都會(huì)聽(tīng)到我爽朗的笑聲�？墒�，漸漸地，我察覺(jué)到有的同學(xué)用異樣的眼光看我。后來(lái)，好友悄悄告訴我，說(shuō)同學(xué)們說(shuō)我?guī)椭鷦e人圖表?yè)P(yáng)，是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真，說(shuō)我不穩(wěn)重。
坐在窗前，望著藍(lán)天上一朵潔白的云，它無(wú)憂無(wú)慮，多像童年的`我呀。這時(shí)，我想起了那句話：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話激勵(lì)了我。
從此，我依舊熱情，只是少了那份純真；我依舊熱情，只是少了那份歡欣。
我就是我，有著獨(dú)特的生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住，做一個(gè)失去自我的“我”，我要做一個(gè)灑脫的我，只要是對(duì)的，就不怕別人議論。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
小學(xué)生的作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的經(jīng)典作品，我也不例外！我喜歡的經(jīng)典作品是：黃倍佳阿姨寫的《我飛了》。我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)中包含的感情很真實(shí)。
這本書(shū)主要講的是：?jiǎn)蚊髅骱投判喪呛门笥眩麄兘?jīng)常在一起做作業(yè)�？刹恍业氖牵判喕加邪籽Y，經(jīng)常流鼻血�？蛇@并沒(méi)有影響他們倆之間的'友誼。
最令人感動(dòng)的是杜小亞死的那一段：那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，單明明一家已入睡了。單立國(guó)睡得很熟。突然，門外響起了一陣焦急的敲門聲：是鄰居聾老太。單明明急忙叫醒熟睡的單立國(guó)。只見(jiàn)單立國(guó)出去了一趟又連忙回來(lái)：杜小亞有犯病了，很有可能不行了。單明明急忙跑上車，只見(jiàn)杜小亞鼻血直流。當(dāng)醫(yī)生出來(lái)的時(shí)候說(shuō)杜小亞不行了。為此，單明明大哭了一場(chǎng)。
這就是我喜歡的經(jīng)典作品。你喜歡么？
小學(xué)生的作文 篇6
那是五月的一個(gè)清晨，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。也許是因?yàn)榇┝艘粭l新裙子吧，我的心情像春天一樣美好，腳步也像春風(fēng)一般輕快。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上那行紅色的大字———“你的微笑對(duì)我很重要�！毕旅孢�有一行小字———“5 月8 日世界微笑日�！蔽蚁乱庾R(shí)地抬起手腕看了看表上的日歷，今天就是5 月8 日。
以前，我只知道世界水日、世界無(wú)煙日、世界讀書(shū)日……卻不知道還有如此美麗的一個(gè)節(jié)日———世界微笑日。我和同桌不由自主地對(duì)視著笑了，其他同學(xué)的臉上也帶著燦爛的笑容。晨讀課上，大家跟著老師朗誦我們的《微笑宣言》———
“你的微笑對(duì)我很重要，我的微笑對(duì)你很重要。從今天起，我要對(duì)每一位朋友微笑，對(duì)每一位親人微笑，對(duì)每一朵鮮花，每一片綠葉，每一縷陽(yáng)光，每一片雪花微笑……”
明媚的陽(yáng)光大片大片地涌進(jìn)來(lái)，灑了一窗，灑了一地，灑滿了整個(gè)教室。我們臉上的笑容大朵大朵地開(kāi)放，開(kāi)在同學(xué)的臉上，開(kāi)在老師的臉上，開(kāi)滿了每個(gè)人的'心房。
一陣清脆的音樂(lè)聲結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我背著書(shū)包走在回家的路上。路邊的樹(shù)籬笆上開(kāi)出了幾朵小花，淡黃色的，指甲大小的花瓣，零星地掛在枝頭，樣子很不起眼。剛想匆匆走過(guò)，忽然想起早晨朗誦過(guò)的那句：“從今天起，我要對(duì)每一朵鮮花微笑�！庇谑牵⒖掏Ｏ履_步，沖著這幾朵不知名的小花，咧開(kāi)嘴笑了笑。我相信，我的微笑對(duì)它們很重要，它們也一定能讀懂我的微笑。
在小區(qū)門口，我看到一個(gè)熟悉的身影，高高的馬尾辮，白色的襯衣，粉紅的蓬蓬裙，她就住在旁邊那幢8 號(hào)樓里，和我一樣大，在另外一所學(xué)校讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)還非常優(yōu)秀。我一直想和她交朋友，可是我怕難為情，又擔(dān)心她不理我。但今天，我想用美麗的微笑和她打招呼。
“嗨，你好��！”我鼓起勇氣走到她旁邊，側(cè)過(guò)頭，向她甜甜地一笑，心里卻緊張極了……
“你……好……”她慌張地沖我笑了笑，還對(duì)我搖搖手。那一刻，我們之間沒(méi)有了距離。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，換來(lái)了一次美好的相遇，這真是世界上最精彩、最美麗的鏡頭！我們不約而同地拉起了對(duì)方的手，臉上的紅暈在夕陽(yáng)的余暉中，慢慢暈染開(kāi)來(lái)。
經(jīng)歷了這件事情以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用微笑和別人打招呼，用微笑向老師同學(xué)問(wèn)好，用微笑迎接花朵的笑臉，用微笑回應(yīng)鳥(niǎo)兒的歌聲……我相信，微笑的那一刻，朋友之間沒(méi)有距離；微笑的那一刻，人與花朵沒(méi)有距離；微笑的那一刻，世界會(huì)更和諧，更美好！
你的微笑對(duì)我很重要，我的微笑對(duì)你很重要。讓微笑這朵美麗的花兒，永遠(yuǎn)綻放在你我的臉上！
小學(xué)生的作文 篇7
在小學(xué)教育中，作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事，是教學(xué)的難點(diǎn)。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手，學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，一聽(tīng)說(shuō)寫作文就頭疼，家長(zhǎng)對(duì)此更是束手無(wú)策，于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料，導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語(yǔ)進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力，作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中我摸索一些如何寫好作文的方法，略談如下：
