小學(xué)生作文(精品15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文1
一天,我出去散步,一束陽(yáng)光照在我的臉上,我抬頭向天空望去,啊,多美的夕陽(yáng)!它向人們展開(kāi)了雙臂,給大地鍍上一層黃金。
太陽(yáng)好像不愿讓人們欣賞它那美麗的容貌,不停地用“利劍”刺人的眼睛,我不能再看它了,只好低下了頭,揉揉眼睛,沉靜一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì),我又向天空望去,只見(jiàn)云彩的色彩在不斷的'變化,一會(huì)是紫檀色,一會(huì)兒是百合色,還有梨黃和茄子紫,變化多端,惟妙惟肖,只要一眨眼功夫,它又由茄子紫變成了梨黃色。
云彩的形狀也變幻莫測(cè),時(shí)而像婀娜多姿的仙子,舞動(dòng)著她那美麗的衣袖;時(shí)而像活潑可愛(ài)的小山羊,翹起小角,張著嘴巴,好像在呼喚媽媽;時(shí)而像江面上的波濤,洶涌澎湃。
又過(guò)了一會(huì),太陽(yáng)那耀眼的光芒沒(méi)有了,變成了微弱了的淡黃,也許躲在了烏云之中,看見(jiàn)陽(yáng)光慢慢的消散,最后只剩下天際紅彤彤的一片,好似著了火。我知道太陽(yáng)要下山了,呆呆地望著夕陽(yáng)西下,靜靜地往回家的路走去。
小學(xué)生作文2
周五下午,李嘉誠(chéng)關(guān)于我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)上。
放學(xué)后,我一進(jìn)家門(mén),換好衣服,放下書(shū)包。喝了一口水,又接著沖出家門(mén),去打李嘉誠(chéng)了。
到了李嘉誠(chéng)家,才發(fā)現(xiàn)兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見(jiàn)我來(lái)了,他倆拿上籃球,和過(guò)年剩的一點(diǎn)炮,和我一起向籃球場(chǎng)奔去。
籃球場(chǎng),我們見(jiàn)面后,她分的好球員,他們立即開(kāi)始游戲。
我們?cè)谇驁?chǎng)上“叱咤風(fēng)云”,不是出界,就是犯規(guī),差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當(dāng)然,我也有表現(xiàn)好的.時(shí)候:有一次他們犯規(guī),得罰球。我一投,就進(jìn)了,為我們隊(duì)加了一分。我還多次搶球,球剛到手,又被別人搶走了。
我們甚至不想打籃球,直到休息。他們?nèi)V場(chǎng)開(kāi)槍。
我們都沒(méi)有拍攝,但縱火。火在燃燒在一個(gè)山洞里,并在該洞石,我們坐在石頭上,很舒服!
時(shí)間過(guò)得很快!突然,幾乎是太陽(yáng)下山,很長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然我們玩不過(guò)癮,但我們戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
小學(xué)生作文3
我好想變成一只小鳥(niǎo),翱翔在高高的藍(lán)天,與風(fēng)哥哥唱歌,與云妹妹跳舞,與鳥(niǎo)伙伴們一起嬉戲。
我好想變成一只小鳥(niǎo),來(lái)到田地間,捕捉那害人的小蟲(chóng)子,來(lái)保衛(wèi)農(nóng)民伯伯那辛苦半年的收成,好讓農(nóng)民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。讓小朋友的.手上多拿那幾顆糖。讓人們的錢(qián)包都鼓鼓的。
我好想變成一只小鳥(niǎo),一只助人為樂(lè)的小鳥(niǎo)。飛到那發(fā)生地震的雅安,幫助那些小朋友,為他們帶些歡樂(lè),帶些關(guān)心,帶些祝福。好讓那些受難的小朋友感到溫暖,安全。再飛到那漫天狂沙的大沙漠的上空,給那里撒下樹(shù)種,讓那里也變成一個(gè)樸實(shí)的部落。讓那里不再是荒涼的大沙漠,而是一個(gè)綠色的樂(lè)園……再飛到云層之間,告訴烏云哥哥,哪里需要下雨,哪里不需要下雨,好讓人們的生活變得更加美好。
我好想變成一只小鳥(niǎo),一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)……
小學(xué)生作文4
人生中,有著許許多多的第一次。我也不例外。
今天是星期天。下午,爸爸和媽媽有事都出去了,只有我一個(gè)人在家中。我感到十分的苦惱,因?yàn)榻裉焱砩蠜](méi)有什么東西可以吃了。我打開(kāi)冰箱,忽然發(fā)現(xiàn)了冰箱中還有半碗冷飯和雞蛋。我的腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)想法:媽媽燒的燒
的蛋炒飯不是很好吃嗎?冰箱中既然有飯和雞蛋,那么就不如做蛋炒飯吧!
