實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
今年的中秋節(jié)我是在北京和開(kāi)封兩地度過(guò)的。
10月4日的早上,我在北京的希爾頓酒店和舅奶奶一起吃自助早餐。舅奶奶是清華大學(xué)的教授,她是一位建筑學(xué)家,我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了,能夠在中秋節(jié)相聚大家都很高興。吃完了早餐,舅奶奶開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)チ吮本┨煳酿^,今年是北京天文館建館60周年,參觀(guān)的.人特別多,舅奶奶的車(chē)都沒(méi)地方停。我們?cè)谔煳酿^待了一整天,到了晚上舅奶奶又送我們?nèi)ケ本┪髡境俗哞F前往開(kāi)封看爺爺。在那里爸爸媽媽的大學(xué)同學(xué)王紅兵叔叔也來(lái)送我們,能夠在中秋節(jié)見(jiàn)到老同學(xué),爸爸媽媽也很開(kāi)心。當(dāng)時(shí)的月亮很圓、很明亮,銀色的月光給首都穿上了一層紗衣,非常漂亮。
晚上10:30,我們到了開(kāi)封,開(kāi)封在下雨,有些冷,仿佛在提醒我們仲秋到了,月亮這時(shí)也躲到北京去看升旗了。爺爺看到我們非常高興,我也十分興奮,因?yàn)槲覀兘K于在中秋節(jié)團(tuán)圓了!
愿所有人都能團(tuán)團(tuán)圓圓!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
有一天放學(xué)的時(shí)候,藍(lán)的天,白的云,已是秋天時(shí)分,但還是難改以往的酷熱,我走在回家的路上,突然我聽(tīng)到蜜蜂嗡嗡地飛過(guò),我想:“那群蜜蜂它們?nèi)ツ膬耗,是不是去采蜜?”于是,我就跟著密蜂的方向去?/p>
“哦”我明白了,原來(lái)公園那邊花叢里的一片美人蕉開(kāi)花了,發(fā)出陣陣清香,沁人心脾,這時(shí),只看見(jiàn)蜜蜂們已經(jīng)被花香迷住了,蹲在花芯里用它們勤勞的`雙手貪婪地挖掘花蜜,但它們很細(xì)心,怕把美麗的花給踩壞了,所以,它們小心翼翼在花叢里采蜜,然后小心翼翼地把辛勤的勞動(dòng)成果收好。它們采完蜜后,不是馬上飛走,而是發(fā)信號(hào)給別的蜜蜂來(lái)采蜜,大概過(guò)了二十分鐘左右,一群群蜜蜂就“撲”了過(guò)來(lái),把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊,你們真是“有蜜同享,有難同當(dāng)!
蜜蜂的勤快和奉獻(xiàn)精神最值得我們學(xué)習(xí),古人有一句詩(shī):采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,這一句詩(shī)最適合給蜜蜂,也是我們辛勤的老師的寫(xiě)照。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽(yáng)花,有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……,真美麗。∥颐看稳ダ牙鸭叶疾煌o它們澆水。
太陽(yáng)花只有見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)花,當(dāng)太陽(yáng)從東邊徐徐升起時(shí),太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的笑臉。微風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花搖頭晃腦,似乎在向我點(diǎn)頭呢!傍晚時(shí),太陽(yáng)落下了山坡,太陽(yáng)花就慢慢地收起了它們的花瓣,好像進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)花的'生命十分旺盛。有一次,姥姥出遠(yuǎn)門(mén)去了老家一趟,待了一個(gè)星期才回來(lái),在這期間,姥姥非常擔(dān)心家里陽(yáng)臺(tái)上的花花草草會(huì)枯萎死掉,結(jié)果她回到家一看,其它的植物都奄奄一息,唯有太陽(yáng)花還在茂盛地開(kāi)著
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,百合的高雅,但是太陽(yáng)花卻毫不嬌貴,不管在哪,不管什么環(huán)境,它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多,它將祖國(guó)大地裝扮得五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
我愛(ài)太陽(yáng)花!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
它,是花香的發(fā)源地;它,是編織美好夢(mèng)想的世界;它,是為每一個(gè)人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的天地。它,便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹(shù)、小樹(shù)包圍著。只要你有時(shí)間,坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書(shū),便有繁茂的樹(shù)為你擋風(fēng)遮陽(yáng),有艷麗的'小花為你送來(lái)縷縷清香,那真是一種享受。在樹(shù)蔭下玩玩“石頭、剪子、布”,更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園,就仿佛置身于童話(huà)世界。
