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【優(yōu)】小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來(lái)總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過(guò)渡。原來(lái)從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過(guò)渡。
一般的過(guò)渡方法，說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非是三種：
一、詞語(yǔ)過(guò)渡法。就是用詞語(yǔ)將相鄰兩層意思連接起來(lái)上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語(yǔ)過(guò)渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語(yǔ)過(guò)渡。這些用來(lái)過(guò)渡的詞語(yǔ)常常放在新段落的開頭。
二、句子過(guò)渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來(lái)承上啟下。如《頤和園》中的“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”，自然地從寫萬(wàn)壽山過(guò)渡到寫昆明湖。
三、段落過(guò)渡法。就是在上下兩層意思間，用一個(gè)簡(jiǎn)短的.自然段過(guò)渡，使前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作�！边@短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
小學(xué)生作文300字 篇2
晚上，我做完作業(yè)，已經(jīng)近六點(diǎn)了，我正打算看一會(huì)電視，可煩人的常規(guī)還沒完成，常規(guī)就是我們每天必默兩首古詩(shī)，明天到課代表那背出。本來(lái)默兩首古詩(shī)是小菜一碟可要背出來(lái)就有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，總算搞定了，我吁了一口氣，一打開電視機(jī)，�。」�(jié)目完了，可恨的常規(guī)，我恨啊——
第二天中午，我連忙去背古詩(shī)，邊走邊看，一到語(yǔ)文課文課代表那，我便嘰哩呱啦，不分你我他的亂背一通，最后落了個(gè)——重背。就短短一中午，我來(lái)回了N次，總算經(jīng)過(guò)N次的努力我背出了，于是我暗下決心：今天我一定得好好完成這個(gè)作業(yè)。晚上回到，我省去了吃零食的時(shí)間，做完作業(yè)，我就翻開古詩(shī)本，從《唐詩(shī)三百首》上默了兩首，然后就埋頭苦背起來(lái)……過(guò)了幾分鐘后，我驚呼道：“成功了，背出了！”心里這個(gè)喜勁就別提了。
其實(shí)呢，有時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)是靠平時(shí)的.積累，俗話說(shuō)的好：聚沙成塔，聚液成裘。所以那，我想：只要功夫深，鐵棒磨成針。只要努力加積累，一定會(huì)成功。
小學(xué)生作文300字 篇3
每當(dāng)放假的時(shí)候，我都要睡到很遲才起床。那是因?yàn)橥砩衔液芡聿潘X。但是第二天，媽媽就會(huì)很早地叫我起床，我總是把眼睛瞇得小小的，看看四周，然后打一個(gè)哈欠，繼續(xù)睡覺。每次媽媽都要費(fèi)很大的力氣才能把我叫醒。我的美夢(mèng)也經(jīng)常被媽媽這樣中斷�，F(xiàn)在放寒假了，媽媽會(huì)有一點(diǎn)忙，我終于可以睡上一個(gè)懶覺了。
放寒假的第一天，我很晚睡，第二天，我迷迷糊糊的睡著，不知不覺時(shí)間已經(jīng)過(guò)了9時(shí)，媽媽看時(shí)間這么久，便在樓下大喊：“起床啦!”那時(shí)正我在做夢(mèng)，聽不見。媽媽見樓上沒有任何反應(yīng)，就走了上來(lái)。媽媽看見我在床上呼呼大睡，在我耳邊大叫一聲：“快點(diǎn)起床!”我慢慢地回答：“哦。”回答完后，我又繼續(xù)呼呼大睡。媽媽看我還在睡，不得不把被子拿走�！拔移�，我起，我起床就好了嘍。”我嚷嚷著。媽媽說(shuō)：“這還差不多�！闭f(shuō)完后便下樓去了。
等媽媽下了樓，我拿起棉被，又睡了起來(lái)。過(guò)了9時(shí)，媽媽見我還沒下來(lái)有，又上了樓，看見我的'樣子，只好把棉被拿走，在打了我一掌，我才醒來(lái)起床。
我真瞌睡，不過(guò)我會(huì)改掉這個(gè)瞌睡的壞毛病的。
小學(xué)生作文300字 篇4
如果我有一雙翅膀，我想遨游太空，到火星上、月球上等等的星球游玩，到上面去探索奇妙的世界，去發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愡�不知道的奧秘。
如果我有一雙翅膀，我想要飛到需要我?guī)椭腵人身邊，盡我的力量，幫助他們，讓他們整天過(guò)得快快樂樂，沒有煩惱，沒有憂愁。
如果我有一雙翅膀，我想飛到天上，與鳥兒一起翱翔，與鳥兒一起訴說(shuō)煩惱的事情，并互相鼓勵(lì)，一起度過(guò)歡樂的童年。
如果我有一雙翅膀，我想飛到傷心、難過(guò)的人身邊，去安慰他們，讓他們不再傷心、難過(guò)，與他們一起分享快樂，一起分享幸福。
如果我有一雙翅膀，我想孤獨(dú)、寂寞的老人身邊，去陪伴他們，讓他們不再孤獨(dú)、不再寂寞，讓他們也開開心心地過(guò)每一天。
如果我有一雙翅膀，我想穿梭時(shí)空，飛到古代，去了解古代人的生活習(xí)俗，去認(rèn)識(shí)古時(shí)候的人，去發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)代人想知道的事情，去觀看以前的“三國(guó)時(shí)代”。
如果我有一雙翅膀，我想飛到......