說(shuō)干就干。我從冰箱中拿出了一個(gè)雞蛋,再拿出了一根香腸和半碗米飯。我學(xué)著媽媽平時(shí)燒蛋炒飯的樣子,先將雞蛋打入了小碗中,再將它攪拌均勻,又把香腸切成了粒狀。我先將油倒入鍋中,等油熱后,我將香腸放入鍋中炸一炸。過(guò)了大約兩三分鐘,香腸的.顏色已經(jīng)漸漸發(fā)生了變化,于是我將冷飯倒入鍋中,用鍋鏟用力地將冷飯分散開(kāi),冷飯也經(jīng)不住我的翻來(lái)覆去,漸漸地分散開(kāi)了。過(guò)了五分鐘,我把攪拌好了的雞蛋均勻地倒在了米飯上,雞蛋仿佛很喜歡米飯似的,緊緊地貼在了米飯身上。我用鍋鏟炒了幾下,然后蓋上鍋蓋。過(guò)了五分鐘,打開(kāi)鍋蓋,一股香味撲鼻而來(lái)。我從柜子中拿出了一個(gè)小碗,將蛋炒飯盛入了碗中。
我吃著自己做的晚餐,心中感到甜滋滋的。
小學(xué)生作文5
3月8號(hào)星期五是我們寒假以后開(kāi)學(xué)的第一天。早上我早早的就起來(lái)了,因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天,我絕對(duì)不能遲到。
我吃完早餐背起書(shū)包就坐媽媽的車(chē)去上學(xué)了,到了學(xué)校我們班還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué),連周五早上的領(lǐng)讀員葉梓槿都還沒(méi)來(lái),這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓星期一的領(lǐng)讀員帶領(lǐng)大家讀書(shū),等星期五的領(lǐng)讀員來(lái)了再讓他帶領(lǐng)大家讀書(shū)!蔽腋悮W是星期一的`領(lǐng)讀員,所以我們就上去帶領(lǐng)大家讀書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒,星期五的領(lǐng)讀員葉梓槿來(lái)了,我們就下來(lái)讓葉梓槿領(lǐng)讀了。過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我們看見(jiàn)葉老師很開(kāi)心地走進(jìn)教室,然后微笑著跟我們打招呼:“小朋友們好!”我們很久沒(méi)看見(jiàn)老師了,大家都高興地大聲地對(duì)老師說(shuō):“老師好!”因?yàn)槲疑险n認(rèn)真,老師還獎(jiǎng)勵(lì)我三張積分卡。
上課第一天我過(guò)得可開(kāi)心了!
小學(xué)生作文6
她的背影是最樸實(shí)的背影,她的背影是最勤勞的背影,她的背影是最美麗的背影。
大年初一的晚上我興奮得睡不著覺(jué),心里盤(pán)算著這個(gè)春節(jié)該怎么吃,怎么玩。漸漸窗外的彩燈把我迷住了,我準(zhǔn)備出去看看。
我走出家門(mén),看到路旁的彩燈五彩繽紛。有橘紅色的,有橙黃色的,有新綠色的......十分絢麗。在這寂靜無(wú)聲的馬路上,傳來(lái)了一陣輕輕的`腳步聲。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她就已經(jīng)走在了我的前面。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只看見(jiàn)她的背影走在黯淡無(wú)光的小徑里。她推著垃圾車(chē),認(rèn)真的打掃每一片落葉,每一塊石頭,每一個(gè)角落。她揮動(dòng)掃帚,抹去城市的污垢,從未落下一絲灰塵。
正是因?yàn)樗呐o這座城市留下了文明,健康,幸福。我仿佛看見(jiàn)月亮為她褪去黑暗,太陽(yáng)為她照著光芒,小鳥(niǎo)為她唱著樂(lè)曲。
望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影我不由得贊嘆:“多么平凡而高尚的工作。《嗝疵利惖谋秤鞍!”
