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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-20 13:33:47 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文常用[7篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文常用[7篇]

小學(xué)生作文 篇1

  我有一只活潑又可愛的小烏龜。它的龜殼呈橢圓形,前面稍小,后面略大,外殼表面有很多指紋似的圖案,正中間一條線突出來。

  小烏龜可好玩了,它吃食物的時(shí)候,總是先爬一段路,把頭伸一下,如果夠不著,它就又向前爬一段,又把頭伸一下,還夠不著,它就直接爬到食物面前吃起來,我們可以看見它是把食物直接吞下去了,而沒有咀嚼。

  小烏龜可膽小了。有一天,我去給它喂食,那時(shí)小烏龜原本把脖子伸得很高,可它一聽見腳步聲,就立刻把頭縮進(jìn)殼里了,好像在說:“打不到吧,你打不到我吧。我很厲害吧,我的反應(yīng)夠快的.吧,哈哈哈!笨得很!……”

  小烏龜?shù)钠夂鼙┰,如果你把它惹生氣了,那你可就慘了。它先發(fā)出“唏唏……”的聲音,這是在警告你了,如果你沒在意的話,它就會(huì)張開嘴巴向你撲來,它會(huì)死死地咬住你手上的皮,好像在說:“我已經(jīng)警告過你了,你不聽,我只好發(fā)火了!

  小烏龜可愛曬太陽了。每當(dāng)太陽出來的時(shí)候,我總會(huì)和媽媽把那個(gè)裝著小烏龜?shù)男男魏凶犹岢鋈シ诺疥柵_(tái)上,小烏龜把頭對(duì)著太陽,像太陽花似的,又好像在說:“看我的主人對(duì)我多好呀,我終于可以離開那冷嗖嗖的房間,到太陽底下來暖暖身子了……”

  小烏龜為我?guī)砹撕枚嗫鞓罚屛倚(gè)夠,為我趕走了孤獨(dú)和寂寞……我喜歡你,小烏龜!

小學(xué)生作文 篇2

  冬日天涼,父親三番五次邀我和他一起洗澡,都被我一口回絕了。年輕人洗澡,快速簡(jiǎn)捷,撲騰半小時(shí)就行。老人動(dòng)作遲緩,誰有工夫閑等?

  直至一天,姐姐悄悄告訴我:"父親叫你一道去洗澡,本意是給別人看看,兒子長(zhǎng)大了,他的理想和希望也就有了延續(xù)。"我一時(shí)愣住了。

  于是,就在那個(gè)冬日的午后,我對(duì)父親說:"爸,一起洗澡吧?""哦,你今天有空嗎?好吧,就陪你一次,其實(shí)前幾天才洗的。"父親淡淡地說。我一轉(zhuǎn)身,他卻一連聲地催母親尋找替換衣服。

  路上,父親見到熟人就打招呼,發(fā)香煙,將我介紹給別人,聲音很響地說:"這是我兒子,爺兒倆今天一起洗個(gè)澡,擦擦背,享享兒子的.福。"

  浴室里人聲鼎沸。又是這間浴室,記得兒時(shí),父親常帶我來這里,脫衣服時(shí)怕我凍著,總是自己先脫,然后幫我。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換。我對(duì)父親說:"我先脫,等一刻幫你。"他欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  扶著父親進(jìn)浴室,才發(fā)現(xiàn)他真的又瘦又輕。為了將我這支箭射得更遠(yuǎn),他已腰彎如弓。不知是不是霧氣,我的眼睛有些濕了,輕輕對(duì)父親說:"爸,我給你擦背。"父親躺下,不善音律的他,竟哼起一首老歌。

  擰干毛巾,我仔細(xì)地擦著,擦得很認(rèn)真、很小心、很干凈,我還想擦亮某些已被疏忽的情感。

小學(xué)生作文 篇3

  在班會(huì)課上,老師跟我們一同分享了一個(gè)主題“學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩”。梁老師說:學(xué)會(huì)感激,不需要太多的時(shí)間和精力,只要你用心去感受,用心去體會(huì),它自然會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果,讓你改變自己對(duì)待生活的態(tài)度,正確對(duì)待人生。我們不要一味地要求別人對(duì)我們付出多少,就算那是我們的爸爸媽媽,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩。

  感激我們的父母,是他們讓我們來到這個(gè)世界上,感受這人世間的酸甜苦辣讓我們享受這人世間各種美好、新鮮的事物,因此,不管降生在什么樣的家庭,父母是怎樣的,不管他們是貧窮還是富有,是丑陋還是美麗,是殘疾還是健康,我們都要對(duì)他們心存感激。

  下課后,老師的話好象敲在我的心弦上,久久回響,因?yàn)檫@樣的話是我從來沒有聽過的話,因?yàn)閺男∥揖褪且粋(gè)乖寶寶,是爸爸的掌上明珠,是媽媽的心頭肉,人人喜歡我,人人疼愛我,大家也從來沒有要求過我的回報(bào),久而久之,我覺得別人對(duì)我好是應(yīng)該的,因?yàn)槲沂且粋(gè)聽話的孩子,但我從來沒有想過,我的乖本來就是我自己該做的.事情,對(duì)于他們的付出,我要學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)回報(bào)。

