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【推薦】描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇1
小貓是人們喜歡的寵物。
貓的顏色各種各樣,多得很。我見(jiàn)過(guò)的毛大部分是黑白相間的。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)直豎著的.三角形耳朵,和兔子相似的三瓣嘴,但嘴角的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的,是它捕老鼠不可缺少的武器。還有一個(gè)嗅覺(jué)敏感的鼻子,特別對(duì)魚(yú)腥味最感興趣。它的爪鋒利,眼睛敏銳。是老鼠的天敵。
貓性格很活潑。白天的時(shí)候,他喜歡在外面玩耍。一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳,有時(shí)趁你不注意的時(shí)候猛地跳到樹(shù)上發(fā)出“喵喵”的叫聲,好想跟你在捉迷藏。
貓是捉老鼠的能手。有一次,在我家樓下的院子里,我看到了小貓捉老鼠的情景。小貓正在院子里曬太陽(yáng),一直倒霉的老鼠從墻角賊頭賊腦的路過(guò)。說(shuō)時(shí)遲、 那時(shí)快,小貓像餓虎撲食一樣竄過(guò)去,用爪一下就把老鼠死死地按在地上。用牙齒咬住老鼠的脖子,老鼠就成了貓的“戰(zhàn)利品”。貓把老鼠咬得快奄奄一息的時(shí)候, 才放心的把老鼠放在地上。一會(huì)兒用爪子撓撓,一會(huì)兒用鼻子聞聞,好像在逗老鼠玩。又過(guò)了一會(huì)兒,它咬著“戰(zhàn)利品”大搖大擺的在院子里來(lái)回的走動(dòng),好像向人 們炫耀它的本領(lǐng)。
小貓真可愛(ài),我喜歡小貓,我要和它交朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇2
每次路過(guò)這個(gè)花園,我就不覺(jué)停住了腳步。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉,照在郁金香的花瓣兒上時(shí),它便綻開(kāi)了美麗多姿的笑臉。
郁金香從外形看,沒(méi)有什么特別的優(yōu)勢(shì),只不過(guò)形態(tài)有點(diǎn)兒像百合花,但它卻有著百合花沒(méi)有的`芳香、美麗多姿。五片花瓣兒朝外反卷著,外形像一個(gè)小喇叭。顏色是從花芯開(kāi)始,由淺到深,好似一位穿著彩衣的亭亭玉立的少女,婀娜多姿;ǖ念伾魇礁鳂,五彩繽紛,如彩虹一般美麗無(wú)比。而郁金香從遠(yuǎn)處看,則像一顆點(diǎn)綴的五色彩石,在綠葉中閃閃發(fā)光。
這里除了光彩,還有淡淡的芳香。香氣散漫在整個(gè)花園中。我閉上眼睛,感到一種清新自然的香氣,在身邊飄飄然。之后我好像來(lái)到了花的境界,四周全是花,頭頂上也繁花似錦,腳下也鋪滿(mǎn)了花。盡管這樣,我還是看到了一種與眾不同的花,那就是郁金香。因?yàn),它的香氣吸引著我,她的姿態(tài)擋著我的視線,讓我不得不去關(guān)注它!
我喜歡郁金香,喜歡它那美麗多姿,喜歡它那清新芳香。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇3
今年暑假我來(lái)到北戴河濱,有幸看到大海在不同時(shí)間不同的景色。
早展,太陽(yáng)跳出了地平線,這深紅的火球發(fā)出奪目的光芒,給天空、海浪、巖石都鍍上了柔和的桔紅色,漸漸地越來(lái)越亮,升上了高高的天空。陽(yáng)光灑在礁石上,給儲(chǔ)色的礁石穿上了金裝。陽(yáng)光灑在沙灘和海面上,處處金燦燦、黃澄澄的,猶如散金碎銀灑滿(mǎn)人間。
中午,太陽(yáng)烘烤著大地,沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱,享受大海賦予人們涼爽舒服的歡樂(lè)。我把氣墊放在海面上,自己躺在上面,任它在海上飄蕩,若把眼睛一閉就仿佛在宇宙中飄浮一樣。
當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí),白云海灘上擁擠的人群已漸漸離去,疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印,向無(wú)聲的岸灘訴說(shuō)著自己的`思念與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料,把一條條、一束束色彩柔和的彩帶撒向無(wú)空,襯托著鮮紅的夕陽(yáng),夕陽(yáng)就像喝醉酒的人,慢慢地晃著,不情愿地投入了海平面之下,把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降臨了,層層疊盈的海浪涌向沙灘,拍擊著礁石,嘩嘩作響。海水從湛藍(lán)色變成了深黑色,大海一天的景色千變?nèi)f化,它多么迷人!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇4
《真心英雄》中,有這樣一句歌詞:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)……”對(duì)一分鐘,有的人會(huì)說(shuō):人生中的一分鐘太多太多,所以說(shuō)沒(méi)有必要把握好每一分鐘。而依我看,其實(shí)不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多,但它就算有成千上萬(wàn)個(gè),也還是極為有限的。比如,在一天的.1440分鐘里,除去睡覺(jué)、休息的那十幾個(gè)小時(shí),你再想著:反正一分鐘有這么多,休息一會(huì)也沒(méi)關(guān)系。就算今天過(guò)去了,明天不是還有1440個(gè)一分鐘嗎?那么,你如果再天天都這么想,在人生中,你所真正用到的,又有幾分鐘呢?因此,我認(rèn)為把握好時(shí)間,別虛度光陰,才是上上之策。
