【必備】小學(xué)生的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
8月7日，我和爸爸、媽媽一起去西安市看了兵馬俑。那兒的兵馬俑很壯觀。有些兵馬俑，你看它，長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)裙子，可它卻是男的`，哈哈。其實(shí)兵馬俑剛開(kāi)始是有顏色的，只是一見(jiàn)空氣被氧化了。我覺(jué)得咱們中國(guó)的古人可聰明了！
我想讓我的朋友們也去看一看。我以后還要去看一看。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有好想哭的時(shí)分，那是一種心境上的激動(dòng)，一股無(wú)法壓抑住的感觸。
當(dāng)我傷心想哭時(shí)，窗外的天空看起來(lái)藍(lán)藍(lán)、亮亮的，好像是它在安慰我的`心靈。有時(shí)我被人錯(cuò)怪時(shí)，真想到安靜、且無(wú)人的當(dāng)?shù)�，放聲大哭，有時(shí)被人驚嚇，會(huì)被嚇的臉色慘白、不知所措。
想哭時(shí)，我會(huì)把枕頭想成我的”敵人”，對(duì)他呼巴掌，讓自己平心靜氣，或?qū)以嚥凰谋ь^痛哭，哭得死去回來(lái)。我在哭時(shí)，天空會(huì)來(lái)安慰我，小鳥(niǎo)會(huì)歌唱給我聽(tīng)，讓我抒情心境。有時(shí)天空在哭、雷公也陪他，我真想問(wèn)他們：”你們?yōu)槭裁磦�？�?/p>
哭泣有的時(shí)分僅僅一種心境，并不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓人更厭煩你，并不會(huì)同情咱們，所以哭有時(shí)無(wú)法解決問(wèn)題。
想哭的感覺(jué)，就像火山要迸發(fā)一樣，鼻子會(huì)有酸酸的感覺(jué)，接著你就像火山迸發(fā)一樣，眼淚一滴一滴的流出來(lái)了！
小學(xué)生的作文 篇3
在美麗的森林里，生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們和睦相處過(guò)著幸福的生活。突然有一天，森林里發(fā)出一片嘈雜的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)聽(tīng)原來(lái)是小鳥(niǎo)在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻，認(rèn)為他倆只會(huì)慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個(gè)很無(wú)理的要求：要和他倆進(jìn)行一次馬拉松比賽。森林里的很多公民都認(rèn)為這太不合常理了，可蝸牛和螞蟻竟欣然答應(yīng)了！
比賽規(guī)則是這樣的：在兩天內(nèi)，圍著森林跑兩圈，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的就算獲勝。一開(kāi)始，小鳥(niǎo)飛的很快。她飛著玩著，得意的竟飛錯(cuò)了方向，到達(dá)了另一片茂密的森林。
而螞蟻呢？跑一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)看看周?chē)写硇缘?物品，似乎把它們當(dāng)成了一個(gè)新的目標(biāo)。終于到達(dá)了目的地。
再看看蝸牛，他一刻也不休息，只是堅(jiān)持不懈的一直往前爬，最終也和螞蟻一起到了終點(diǎn)。這場(chǎng)比賽，只有小鳥(niǎo)失敗了，螞蟻和蝸牛并列第一！
賽后，森林中的各大媒體紛紛前來(lái)采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說(shuō)：“我首先把一個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，開(kāi)始時(shí)，我?jiàn)^力向第一個(gè)小目標(biāo)奔去，到達(dá)后，再奮力向第二個(gè)目標(biāo)奔去……這樣就會(huì)有新的動(dòng)力”
蝸牛說(shuō)：“我只是堅(jiān)持不懈的爬，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都在鼓勵(lì)自己，直到取得勝利�！�
當(dāng)鳥(niǎo)兒疲憊的飛回來(lái)時(shí)，她沉默了，似乎在想：要想成功，就要像螞蟻和蝸牛一樣堅(jiān)持不懈，只有一直給自己定目標(biāo)，才能獲得最后的勝利……
小學(xué)生的作文 篇4
拼音終于學(xué)完了，老師說(shuō)它是語(yǔ)言的一種工具，那我會(huì)用嗎？“那就用拼音寫(xiě)日記吧！”媽媽建議我，對(duì)，這是個(gè)好辦法。于是我想了件簡(jiǎn)單的事件試著用拼音寫(xiě)了一下，并在寫(xiě)完后讓媽媽幫我檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有好多寫(xiě)錯(cuò)的地方，看樣子這個(gè)工具我還用的不熟。，沒(méi)關(guān)系的.，我可以多用用，用多了自然就熟練了。