第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞，感受語(yǔ)言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動(dòng)。我們學(xué)過(guò)的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊(cè)《貓》一課的教學(xué)中，我在講讀課文內(nèi)容之前，先有目的地簡(jiǎn)要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就，讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過(guò)的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過(guò)程中，通過(guò)讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個(gè)環(huán)節(jié)中相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文，在作家的描寫當(dāng)中感受小動(dòng)物的.可愛(ài)。使學(xué)生如臨其境，感受小動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)，這時(shí)再加以點(diǎn)撥“我們所感受到的這一切都來(lái)源于作家的生動(dòng)描寫，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語(yǔ)言文字描寫出來(lái)的”，讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)品味語(yǔ)言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。
第二，多積累優(yōu)美的語(yǔ)言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來(lái)看，沒(méi)有一定的積累是不行的。沒(méi)有生活積累就沒(méi)有寫作的素材，常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。有了寫作的欲望，只是一種動(dòng)機(jī)，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。作文應(yīng)從生活實(shí)踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說(shuō)成在課堂，功在平時(shí)。
小學(xué)生的作文 篇8
車流如織的津馬高速路，有一顆閃耀的明珠點(diǎn)綴在其旁，那就是我美麗、富饒的家鄉(xiāng)——雙福。家鄉(xiāng)的米花糖、白酒享譽(yù)全國(guó)，但我最喜歡的還是那漫山遍野的紅橘。
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，橘子樹(shù)抽出嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像比以前更精神了似的。
四、五月左右，橘子樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了花瓣，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、成千上萬(wàn)。驀然回頭，山坡白首，望這坡那坡，唯余綠白。走近一瞧，潔白清新的花朵，有的挨在一起，竊竊私語(yǔ)，像幾個(gè)親密的朋友；有的像拔河隊(duì)員似的，串在一起，還卯著勁；還有的則是一朵一朵的，像忠實(shí)的觀眾，在一旁鼓勁、加油……喧天的歡樂(lè)，連最勤勞的小蜜蜂，也流連其間，樂(lè)而忘返。
七月的時(shí)候，橘子樹(shù)上掛滿一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”，那精靈是什么？哦，原來(lái)是橘子呀。它們長(zhǎng)得圓溜溜、胖乎乎的，顏色是那么的綠，綠得像美麗的`翡翠。它們有的藏在枝葉間，像是在捉迷藏；有的兩個(gè)緊挨在一起，像是在聊天，可愛(ài)極了。
九月十月左右，橘子冷了，都穿上了橙黃色的衣服，一個(gè)一個(gè)像金色的小娃娃似的掛滿枝頭，壓得橘子樹(shù)都彎下了腰。信手摘來(lái)，橙黃的外殼，發(fā)散著沁人的清香。剝開(kāi)皮，打開(kāi)瓣，金黃的、飽滿的、米粒般的果肉充盈其間，晶瑩剔透，盈盈欲滴，猶如水晶般地耀眼。迫不及待地一咬，哇，汁水溢口，酸酸的、甜甜的、糯糯的，滿嘴的清爽，忍不住一口一口，一瓣一瓣地大飽口福。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的橘子，我愛(ài)紅橘的樣子，我更愛(ài)紅橘的味道。
小學(xué)生的作文 篇9
生活隨處都可見(jiàn)到廣告，大街上大大小小的廣告牌，電視上長(zhǎng)長(zhǎng)短短的廣告詞，墻壁上花花綠綠的廣告紙……在這些多如牛毛的廣告中，你見(jiàn)這樣一則廣告嗎？
有一次，我在大街上走著，看著身旁的廣告，頭就暈。突然，有一個(gè)廣告牌吸引了我的注意，上面寫著：只需1元，開(kāi)門大吉！什么？1元錢就能發(fā)大財(cái)？這陷餅也太大了吧。這會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)騙局呢？就這樣，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，按照廣告牌上的指示，走到前面第一個(gè)十字路口，向左拐再向左拐。
出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)正方體的豪華古典建筑，散發(fā)出一般淡淡的檸檬清香。我的好奇心更重了，三步并作兩步地跑了進(jìn)去。里面有一張辦公桌，一個(gè)胖乎乎的辦公員趴在上面打瞌睡。上面豎了一塊牌子，上面仍寫著：只需一元，開(kāi)門大吉。我敲了敲桌子，還未開(kāi)口，那辦公員猛地抬頭，睡眼朦朧地說(shuō)：“哪來(lái)的小孩�。可蠋�？噢，交一元，里面走。”這‘開(kāi)門大吉’怎么會(huì)跟上廁所有關(guān)？“噢，原來(lái)不上廁所啊，一邊玩兒去！”辦公員頭也沒(méi)抬地說(shuō)。我不再和這個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”辯論，急忙退了出來(lái)，抬頭一看，差點(diǎn)兒沒(méi)把我氣暈：“開(kāi)門大吉”的.“吉”已經(jīng)變成了著急的“急”。這句廣告的意思是只要一元錢，就可以進(jìn)來(lái)上廁所。真令人哭笑不得！
這個(gè)廣告雖然很有創(chuàng)意，但是如果一開(kāi)始就告訴我們這“吉”的具體意思，也就不會(huì)鬧出這樣的笑話了。
天哪，就連上廁所也有廣告！
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