同時(shí),我還認(rèn)為:浪費(fèi)別人的時(shí)間,即便是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn),也是不好的行為。因?yàn)槿绻速M(fèi)了別人的時(shí)間,不僅僅是浪費(fèi)了他人有限的生命,更是浪費(fèi)了自己那看似許多,卻為數(shù)不多的一分鐘,因此,我認(rèn)為浪費(fèi)他人的時(shí)間,是下下之策。
俗話說(shuō)得好,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”、“無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”歌曲中說(shuō)的也不錯(cuò),讓我們一起,把握好每一分鐘吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇5
秋天是迷人的,天高云淡,大雁南歸,楓葉似火,秋天的美別具一格,秋天的美實(shí)實(shí)在在。
我們學(xué)校這幢教學(xué)樓叫大教學(xué)樓。教學(xué)樓前面的階梯上有一個(gè)花臺(tái),花臺(tái)是梭形的,四周擺者一種粉紅色的小花。它的葉片小小的,尖尖的,半黃半綠的,花兒就在這些葉片之間綻放,花兒又多又密,就像滿(mǎn)天繁星,時(shí)時(shí)一陣威風(fēng)吹來(lái),它又像一只只淘氣的小眼睛一眨一眨的;ㄅ_(tái)里面是由紅葉大海棠擺成的`,它的葉子圓圓的,厚厚的,滑滑的,花兒是鮮紅的,在葉片尖上開(kāi)放,就像一只只紅蝴蝶停在葉子上休息。中間,我綠葉小海棠擺成的,它的葉片也是圓圓的,厚厚的,只不過(guò)油亮亮的,花兒有粉的,白的,粉白的,發(fā)出淡淡的清香,使人神清氣爽。
教學(xué)樓的左邊有一棵石榴樹(shù),石榴樹(shù)已經(jīng)落葉了,黃色的葉子打著旋兒落下,就像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。奇怪的是,前幾天還高高掛在枝頭的石榴不知哪兒去了?大概是被“讒貓兒“吃了吧!
秋天是美麗的,秋天是迷人的,秋天的校園是別具一格的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)日本的富士山很有名,那里風(fēng)景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機(jī)會(huì)欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士,欣賞路旁的風(fēng)景,一邊聽(tīng)導(dǎo)游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開(kāi),夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個(gè)旅游度假的.好地方。
我們隨著人們來(lái)到了展望臺(tái)。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠(yuǎn),仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽(yáng)里去。我立在群峰之上,天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”
我走下展望臺(tái),一條條薄紗迎面飄來(lái),原來(lái)是霧。霧先是一縷縷,再是一團(tuán)團(tuán),最后封鎖了整個(gè)山頂,兩旁的景物模糊起來(lái)。我,自然成了霧中人。
離開(kāi)日本坐在飛機(jī)上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文300字 篇7
在暑假的最后幾天,媽媽收到短信說(shuō)新學(xué)期要換新老師。數(shù)學(xué)老師從黃衛(wèi)琴老師換成房學(xué)永老師,英語(yǔ)老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后,我顯得特別興奮。一是馬上要開(kāi)學(xué)了,又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和朋友,二是想盡快見(jiàn)到新老師。我想象著王琦老師,房學(xué)永老師的樣子。
到了學(xué)校,我就發(fā)現(xiàn)王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長(zhǎng)發(fā)飄飄的,一見(jiàn)面才知道王老師留著很精神的'短發(fā),非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好,我想這應(yīng)該是她的業(yè)余愛(ài)好吧!
房老師在給我們上第一節(jié)課時(shí)。我們都覺(jué)得他很幽默。我們問(wèn)了他很多問(wèn)題,他都一一回答。他的表情非常豐富,時(shí)而微笑,時(shí)而微皺眉頭。他告訴我們,他布置的作業(yè)是最少的。不過(guò),他的要求很?chē)?yán)格:寫(xiě)好字,做全對(duì)。
在學(xué)校住了幾天,才知道換了新老師后,這個(gè)學(xué)期男老師居多。
我非常喜歡這個(gè)學(xué)期的新老師!
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