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小學生的作文

時間:2023-09-26 08:12:59 小學生作文 我要投稿

小學生的作文4篇(精選)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生的作文4篇(精選)

小學生的作文 篇1

  倏然,房檐上、路面上、水洼里、大樹間,立刻印出了一個個調(diào)皮的足跡!皣W啦啦”連綿不斷的春雨就這樣敲醒了我的夢鄉(xiāng)!芭丁毕掠炅!陣陣雨聲隨著四月的清晨之樂闖入了我的雙耳,真可謂是“夜來風雨聲,花落知多少”。或許,許多人并不喜愛下雨,總認為它會給自己帶來煩惱。然而,我卻十分喜歡,每次下雨我都能悟出其中的樂趣。

  有時雨滴們爭先恐后“噼噼啪啪”打在我家窗戶上時,偶爾飄進窗沿親吻我的臉頰,心中的愜意之感就會油然而生,那聲音就像小鳥一樣唱歌、就像小狗一樣歡叫;時而像玉珠落盤、時而像雨簾細絲,可能你們還沒有發(fā)現(xiàn)吧!在雨滴墜落大地后,它有能散發(fā)出沁人心脾的雨香,再仔細嗅嗅,哇!一股泥香環(huán)繞四方,瞬間拴住了我的嗅覺。在窗戶上也會掛上晶瑩剔透的 “寶石”美麗至極!一副附有生動的油畫頓時呈現(xiàn)在我的眼前了!

  有時雨滴又像一個個淘氣的`“小籠包”跟著風阿姨去山村旅游一番呢!去田野間,看秧苗弟弟,把秧苗弟弟逗彎了腰,給他披上了綠外套。去果園,給蘋果妹妹們澆灌施肥,讓它們一個個在秋天里穿上紅色的“嫁衣”?!小草探出了腦袋,是被雨滴打醒了嗎?瞧!柳樹長出了小嫩芽,是給我們報春來了嗎?

  有時雨滴跟著小溪,流向大海,一旁的蘆葦就好奇的問它!坝甑伟!雨滴,你為什么要流向大海呢?”雨滴會笑著說“我想為魚兒們創(chuàng)建家園!想為人們提供水源!想成為大海中的一員”

  我喜歡這場春雨,你是人們的好朋友,你是自然界最美妙的雨、最有力的雨,你是充滿生機雨。

小學生的作文 篇2

  同學們,大家好!我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹,是一個漢語里很常用的字,我這個字的讀音可多了呢!我既可以讀你們最耳熟的“de”,還可以讀作“dī、dí、dì”,這么說,我還是身兼多職呢!

  我有兩個最好的伙伴,它們分別是“土也地”和“雙人得”,雖然我們?nèi)齻長得不是很相似,但是我們的讀音幾乎是一樣的,人類還把我們稱作“三胞胎”呢!可是你們不知道我的苦衷,有時候三胞胎也不好當!

  每當人類寫我們的時候,特別是小學生寫作業(yè)的時候,我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨,害得我們?nèi)值茏约河袝r候都糊涂了。其實,我的“的”一般用在主語和賓語的前面,在我前面的詞語一般用來修飾在我后面的詞語,比如“美麗的校園”、“快樂的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語(動詞、形容詞)前面,它前面的詞語一般用來形容它后面的動作,比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語后面,“得”后面的'詞語一般用來說明“得”前面的動作如何,比如“高興得一蹦三尺高”。

  本來我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊,但是人類卻總把我們搞混!人類啊,你們不知道,我作為三胞胎的老大,我的工作那是堆積如山呀!你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來代替,讓我每天忙里忙外,卻讓我的那兩個弟弟每天吃了睡、睡了吃,它們越來越胖,而我越來越瘦。其實要記住我們很簡單,偷偷告訴大家一個小口訣:名詞前面是“白勺,動詞跟著“土也”跑,形動后補“雙人”到,默記五遍腦開竅!蹦銈冇涀×藛幔

  我們都希望你們不要再寫錯別字了,因為不光是我們?nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳兀有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上,它們也十分無奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時候認真、仔細,這樣我們才會好好地為你們工作,不要等到哪一天,你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r候再去追悔莫及哦!

小學生的作文 篇3

  在記憶的長河里,發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著時間的流逝漸漸淡忘,有的事情我仍記憶猶新,那就是我初學自行車的時候,讓我獲得了新的啟迪。

  有天爸爸媽媽帶我去商店,買回了一輛藍色的自行車,并迫不及待地讓我在小區(qū)里學著騎它。我緊緊地握住車把手,雙手象鐵鉗子似的,但自行車老是左晃晃,右晃晃,同時我的腳步也開始亂起來。結(jié)果,我和自行車“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的一聲大哭起來,覺得好緊張和害怕。媽媽見狀,趕緊跑過來把扶我起來,看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺得手痛,心里更覺難受和灰心了。我猛地轉(zhuǎn)身,用腳狠狠地踢向倒地的自行車:“破自行車,害我摔倒了,我才不要騎你呢,不—學—了!”媽媽迅速把我拉到一邊,扶起自行車,然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵的語氣說:“樂樂,俗話說,困難象彈簧,你弱它就強,你強它就弱。來吧,讓我們一起壓住這“彈簧”!”可我又累、又怕,心里難受的不行,根本停不住抽噎。爸爸見狀靈機一動說:“我在后面扶著你,你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎?你看,機會來了。這就是你的`藍色小駿馬,跑得最快最帥的‘馬兒’!”爸爸邊說邊坐在自行車上,圍著我轉(zhuǎn)了一圈!皝恚T上你的小駿馬,你一定行的!”我聽了點點頭,小心翼翼地學爸爸的樣子坐在了自行車上,用腳撐著地,看著爸爸在后面扶著我保持平穩(wěn),我稍稍松了口氣,注意力回到雙手上。這時,爸爸突然推動了自行車。車輪滾動起來。我不由自主的把腳隔在踏板上,隨著踏板用力蹬了起來!把劬ν翱,對,就這樣用力蹬……”我頓時感覺和自行車有了默契,一起向前奔跑的感覺……

  后來,我和我的自行車形影不離,它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量,同時讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。

小學生的作文 篇4

  一天,我和媽媽去買菜,我到那里一看驚訝的說:“這里的人真多呀,可真熱鬧呀!”這里賣的青菜有黃瓜、辣椒、西紅柿、胡蘿卜等等。品種很多,還有很多的水果。紅紅的是蘋果,圓圓的是大西瓜,黃黃的是梨,紫色的`是葡萄,橙色的是桔子……

  商場的物品真實豐富,我和媽媽買了好多的吃的,高高興興的就回家了。

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