文章標(biāo)題非常恰當(dāng),開(kāi)頭用排比的手法加強(qiáng)語(yǔ)氣,讓讀者的好奇心更甚,到底是誰(shuí)的背影這么美麗呢?原來(lái)是清潔阿姨的背影。這篇文章感情真摯,筆法細(xì)膩,可見(jiàn)小作者是一個(gè)悉心觀察生活的人。
小學(xué)生作文7
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前的生活很貧困,少有的高樓大廈、公路也是泥巴路,沒(méi)有多少好吃的,大多數(shù)的人都只能住在破屋里面,打電話的人只能用公用電話,人們出門(mén)只能用自行車(chē),很少看見(jiàn)汽車(chē)。
我家在四川的一個(gè)小縣城,當(dāng)時(shí)我們家庭條件正常,在我們四川條件不好的時(shí)候大地震來(lái)了。2008年的一場(chǎng)大地震讓我們的.生活更加困難,房屋倒塌,電力中斷,我和小朋友們只能在板房里讀書(shū)。
在政府的幫助和全國(guó)人民的支持,我們四川慢慢的站了起來(lái),經(jīng)過(guò)政府的幫助下,我們開(kāi)始逐漸富有了,我們現(xiàn)在有了高樓大廈,我也搬到了嶄新的學(xué)校,人們都住的是樓房,我們家庭也有了車(chē),政府也為我們修了許多非常漂亮的路,在路的旁邊種了花草樹(shù)木,四川逐漸逐漸的美麗了起來(lái),媽媽帶我到婆婆那里,到了中午吃飯了,飯桌上有許多菜,魚(yú)、蝦、豬肉、烤鴨、涼拌雞,我拼命的吃。婆婆說(shuō):慢點(diǎn)吃,想吃啥,就吃啥。我和媽媽吃完午飯就回家了,家里的變化更大,有了電腦、冰箱、電視機(jī)、微波爐。等等,我們的生活變化了。
最后,我要感謝所有幫助過(guò)我們的人,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。
小學(xué)生作文8
XX年08月15日 星期一 天氣 晴
盼呀,盼呀,我家的水仙花終于開(kāi)了。 一天,水仙花抽出了一根莖,花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵,骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒,雙過(guò)了幾天,花兒頂破了外面的皮,外層的.花瓣向外伸展,而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起,慢慢地,整朵花全開(kāi)了。你看,白白的花瓣,一層一層,中間是黃色的花蕊兒,我聞了一下,清香清香的,花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長(zhǎng),碧綠碧綠的,細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵,多么秀麗淡雅的水仙花呀! 啊,好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花,在百花凋零的嚴(yán)冬,它卻不懼嚴(yán)寒,把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們,給人們帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè),春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
小學(xué)生作文9
今天是周末,我和媽媽準(zhǔn)備去南郊公園燒烤。
我們要在家里準(zhǔn)備燒烤之類(lèi)的東西,包括我最喜歡的茄子和各種各樣的肉丸,等這件事完成后,我們就出發(fā)了,可能是因?yàn)橹苣┯泻芏嗳耍飞嫌悬c(diǎn)堵車(chē),我有點(diǎn)擔(dān)心我們的燒烤地點(diǎn)不會(huì)有地方,但我媽媽說(shuō)我不應(yīng)該太著急,很快就不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒,路過(guò)去了,但當(dāng)我們到達(dá)南郊公園時(shí),我們直接去了燒烤花園,媽媽去準(zhǔn)備菜,爸爸去點(diǎn)燒烤桌,我看著我們的東西。
終于開(kāi)始燒烤,學(xué)生首先上火了燒烤,然后放在桌子上,然后我媽媽刷油的貨架上一層,媽媽宣布可以開(kāi)始烤,我把茄子和玉米在側(cè)對(duì),因?yàn)檫@些都是要出爐了很長(zhǎng)一段時(shí)間,然后我的'母親開(kāi)始烤雞翅,烤肉的香味慢慢地走了出來(lái),香的味道,烤我吃后,媽媽的手藝真不錯(cuò)。
小學(xué)生作文10
火,只要有燃料點(diǎn)火器不就行了嗎?但需要物質(zhì)的燃燒的火,是什么呢?別擔(dān)心,我們?nèi)タ戳诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天,我正在閱讀一本雜志,雜志上有一則有趣的實(shí)驗(yàn)——火的燃燒需要空氣。我想,老師曾說(shuō)過(guò),火的燃燒需要可燃物,并沒(méi)有說(shuō)過(guò)需要空氣呀,難道這本書(shū)是騙人的?還是做實(shí)驗(yàn)去試一試吧?
