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小學(xué)生的作文

時間:2023-10-09 09:46:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文匯總(4篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文匯總(4篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  四月,春氣正旺,我們迎來了本學(xué)期最忙碌的一段歲月。期待已久的運動會在這個季節(jié)閃亮登場,令人恐懼的期中考如一個巫師,冷漠無情;激情洋溢的春游在無數(shù)次與我們夢中邂逅之后也在這個月的尾聲姍姍到來。哦,多么充實、緊張、而又快樂的四月。

  為了在運動會上獲得入場式的不同凡響,我們班的智囊團常常一有空就聚在一起策劃、交流。楊怡沁同學(xué)更是辛苦,還利用周末時間自學(xué)自編舞蹈,搜找合適的音樂,決策運動會上需要的道具;我們單琰琳同學(xué)的家長鼎力相助,為我們籌到了我們需要的六輛大型行李推車;全班同學(xué)利用課余時間和活動課時間緊張排練。功夫不負(fù)有心人,運動會上,我們的.付出得到了大家的認(rèn)可,爽!

  盡管每學(xué)期都有期中考試,但是,我們對于這從來就沒有好感,偏偏,他又在這“多事之春”來湊熱鬧。數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù),總會整得我們每晚少睡那么一兩個小時;科學(xué)的化學(xué)方程式,折磨的我們犧牲了老大一部分腦細胞,好在緊張中有我們風(fēng)趣的peter,總能帶給我們精神的愉悅,更有我們的仙姐,她的一拍一撫,一笑一顰,總讓我們又愛又敬,結(jié)果出來了,盡管大家都說試卷超簡單,但是我還是敗北了,期中考,慘!

  都說好戲在后頭,學(xué)校的安排真的有意思,又一次讓我們明白了什么叫先苦后甜,讓我們有機會體驗到苦盡甘來。得知我們的春游地點在桐廬,全班雀躍,英明的校長,我們都愛你!因為有春游壓軸,我們遺忘了運動會的勞累,淡忘考后再考的痛苦。投身大自然,怎一個“好”字了得。

  四月,無論成敗,笑也迷人,淚也迷人。

小學(xué)生的作文 篇2

  就在你不注意的時候,秋姑娘來到了。

  好帶著一盒五彩的顏色把天地染的花花綠綠的,看,高粱高舉起火炬,玉米露出了金黃色的牙齒,還有那金燦燦的稻子,秋風(fēng)一吹好象秦響了一曲豐收的歌。

  楓樹不知喝了多少的酒,臉紅紅的,銀杏樹的葉子被秋姑娘染成了金黃色,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱,還有蘋果、梨、橘子,都是你擠我撞,爭著讓人采摘,小動物們都開始做自己的窩了,小青蛙在挖地道,小喜鵲忙著做窩,小燕子飛回了南方……,多么可愛的小動物呀!

  秋天還是菊花的天地,五顏六色的菊花,有紅色、黃色、粉色、紅色……美麗極了,有一首詩歌是這樣寫的:不是花中偏愛菊,此花開盡更無花,有的菊花是卷著的,有我菊花是直著的,還有的是剛露出來的,真是千姿百態(tài),瞧,校園里的.紅領(lǐng)巾們脫掉了夏天的服裝,換上了秋天的衣裳,有時秋雨一滴滴人下著,帶來了秋天點點寒意。

  秋冬多么美呀!我要留住秋天,秋天是成熟的季節(jié)也是豐收的季節(jié),秋天最美麗!

小學(xué)生的作文 篇3

  從鏡子中,我看到一個人:一張能說會道的嘴,只要讓他說,他就會滔滔不絕地說。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨,好像永遠都不會停。一雙心靈手巧的小手,會做出許多奇形怪狀的手工,好像什么都能做出來似的。

  他很文靜。在課間,他不會像其他調(diào)皮的孩子,在教室門外亂跑。他只會在座位上安安靜靜地看著書,一看書,他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見,同學(xué)叫他的聲音也沒聽見。

  他喜歡溜冰,在溜冰場上,和小伙伴比賽的時候,他以“8”字形避開所有障礙物,再以“神龍擺尾”,超過小伙伴,然后用“S”形到達終點。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。

  他很勤勞,總是和媽媽爭做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會,而且做得很好。碗洗得干干凈凈,拖地拖得干凈而發(fā)亮,鞋子洗后穿得更舒服。

  不過他有一個缺點:粗心。記得有一次考試,老師通知全班要帶尺子。媽媽對他說:“尺子放在桌上,記得拿!彼卮穑骸昂。”結(jié)果,第二天考試,他忘了帶尺子,白白扣了3分。

  他,你們也知道他是誰了吧?對,他就是我,一個粗心大意的我,一個活潑可愛的我。

  優(yōu)爸點評:小作者文章情感真摯,敘述自然,語句通順流暢,段落層次分明,尤為獨特的是使用第三人稱的敘述方式,讓文章整體不受時間和空間的限制,有比較廣闊的描寫范圍,操作起來更加得心應(yīng)手,例如,先描述他的外貌特征,再到性格特色,三個不同的`場景“溜冰場”和“家里”以及“教室”,來反映出“他”的各種不同點性格特色,能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容,更直白更真實,具有一定的說服力。其次,文章的敘述自然平實,用真切的語言向讀者娓娓道來,更顯得不做作,不矯情。

小學(xué)生的作文 篇4

 我的家鄉(xiāng)在河南,家鄉(xiāng)的杏樹非常多。春天,杏樹開滿了白色的花,那些花非常非常漂亮。我很想摘幾朵杏花,插在花瓶里,可是我沒有那么高。爸爸回家了,我趕緊讓爸爸給我摘幾朵,可爸爸不給我摘。說:“到秋天這些漂亮的杏花就要結(jié)果,所以這些花不能摘下來!奥犃税职忠环挘揖痛蛳诉@個念頭。秋天到了,我家的杏子結(jié)果了,黃橙橙的杏子香甜可口。摘幾個杏子下來,保準(zhǔn)你會大飽口福的。嘗一個杏子,酸酸甜甜的'杏子保準(zhǔn)讓你陶醉在杏子中。我愛家鄉(xiāng),我更愛家鄉(xiāng)的杏子!

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