一年四季,小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的春天,大地蘇醒了,草兒使勁地往上拔,一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹(shù)隨著太陽(yáng)的冉冉升起,顯示出無(wú)窮生機(jī)。春風(fēng)吹來(lái),它那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳,好像幾位壽翁摸著長(zhǎng)胡子,凝視著東方將升的旭日。
赤日炎炎的夏天,知了樹(shù)上開(kāi)著小小音樂(lè)會(huì)。茂盛的樹(shù)葉像是一頂頂大草帽,為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來(lái)了陰涼。這時(shí)總能聽(tīng)到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”,讓人忍不住多停一會(huì)兒,多聽(tīng)一陣兒。
風(fēng),輕輕地、溫和地吹著,那是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。小花園里楓樹(shù)的葉子漸漸地變紅了,一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上,地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園,踩在那火紅的“地毯”上,讓微風(fēng)拂過(guò)你的雙頰,讓落葉從你的肩膀上飄落,好美。
刺骨的冬天來(lái)到了,萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝,小花園里的樹(shù)枝上蓋著一層薄薄的,晶瑩剔透的冬雪,白里透綠,煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧,但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過(guò)冬天。
無(wú)論一年四季如何變化,我校的小花園總是那么美,總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語(yǔ)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
清明前后,跟隨父親到鄉(xiāng)下祭祀,順便出來(lái)看看風(fēng)景。
驅(qū)車(chē)半個(gè)多小時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)下,已是早晨七點(diǎn)多了。太陽(yáng)悄悄地爬上了樹(shù)梢,站在山坡上眺望,一片片金燦燦的油菜花在陽(yáng)光的照射下顯得那么耀眼、那么美麗。
鄉(xiāng)間的小路上,俯下身仔細(xì)地看看腳下的花草,晨露仍附在小草嫩嫩的莖上,附在濃密的樹(shù)葉上,附在含苞待放的花骨朵兒上。這些在清晨悄悄從天而降的“小精靈”,晶瑩透明,給萬(wàn)物披上了一件水靈靈的盛裝,平添了幾分姿色。一陣微風(fēng)拂過(guò),它們便滾落在草叢間,再也尋找不到了。
閉上眼睛,雙手張開(kāi),深呼吸一口。啊,好清爽!在這里,遠(yuǎn)離城市的喧嘩,遠(yuǎn)離功課的'緊張,遠(yuǎn)離污染的空氣。在這里,只需張開(kāi)雙手——擁抱自然。
對(duì)于我們這些在城里生活的孩子來(lái)說(shuō),適時(shí)去一下鄉(xiāng)村,在體驗(yàn)親情的同時(shí),還能看到在城里難以發(fā)現(xiàn)的鄉(xiāng)村美景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
他對(duì)我并不嚴(yán)厲,只是很冷漠,他并不嚴(yán)格要求我,只是天天板著臉,我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué),我被選為漢字錄入的競(jìng)賽選手,第一場(chǎng)比賽我就取得了好成績(jī),以為他會(huì)表?yè)P(yáng)我,但得到的只是一句簡(jiǎn)短的話(huà)“還好,繼續(xù)努力。”他是一邊看電視一邊漫不經(jīng)心地說(shuō),很顯然他并不在意,他只在意我的成績(jī),我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心,只知道他和媽媽在房里說(shuō)些什么,卻沒(méi)有我的份。后來(lái)他出去打工,我回去后也見(jiàn)不到他的身影,腦海中還回放著他對(duì)我的漠視。
如果不是媽媽告訴我,并且我親身體驗(yàn),我是不會(huì)相信他關(guān)心著我。媽媽說(shuō)他總是在我去樓上之后說(shuō)出自己心中的喜悅,不愿告訴我是怕我驕傲,我有些后悔,后悔之前的.想法,我開(kāi)始珍惜他放假回來(lái)時(shí)的每分每秒,盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過(guò)年,我有些臉紅,精神也不對(duì)勁,用溫度計(jì)一量,發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生,而是向他投去乞求的目光,看他不為所動(dòng),我更不愿意去了,躺在床上睡著了,心中還想著:也許是我燒得不高,所以他才不以為然吧……后來(lái)隱約感覺(jué)頭上有一股清涼,可眼簾卻打不開(kāi),我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上,心中十分感激,但也有一絲失落,我更希望是他,是他在照顧我。
第二天他比平時(shí)起得晚,連衣服也沒(méi)有脫。還是媽媽告訴我,昨晚,他熬夜幫我換毛巾,所以才起這么晚。我驚住了跑去追他,我不敢看他,只是低頭說(shuō)了句:“爸爸,謝…謝謝……”他還是和以前一樣,淡淡地說(shuō)了句簡(jiǎn)短的話(huà)“不用!钡以谛闹幸呀(jīng)在喊著:爸!我愛(ài)你!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
秋天非常美,讓我們一起走進(jìn)秋天去看看吧!
