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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-10-16 14:42:47 小學(xué)生作文 我要投稿
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(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)生作文300字6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)生作文300字6篇

小學(xué)生作文300字 篇1

  大家好!今天我充當(dāng)游客,來(lái)聽(tīng)永遠(yuǎn)的超級(jí)四班唱歌。

  我一踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門(mén),就聽(tīng)到超級(jí)四班在唱歌,至于唱的什么歌,我沒(méi)有聽(tīng)清楚,只不過(guò)我知道聲音很大,可以用“驚天地,泣鬼神”來(lái)形容,如果我長(zhǎng)著透視眼和神奇眼來(lái)看一切的話,肯定會(huì)有很多的`神和鬼都被四班那洪亮的歌聲給怔住了,紛紛來(lái)看四班唱歌。

  我擠呀擠呀,好不容易才擠到音樂(lè)教室門(mén)口,就在這時(shí),我被那場(chǎng)面怔住了,我看到評(píng)委被那動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了,一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的,嘴里還在說(shuō)著什么,湊上去一聽(tīng),原來(lái)他們一個(gè)個(gè)都在說(shuō)“好”。再看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)臉上掛著甜蜜的微笑,為什么這么高興呢?我觀察了一下,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)問(wèn)題,第一:是他們的老班在那里舉著一個(gè)美眉……的笑臉,這讓很多同學(xué)忍不住笑所以,不笑才怪呢!第二:就是指揮孫子涵不斷地沖著同學(xué)們會(huì)心的笑,這樣同學(xué)們也要報(bào)答她,所以要笑。

  再看四班的老班——邢老(邢老師,千萬(wàn)別生氣,我可沒(méi)有說(shuō)你老),不住的做怪表情。讓同學(xué)們很快樂(lè),很高興。

  超級(jí)四班的“個(gè)人演唱會(huì)”到此結(jié)束,我很榮幸能參加。永遠(yuǎn)的超級(jí)四班,我永遠(yuǎn)也忘不了。

小學(xué)生作文300字 篇2

  一雙濃濃胡眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子加上櫻桃小嘴,全部鑲嵌在我最好的朋友何季雯紅撲撲的小臉蛋上。

  我們相交五年,始終都是最親密無(wú)間的好朋友。她對(duì)我從無(wú)過(guò)多的言語(yǔ)時(shí)常都是用行動(dòng)溫暖著我的這顆小小的心。

  有一次,我們一起上學(xué),一個(gè)冒失鬼沖撞了正在東張西望的我,瞬間我人仰馬翻的重重落地,而肇事者盡然惝恍而逃。我望向身旁的她,她卻焦急的'離開(kāi)了我。委屈的淚水在眼眶打轉(zhuǎn),手擦破了皮還滲著血。我心胡亂猜著,她去追“兇手”了?心情糟糕透了。一分鐘,二分鐘,五分鐘過(guò)去了,我慢悠悠的拐到教室門(mén)口,剛準(zhǔn)備進(jìn)去。她上氣不接下氣的叫住我,手里還揣著藥水和創(chuàng)可貼。我們一起進(jìn)入教室坐下來(lái),她溫柔的替我擦著藥并對(duì)我說(shuō):“一定很疼吧?都流血了,以后走路別東張西望了,多危險(xiǎn)呀!”

  我怔怔地望著她。心里泛起了漣漪,我一定要好好珍惜這份友情。

小學(xué)生作文300字 篇3

  我最喜歡的一本書(shū)我書(shū)架上的書(shū)數(shù)不勝數(shù),有《舒克貝塔航空公司》、《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》、《小狗錢(qián)錢(qián)》、《夏洛的網(wǎng)》……

  其中,我最喜歡的就是那本《木偶奇遇記》了。這本書(shū)主要講的是:老人杰佩托做了一個(gè)木偶,他叫匹諾曹,他曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子,說(shuō)過(guò)慌、打過(guò)架,還聽(tīng)壞人的'話去種金幣。后來(lái),他汲取教訓(xùn),越來(lái)越懂事了,最后變成了一個(gè)真正的男孩。這個(gè)木偶沒(méi)心沒(méi)肺,盡然離家出走,又拋棄他的仙女姐姐走了,文章中與許多類似的句子:“匹諾曹不耐煩地說(shuō):‘世界上只有一件事讓我心里發(fā)癢。’‘是什么?’‘吃、喝、玩、睡,還有從早到晚四處流浪。’讀完這些句子,我感到很心疼,因?yàn)槠ぶZ曹如果懂事的話,那么他幾年前就變成了小男孩了。后來(lái),匹諾曹先照顧爸爸,在服侍姐姐,為他的家庭翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

  如果天下的小男孩都奮發(fā)向上,勤奮學(xué)習(xí),那么他們長(zhǎng)大了,就會(huì)為自己國(guó)家翻開(kāi)前所為有的一頁(yè)。

小學(xué)生作文300字 篇4

  今年春節(jié),我和爸爸媽媽一起在爺爺家過(guò)年。正月初七的早晨,我睜開(kāi)眼睛,沒(méi)有看見(jiàn)爸爸,心里正納悶?zāi)!窗外就傳?lái)爸爸的聲音:寶貝,快起來(lái)吧,下大雪了!我聽(tīng)到后,快速穿好衣服,也顧不上梳頭、洗臉、刷牙了,飛也似地跑到了院子里。這是20xx年的`第一場(chǎng)雪,我可不能錯(cuò)過(guò)呀!