哈哈，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。
小學(xué)生的作文 篇5
自從辦了公交卡，搭乘公交方便了許多，不用時(shí)時(shí)準(zhǔn)備零錢(qián)，而且公交卡還可以打折優(yōu)惠。
不過(guò)，有時(shí)有零錢(qián)還是習(xí)慣性往包里放，所以碰到過(guò)兩次有人換五元零錢(qián)的，都幫人家換了，同時(shí)為自個(gè)幫到人家而開(kāi)心。
前兩天搭公交，一踏進(jìn)車(chē)門(mén)，我就習(xí)慣性地把卡往機(jī)上一放，等待那一聲“嘀”來(lái)告訴我刷卡成功。
可是不同的'是，今天卡機(jī)沒(méi)動(dòng)靜，我這才聽(tīng)清司機(jī)從我一上車(chē)就說(shuō)的話：刷卡機(jī)壞了，有零錢(qián)就投，沒(méi)零錢(qián)就算了。
和我一同上車(chē)的一女孩隨及從包內(nèi)拿了零錢(qián)一投，就往車(chē)廂后走。
我因?yàn)槭痔釚|西不放便，就在司機(jī)旁的一個(gè)座位先坐，然后就往包里找，今天換了個(gè)不常用的小包，里面除了一張大鈔，沒(méi)一塊零錢(qián)。
我很不好意思地向司機(jī)笑笑，表示沒(méi)有零錢(qián)。
雖然司機(jī)有說(shuō)沒(méi)零錢(qián)不用投，可自個(gè)總覺(jué)得不好意思，看看車(chē)內(nèi)多是大爺大媽?zhuān)矝](méi)人可用手機(jī)掃碼換零錢(qián)。
就這樣，一路上自個(gè)都揣著尷尬，不過(guò)，接下來(lái)好幾站也上來(lái)好幾個(gè)和我一樣只帶卡沒(méi)帶零錢(qián)的乘客，也是想掃碼付，換零錢(qián)，可都沒(méi)有。
于是，一車(chē)上就有好些人是免費(fèi)搭乘的。
到站的時(shí)候，我特地到司機(jī)旁說(shuō)了謝謝師傅，可他似乎沒(méi)聽(tīng)明白。
不過(guò)，表達(dá)了謝意，我心里也輕松點(diǎn)。
小學(xué)生的作文 篇6
我的家里有許多照片，但最讓我難忘的是一張我小時(shí)候的照片，它是我四歲生日時(shí)拍的。
照片中的我，有一張白里透紅的小臉，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，像是黑夜中的寶石;眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓;小巧的鼻子使我顯得又稚氣又逗人;而那對(duì)耳朵則像貝殼一般。我正站在雨后的花叢中，張大嘴巴笑著，露出兩排潔白的牙齒，兩只手還攥著幾朵不知名的野花。對(duì)了，還有兩只小蜜蜂飛落在花叢中，成了花的使者……
媽媽告訴我，我過(guò)四歲生日的時(shí)候，我們還居住在鄉(xiāng)下，那里沒(méi)有縣城的繁華，照相館也僅有一家，并且還離我們家很遠(yuǎn)�？墒牵瑸榱俗屛业拿恳粋�(gè)生日都能留下美好的回憶，爸爸居然在我生日的這一天冒雨跑了好遠(yuǎn)的`路，把照相館的師傅請(qǐng)到家中給我拍生日照。
我特別喜歡這張照片，因?yàn)檫@張平凡的照片里蘊(yùn)含著父母對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
小學(xué)生的作文 篇7
你是否想過(guò)是誰(shuí)教育指引了你？不錯(cuò)，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長(zhǎng)大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級(jí)的時(shí)候，是老師，用她細(xì)嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)下文字；在你低年級(jí)的時(shí)候，是老師，用她輕柔的動(dòng)作，幫你扣起扣子，幫你系起一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)；在你低年級(jí)的時(shí)候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的'頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級(jí)了，老師是一個(gè)很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛(ài)般的陽(yáng)光雨露�！袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅�；老師，多么像我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寧?kù)o港灣。