  想想爸爸媽媽,把我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小不點(diǎn),養(yǎng)育到今天亭亭玉立的姑娘,他們花費(fèi)多少的金錢和心血!父母的恩情似海深!誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

  如今,我不能用什么來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,只有好好學(xué)習(xí),努力成才,爭(zhēng)取成為爸爸媽媽的驕傲,在平時(shí)用我的誠(chéng)心為爸爸媽媽做力所能及的事情,表達(dá)我的孝心。我也衷心地希望西方的“感恩節(jié)”,能像情人節(jié)、圣誕節(jié)等其他“洋節(jié)”一樣被中國(guó)人重視起來,所有的子女都能在這一天趕回家里與父母團(tuán)聚,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)生作文 篇4

  今天晚上,外婆帶我和妹妹去家里附近的廣場(chǎng)納涼。

  廣場(chǎng)上人真多!好幾個(gè)小攤,擺放著各種各樣的玩具,琳瑯滿目,吸引著小朋友的眼球。廣場(chǎng)的長(zhǎng)凳上坐滿了聊天、乘涼的人,有熟練滑著輪滑的小伙伴,有認(rèn)真“釣魚”的小朋友,還有在海洋球堆中玩耍的。這時(shí),妹妹看見了一個(gè)巨大的充氣城堡,她很想玩,我們?cè)谕馄鸥读隋X后就爬上了這座充氣城堡。

  剛進(jìn)去,我差一點(diǎn)就摔倒了。我看見紅太狼在上面張大了嘴巴,我決定到紅太狼的嘴巴里“探險(xiǎn)”去。我一進(jìn)去,驚呆了,只面只有一座獨(dú)木橋,我試著站在獨(dú)木橋上,這橋此起彼伏,不一會(huì)兒,我就摔了下來。我不服氣,我又爬了上去,繼續(xù)走,終于走過了這座獨(dú)木橋。其他小朋友一會(huì)兒爬上,一會(huì)竄下,也玩得不亦樂乎!

  接著,我去爬山,山頂上有一只美羊羊,我左腳深,右腳淺,辛苦地爬到了美羊羊的`身邊,跟美羊羊來了個(gè)熱烈的擁抱!

  我又去坐到灰太狼的身上,誰知,我一坐上去,灰太狼就倒了下去,連我也摔了個(gè)四腳朝天;我又向喜羊羊撲去,我又摔倒了。這真是一個(gè)既好玩,又吃力的充氣城堡游戲。

  我們玩得汗流浹背,滿臉通紅的時(shí)候,爸爸來叫我回家,我想:出了這么多的汗,也該回去洗個(gè)熱水澡了,不是嗎?

小學(xué)生作文 篇5

  我每天都起得很早,心想:每天媽媽都為我準(zhǔn)備早餐,我今天一定要為媽媽爸爸準(zhǔn)備一份豐富的早餐。我從冰箱里拿出了包子和紅薯,竟然被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洋蔥,我大吃一驚。開心地削起紅薯皮來,拿起菜刀把紅薯切成了八段,再拿來一個(gè)盤子,把包子和紅薯放進(jìn)盤子一起放進(jìn)了鍋里蒸,又想了想:“不是還有洋蔥嗎?對(duì)了!我把洋蔥切成了七片灑在包子上,蒸了十五分后,打開一看,哇噻,味道香噴噴的紅薯也變成了金黃色。香噴噴的洋蔥加上包子和紅薯,好吃極了。媽媽和爸爸醒后吃了我為他們準(zhǔn)備的'早餐,馬上說:“10分、10分,我高興極了。

  這就是我做的早餐,是不是很想吃呀?

小學(xué)生作文 篇6

  你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上,那該多好!

  你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

  你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  “老師曾經(jīng)對(duì)你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”

  “當(dāng)你把自己的“杰作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大!

  “你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

  你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

  你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

  在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

  當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕D阆胂,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

  作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

  剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

  本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

  文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

  文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

  敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

  樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

  這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

  本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

  開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

  這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

  文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

  文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

  文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.

  通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

  對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

  文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

  音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

  文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

  文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

  本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

  這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

  文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

  文章自始自終充滿著對(duì)…的敬愛與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

  通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

  作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

  事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

  全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

  文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

  能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

  全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

  全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

  通過豐富人

  物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

  語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

  能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

  文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

  文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

  作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

  全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

  語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.

  文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

  本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

  本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

  文章用孩子的.語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

  文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

  敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

  樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

  這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

  本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

  開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

  這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

  文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

  文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

  文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).

  作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

  借景抒情,托物詠志,很特色.

  文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

  …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

  本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

  巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

  這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.

  作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

  想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

  文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

  情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

  你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

  文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

  主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

  本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

  這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

  全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

  文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

  雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

  對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

  文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

  本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

  全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

  對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

  本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

  本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.

  文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

  本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

  本文圍繞…這一中心支部材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

小學(xué)生作文 篇7

  從前有只小熊在開船,有四只小熊在岸上等; 船上本來有一只小熊,又來了一只小熊; 又上來了一個(gè)小熊,船快承不住了,哎呀!船翻了,小熊全都掉到水里了,怎么辦呢 , 還有一個(gè)小熊在岸上,他捂著臉說,你們的船都翻了,我還怎么上船呀!

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