  走到路上,放眼望去,樹(shù)白了,屋頂也白了,整條路都被雪覆蓋,我所看到的顏色只有純潔的白,真是頓為銀世界,我好希望時(shí)間停止,停留在這時(shí),我情不自禁地發(fā)出感嘆,。⊙┱婷姥!

  因?yàn)榻裉煲刈筒,大伯開(kāi)車(chē)送我們。我坐上車(chē),欣賞著這美麗而又迷人的雪景,這些雪花像翩翩起舞的蝴蝶,又像調(diào)皮的孩子,時(shí)而跳躍,時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而又做著高難度的動(dòng)作。我已經(jīng)被這景色所吸引。我打開(kāi)窗戶,把手伸向外面,竟接住了一片小小雪花,可是,不一會(huì)兒,它就不見(jiàn)了,我有點(diǎn)傷心,想:“雪花姑娘是不是不愿意和我玩呀!”

  我仔細(xì)觀察,雪花是六個(gè)角,好像窗花,那復(fù)雜又美麗的圖形,即使是世界級(jí)大師也雕刻不出來(lái)的呀!我真希望可以有一片不化的雪花,讓我做成標(biāo)本,永遠(yuǎn)保留著。

  啊!美麗的雪花,我愛(ài)你!

小學(xué)生作文300字 篇5

  我有一個(gè)萬(wàn)能的頭腦,而且想要發(fā)洩情緒可以來(lái)找我,我有一千個(gè)游戲讓你玩到過(guò)癮;我是一個(gè)讓小朋友玩到過(guò)癮的游戲家,也是一個(gè)讓大家知道原理的.博士,不懂一些原理的人可以來(lái)找我,我會(huì)讓你變得博學(xué)多聞,有不會(huì)的一定要來(lái)找我喔!

  我有很多的兄弟姐妹,都去各國(guó)旅行,只有我沒(méi)去旅行,我在家鄉(xiāng)里為居民解決一個(gè)一個(gè)的難題,雖然有點(diǎn)累不過(guò)也可以當(dāng)做一個(gè)樂(lè)趣,你有難題可以來(lái)找我,我不收錢(qián)喔!因?yàn)橹皇且粋(gè)樂(lè)趣而已,記得要來(lái)找我喔!

  其實(shí)寄信也難不倒我,而且不用信封、郵票,還有一天之內(nèi)就可以寄出去喔!我可是很有名的,小朋友都迷上我了,而且我有一張很大的臉,讓大家都記住我,猜猜我是是什么?其實(shí)我是一臺(tái)電腦,你猜中了嗎?

  我是一臺(tái)電腦,應(yīng)該可以帶給大家歡樂(lè),也可以讓大家解開(kāi)難題,希望大家都會(huì)喜歡我,祝你們博學(xué)多聞,還有每天笑嘻嘻喔!

小學(xué)生作文300字 篇6

  著名漫畫(huà)家華君武的一幅《假文盲》極有力的評(píng)擊了社會(huì)上那些文化水平高,道德水平低的人,尖銳的譏諷了有些人的.極端利己主義心理。是漫畫(huà)中的一篇佳作。

  深秋的一天,天灰朦朦的,一位母親抱著兒子,站在“母子上車(chē)處”的道口上,通道上有四個(gè)大男人也站在上面。有的注視著正前方,有的閉目養(yǎng)神,有的低頭“沉思”, 有的面無(wú)表情的望著假裝有病,戴著口罩。那對(duì)母子被擠出車(chē)道。這對(duì)母子站在寒風(fēng)中望著四位“婦女”。兒子說(shuō):“媽媽,這些人為什么沒(méi)有他們的媽媽帶著一起來(lái)呢?”兒子的話已經(jīng)被這四個(gè)人聽(tīng)到了,可他們卻無(wú)動(dòng)于衷還是那樣滿不在乎的站著,一點(diǎn)兒也不害羞。

  作者選材獨(dú)出心裁,選擇了人們最熟悉的等車(chē)現(xiàn)象拍攝到了大男人們對(duì)“母子上車(chē)處” 視而不見(jiàn)的鏡頭,鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”,一個(gè)“假”字,道出了有些人的卑劣心理,又引起了人們的深思,四個(gè)大男人搶占了母子車(chē)道,為什么裝文盲一樣不認(rèn)識(shí)其字呢?再進(jìn)一步想,這表達(dá)了怎樣的社會(huì)呢?再結(jié)合生活現(xiàn)實(shí),人們便不難看懂這幅畫(huà)。這也正是作者作這幅漫畫(huà)所達(dá)到的藝術(shù)效果。

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