教師節(jié)到了，自己動(dòng)手做賀卡，表達(dá)真誠(chéng)。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績(jī)……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛(ài)是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴(yán)厲的、溫暖的，有時(shí)還附點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意！輕輕地在老師的耳邊說(shuō)聲：“老師！節(jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)生的作文 篇8
“�！！！！＃ 鄙险n了，老師踩著鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。
隨后，老師大聲地說(shuō)：“這次，是我們品德與社會(huì)的最后一課，也是我們一個(gè)學(xué)期一度的品德與社會(huì)的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因?yàn)樗挥迷嚲怼！甭?tīng)到這句話，大家你一言，我一語(yǔ)地議論著，都想問(wèn)問(wèn)老師究竟是葫蘆里賣(mài)的是什么藥。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)“全班安靜，全班安靜�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。老師接著說(shuō)：“你們先圍著教室轉(zhuǎn)幾圈，我說(shuō)停，你們才能停�！�
于是，同學(xué)們就照老師的吩咐轉(zhuǎn)圈。
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學(xué)們都快轉(zhuǎn)得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學(xué)看見(jiàn)拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學(xué)齊心協(xié)力[注: 形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個(gè)人燒壞了腦子��！老師只讓我們轉(zhuǎn)圈，又沒(méi)讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事啊！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個(gè)做事，立馬拿起筆寫(xiě)起字來(lái)。許多同學(xué)都猜——他們散隊(duì)了，肯定要扣分。
隨后老師說(shuō)：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接著說(shuō)：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學(xué)是課代表和那名同學(xué)�！边@是，許多同學(xué)提出抗議，問(wèn)老師為什么給他們的滿分？
老師誠(chéng)懇并嚴(yán)肅地回答道：“他（她）們兩主動(dòng)擺好班上的掃把與拖把，說(shuō)明他們品德好。難道，他們不應(yīng)該得滿分嗎？
這次考試，使我受益匪淺。
小學(xué)生的作文 篇9
我有一個(gè)小秘密，讓我悄悄告訴你。
我的屁股上有一個(gè)胎記，它長(zhǎng)得有點(diǎn)像一只“小豬”，它是咖啡色的，它大概有一元錢(qián)的硬幣那么大。
以前洗澡的時(shí)候，姐姐老是嘲笑我屁股上的胎記，可是我又看不見(jiàn)，心里很著急。怎么辦呢？我想到了一個(gè)辦法，我讓媽媽拿著手機(jī)幫我把屁股上的胎記拍下來(lái)給我看。我很驚訝，它居然很像我的生肖——“豬”！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次疑砩蠒?huì)有這么難看的胎記？”媽媽說(shuō)：“這是上帝給每個(gè)孩子的.特殊記號(hào)！”我又問(wèn)：“為什么上帝要給每個(gè)孩子一個(gè)記號(hào)？是不是上帝要記住每一個(gè)孩子，看誰(shuí)表現(xiàn)好就給誰(shuí)掉金子！”媽媽說(shuō)：“哇！辛美君你太聰明了，居然能猜到上帝的小秘密！”我問(wèn)：“媽媽?zhuān)系壅娴臅?huì)給表現(xiàn)好的孩子掉金子嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，只要你好好學(xué)習(xí)，好好生活，上帝看見(jiàn)了一定會(huì)給你掉‘金子’的�！蔽衣�(tīng)了很激動(dòng)，因?yàn)槲乙欢〞?huì)讓上帝給我掉多多的金子的！
這就是我的小秘密。你們是否也有一個(gè)小秘密？身上是否也有上帝給你的記號(hào)呢？
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