我?guī)Я藘芍灎T和一個(gè)燒杯,我懷著極大的興趣點(diǎn)燃了這兩支蠟燭,紅色的更受歡迎,黃色的更“弱”,我小心翼翼地把燒杯放在紅色的`上面,專(zhuān)注地看著它們。黃色的蠟燭似乎它的潛力已經(jīng)爆發(fā)出來(lái),火焰像火一樣燃燒;紅色蠟燭上的火焰就像一個(gè)嬌小的女孩,鉆到蠟燭里,兩三秒鐘就熄滅了,并發(fā)出一縷白煙。雜志是對(duì)的,紅色的蠟燭因空氣不足而熄滅,黃色的蠟燭獨(dú)自享受空氣;鹦枰諝獾脑硪步虝(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi);它也證明了水可以撲滅火災(zāi),因?yàn)樗狈ρ鯕狻?/p>
哈哈!現(xiàn)在你知道火需要燃燒什么了嗎?下次有人問(wèn)你的時(shí)候,我想你會(huì)異口同聲地回答:“空中”。
小學(xué)生作文11
春風(fēng)吹拂著大地,我聽(tīng)到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小曲,喚醒沉睡的萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里,有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看,柳樹(shù)抽出了枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下,梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫(xiě)的:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。原來(lái),詩(shī)句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的,甚至更加美麗。
濱江長(zhǎng)廊的`一排排木棉樹(shù),樹(shù)上的一朵朵木棉花,憋足了氣,漲紅了臉,一片片木棉花紅紅火火地來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴?磳(duì)面江邊的桃花也不甘示弱,桃花在枝頭欣然怒放,紅的似火;粉的如霞;白的:若雪;ò觌S風(fēng)飄落,將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋,準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來(lái)到草地上,還來(lái)到那湛藍(lán)的天空中。不信,你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹(shù)下,唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,一切都變得溫暖了”。
春天多好啊!整個(gè)世界都在向我們微笑,我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生作文12
春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春姑娘輕輕地來(lái)了,正如冬爺爺悄悄地走了。瞧,春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,那層層積雪正在融化,土地正脫掉那潔白的毛衣,小河上的結(jié)冰也在一點(diǎn)一點(diǎn)變成小水滴……
春姑娘走呀走,它悄悄地溜進(jìn)學(xué)校里,只見(jiàn)精神抖擻的同學(xué)們陸續(xù)走向教室,開(kāi)始了晨讀。在那響亮的晨讀聲中以及美妙的上課鈴聲中,老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室,不辭辛苦地為同學(xué)們傳授著知識(shí)。春姑娘看了滿意地笑了。
春姑娘跑呀跑,跑到了森林里,只見(jiàn)森林里冬眠的'動(dòng)物們抖了抖,從漫長(zhǎng)的睡眠中蘇醒起來(lái),迫不及待地出來(lái)覓食?蓯(ài)的小松鼠開(kāi)始在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,小河里的小魚(yú)小蝦也在水面上蹦來(lái)蹦去,森林里到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色。春姑娘看了開(kāi)心地笑了,很甜很甜。
春姑娘飛呀飛,飛到了田野里,田野上勤勞的農(nóng)民正在播種。蜜蜂在那花叢里孜孜不倦地忙著采蜜,蝴蝶在那草叢中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了,仿佛在說(shuō):你們好,我又回來(lái)了……
啊,我愛(ài)大自然,更愛(ài)那美麗的春天!