小學(xué)生作文300字 篇5
尊敬的葉老師：
您好！我是402班的課代表沈小詩(shī)，在這里我代表全班的同學(xué)感謝您，給葉老師的一封信。
我們都知道結(jié)婚是人生中的一件大事，可您卻為了給我們上課一再推遲婚期。
本來(lái)可以請(qǐng)半個(gè)月的'婚假，您卻只請(qǐng)了一個(gè)星期。
在英語(yǔ)課上，有很多的淘氣包，他們不喜歡學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)給你給您搗亂。
可您總是一邊維持秩序，一邊給我們講課。
有時(shí)還會(huì)抽時(shí)間給我們講一講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。
這樣一來(lái)，這些淘氣包會(huì)“變”好許多天，您真有辦法，我真佩服您。
早自修時(shí)，您讓我?guī)ьI(lǐng)早讀，可這些淘氣包經(jīng)常會(huì)“大鬧天宮”。
有時(shí)，他們會(huì)逗大家笑；有時(shí)，他們會(huì)說(shuō)些話來(lái)諷刺我。
我常常會(huì)被他們吵得頭都大了。
這時(shí)您總是會(huì)出現(xiàn)，霎時(shí)間早讀井然有序了。
我真的對(duì)您感激不盡，您幫了我。
葉老師，您放心，我一定帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，并把作業(yè)早早交齊。
您那甜美的聲音和那純正的一口美語(yǔ)讓我終身難忘！
此致
敬禮
您的學(xué)生：沈小詩(shī)
20xx年12月19日
小學(xué)生作文300字 篇6
小螞蟻正在蟻洞中冬眠，突然被一個(gè)聲音驚醒了，他走出洞去看看怎樣回事，可被耀眼的光芒照的`睜不開眼睛�！岸爝^(guò)去了，春天來(lái)到了!”小鳥歡快地叫著。小螞蟻說(shuō)：“原先春天到了�！�
小螞蟻?zhàn)吡似饋?lái)，碰到了一株小草，小草高興地說(shuō)：“都是春光哺育了我，讓我茁壯成長(zhǎng)，要不是春光，我早就枯死了!”
小螞蟻有走阿走，見到了一朵嬌艷的小花，小花快樂地說(shuō)：“別看我這么秀麗，都是陽(yáng)光照耀著我，讓我嬌艷!”
一陣春風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻被吹到了了紫藤那，紫藤歡樂地說(shuō)：“多虧春光做我的動(dòng)力，讓我爬的很快�！眲傉f(shuō)完，紫藤已經(jīng)高了一大節(jié)。
又一陣春風(fēng)吹過(guò)，又把小螞蟻再次被卷了進(jìn)去，春風(fēng)和藹地說(shuō)：“春天的風(fēng)個(gè)性軟，讓人感到很舒服，也就是我們讓植物長(zhǎng)的很快，也讓植物長(zhǎng)的更健康!”
剛好，這風(fēng)讓小螞蟻回到了家，小螞蟻說(shuō)：“春天可真好阿!”
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