秋天的落葉都紛紛地掉了下來(lái),在空中翩翩起舞,像一只只歡快的小蝴蝶。它們左飛飛右飛飛,飛得我都看花了眼。而且它們都是我的.陌生人,因?yàn)槲医胁怀鏊鼈兊拿郑@些陌生人都無(wú)比美麗,它們大小不同,顏色不同。我撿起一片不認(rèn)識(shí),再撿起一片,還是不認(rèn)識(shí)。
秋天的桂花也開(kāi)得很香,小區(qū)的桂花都開(kāi)了,它們一團(tuán)團(tuán),一簇簇地掛滿(mǎn)了樹(shù)枝,香極了。風(fēng)一吹,樹(shù)枝輕輕搖晃,好像在對(duì)我點(diǎn)頭問(wèn)好。
我還發(fā)現(xiàn)秋天到來(lái)時(shí),天氣慢慢地變冷了,人們穿的衣服也越來(lái)越多。有時(shí)我在室外上體育課都會(huì)冷得直發(fā)抖。秋天的天黑得越來(lái)越早了,我一做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)外面就已經(jīng)黑咕隆咚了。
秋天真美呀,我喜歡秋天!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我上六年級(jí)時(shí),我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話(huà),老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始,我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個(gè)小女孩一樣。每次,他叫我時(shí),我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話(huà),我也會(huì)變成那么慢吞吞的?稍谝粋(gè)陽(yáng)光燦爛的星期,我打消了對(duì)他的看法。
星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做,急得像熱鍋上的'螞蟻。這時(shí),李煜來(lái)了,他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō):“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆?”我現(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來(lái),又拿出一張紙,對(duì)我說(shuō):“你要把賣(mài)出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí),李煜又追上我,問(wèn)我那題是不是會(huì)了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開(kāi)了。
過(guò)了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒(méi)帶,鋼筆自然也沒(méi)帶,我很著急。這時(shí),李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝!”李煜卻說(shuō),“還愣著干什么,還不快寫(xiě)!”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他,他總是耐心地給我講解。他呢,語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我,我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助,成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
他的皮膚黑黑的,眼睛白白的,三角形的鼻子下面長(zhǎng)著一張半圓形的嘴,我們一年見(jiàn)兩回,我們見(jiàn)面的時(shí)候,他總煩我,我們一到超市他就不煩我了。
我們的關(guān)系很好,經(jīng)常一起玩槍?xiě)?zhàn),他當(dāng)壞蛋,我當(dāng)好人。他總是一槍就被我擊斃了,我們玩的.很高興,有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯,我們就餓了一晚上,幸好我把我的零食扒了出來(lái),我和他一起吃的。
吃完我們又開(kāi)始玩了,那時(shí)候已經(jīng)很晚了,我們玩了一會(huì)兒就睡覺(jué)了。
第二天起來(lái),我們吃完早飯就去打羽毛球了。
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