小學(xué)生作文13
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?一個(gè)小學(xué)生在公共汽車(chē)上時(shí)不小心踩到一位小姐的長(zhǎng)裙,那位小姐回頭看了看,小學(xué)生的臉紅了,連忙道歉,而那位小姐微笑著對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,下次注意點(diǎn)!蓖瑢W(xué)們,這只是一個(gè)普通的故事,可這個(gè)普通的故事,卻要告訴我們一個(gè)不普通的`道理,那就是___寬容。難道不是嗎?如果當(dāng)初那位小姐十分惱火,不但沒(méi)有原諒小學(xué)生,還吵了起來(lái),那么小學(xué)生很有可能會(huì)和那位小姐打起來(lái),那時(shí)候,雙方后悔也晚了。是啊,寬容可以使一個(gè)人少一個(gè)仇人,可以使一家人免受傷害,寬容,并不是原諒別人后又去找別人要求賠償,寬容,就是諒解別人,你是個(gè)寬容的人嗎?如果你是,那你就是好人,只有好人才懂得寬容,寬容,讓這個(gè)世界更加美妙。同學(xué)們,我們這個(gè)世界已經(jīng)很美好了,可是大家依然還是會(huì)有一些人們吵架,搞得雞犬不寧,還會(huì)影響大家的生活,一點(diǎn)也不文明,大家說(shuō)這樣好嗎?只有懂得寬容,這個(gè)美好的世界才能少一分爭(zhēng)吵,多一份文明和諧。
小學(xué)生作文14
上午老畢的課,跟往常一樣,還是昏昏的,她在上面仔細(xì)地講,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)。呆滯~~的時(shí)候,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的飄向窗臺(tái),外面天灰蒙蒙的,風(fēng)狂妄地吹著,不遺馀力的怒吼著,像剛剛出籠的老虎。
下課之后,沒(méi)有什么好球賽看,于是就買(mǎi)了幾個(gè)餡餅,草草地了了午餐。下午沒(méi)課,故坐在電腦前就悠閑起來(lái)。泡了一杯香茗,可惜在這樣難得的愜意的'午后,少了幾束七彩的陽(yáng)光,不然那就真的太雅了,太詩(shī)意了……
下午的風(fēng)絲毫沒(méi)有減弱之勢(shì),反而更加地不可阻擋!走在靛青的路上,好似稍加不小心就會(huì)被風(fēng)卷走。風(fēng)越來(lái)越大了,藏在口袋里的手也原形畢露了,捏緊拳頭也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),終于理解“風(fēng)度”與“溫度”的涵義。
最近幾天,海風(fēng)吹走了溫度,也吹來(lái)了甲流。走在路上,到處可見(jiàn)戴著口罩~~的伢們,男的女的都有。搞的比非典還嚴(yán)重。≡龠@樣下去,恐怕有人就要生氣了。
還是跟以前一樣,玩球去了,雖然很冷很冷,但還是~~堅(jiān)持堅(jiān)持。我總這么認(rèn)為,鍛煉身體嘛,就得付出點(diǎn)什么代價(jià)。反正是啥也不管了,操個(gè)球就往場(chǎng)上奔去,海風(fēng)呼呼的,聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響。
好了,今天到此為止。
小學(xué)生作文15
我十歲過(guò)生日時(shí),媽媽送給我一個(gè)文具盒。
它長(zhǎng)20厘米,寬8厘米,是長(zhǎng)方形。它穿著一身淡粉色的紗衣。上面還有小灰灰和美羊羊。只見(jiàn)美羊羊右手豎起大拇指,左手摸著自己的臉,仿佛在說(shuō):“小主人,你要像我美羊羊一樣好好學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。這個(gè)大拇指是送給你的。”旁邊的小灰灰睜大了它那雙像黑葡萄似的眼睛,兩只手像前伸去,它在干什么呢?走進(jìn)一看原來(lái)它在追趕著泡泡呢。
文具盒先生的肚子裝著許多成員,有剛正不阿的直尺將軍,筆芯小姐,鉛筆小姐,細(xì)心的紅筆小姐,知錯(cuò)就改的橡皮大將和鋼筆將軍。
只要把線畫(huà)彎了,直尺將軍和鉛筆小姐合作為我畫(huà)好一條筆直的線。只要我把字寫(xiě)錯(cuò)了,知錯(cuò)就改的擦子大將就用它的手像變魔術(shù)一樣把錯(cuò)字變消失了。
有一次要臨時(shí)考試,可我還沒(méi)有看書(shū)呀。正當(dāng)我想把鋼筆將軍請(qǐng)出來(lái)時(shí),文具盒卻打不開(kāi)了。文具盒先生好像在說(shuō):“小主人誰(shuí)叫你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,這次我們要玩弄你一下,看你以后還敢不敢。”沒(méi)辦法我只好借別人的'筆寫(xiě)了。我暗下決心,以后再也不打沒(méi)準(zhǔn)備的“仗”了。我一定要努力學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的文具盒,不僅是因?yàn)樗獗砦,更因(yàn)樗鼤?huì)幫助我學(xué)習(xí)。
啊!我愛(ài)我的文具盒。
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