【實(shí)用】中學(xué)生作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是某某班學(xué)生某某某，今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)。首先，我們要界定一下國(guó)學(xué)的定義，國(guó)學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。
國(guó)學(xué)含義豐富、博大精深，作為一名中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，顯然沒(méi)有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章，那么我們能學(xué)些什么呢？我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國(guó)人的'精神家園里，流淌在每個(gè)炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，實(shí)質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個(gè)家園的溫馨，參與這個(gè)家園的建設(shè)，形成對(duì)它的情感皈依。
接受經(jīng)典教育的過(guò)程，也就是把自己生命的根須，扎根于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤的過(guò)程；就是把自己從一個(gè)生物學(xué)意義上的自然人，變成一個(gè)文化意義上的中國(guó)人的過(guò)程。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，發(fā)展我們獨(dú)立思考的能力，促進(jìn)對(duì)真善美的崇敬之心，喚起對(duì)偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達(dá)到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、生活高雅的目的。
怎么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)基礎(chǔ)呢？我認(rèn)為首先要有序地學(xué)，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該以經(jīng)典為本；其次要批判地學(xué)，要中華傳統(tǒng)文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經(jīng)典，只有記到腦子里才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發(fā)。
時(shí)間有限，我的演講就到這里，謝謝大家！
中學(xué)生作文 篇2
在沒(méi)出發(fā)前，我就在琢磨如何來(lái)記錄此次旅程。人生有很多奇妙旅程、世界也有多般風(fēng)景，也許嶗山不夠排名、也許旅程并非想象中的完美，但它必定是要寫進(jìn)我的人生、浸入我的記憶，所以我一定要用我的方式來(lái)紀(jì)念與緬懷它。
我們一行人有濤哥父子、姚清明夫婦、袁月、我和媳婦，于20xx年8月17日下午2點(diǎn)多從天津西坐高鐵去青島，晚上7點(diǎn)多到達(dá)青島站。
一下車我就感受到了青島清新的空氣與涼爽的氣溫，當(dāng)然我也聽(tīng)到了黃渤的家鄉(xiāng)話。青島并非是我想象中的極其發(fā)達(dá)的沿海城市（這里請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知，某去的地方不多，地理知識(shí)更是一塌糊涂。）從舊小的青島站就能看出它甚至沒(méi)有我的家鄉(xiāng)哈爾濱繁華。街道很宅、設(shè)施一般、路燈也是昏暗的，高樓大廈并不氣派多的是游客與黑車，路邊隨處可見(jiàn)的海鮮大排檔。
我們打車在第一浴場(chǎng)那里的海鮮大排檔吃的.晚餐，菜碼小的可憐但卻價(jià)格高昂，由于大家很餓菜又少，餐桌上看起來(lái)風(fēng)卷殘?jiān)乒┎粦?yīng)求，一頓飯花了近千元。吃飽喝足后我們面臨住宿的問(wèn)題，我威信跟朋友說(shuō)如家、7天之類的都要400-600時(shí)他們給出的反應(yīng)和我一樣。我們都拿出手機(jī)找酒店，打了N個(gè)電話后終于有一家7天酒店說(shuō)有房間，酒店在四方，對(duì)于我們這些說(shuō)來(lái)就來(lái)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)就得打車。打車我們遇到了很大困難了，好不容易停下個(gè)面包車還是個(gè)黑鬼，沒(méi)辦法我們只好拿著手機(jī)導(dǎo)航找公交車，等了不知道多久來(lái)了15路，車上差點(diǎn)把差不多都消化了的海鮮擠出來(lái)。10點(diǎn)多到了酒店，當(dāng)然價(jià)格不菲標(biāo)間400多。我們滿懷憧憬的稀里糊涂的睡了一覺(jué)。
第二天早上起來(lái)吃了早餐打了兩輛車開赴嶗山，車很破很擠也很慢，一路開了一個(gè)多小時(shí)。我們到了嶗山返嶺村下了車，我和我的小伙伴們就很自然的被驚呆了。站在山路上背著青山面朝大海，那一刻我終于感受到了海子的意境。
我在嶗山?jīng)]走太多地方，只是在村子周圍逛逛，因?yàn)槲业幕锇閭冋f(shuō)是來(lái)度假的不是來(lái)旅游的，怎么舒服怎么來(lái)，于是乎，沒(méi)坐船沒(méi)出海沒(méi)爬嶗山的主峰及其他名山，這也是我還想再去的緣故。所以我只好寫自己的所見(jiàn)所聞了，以我的角度。
美呆了！青山、碧海、茶園、村莊…讓人目不暇接~。
嶗山的山不是險(xiǎn)山峻嶺、也不是青蔥密布。它們綿延不絕，在這里看不到地平線只有海平線，似是被山圍著又似這些山爭(zhēng)寵般讓你瞧個(gè)夠，就連山后的云都有山的影子；且有著地中海式的發(fā)型，放眼望去盡是碧碧蔥蔥，只有山頂是光禿禿的，露出來(lái)的石頭看起來(lái)有些剛毅，許是被那綠色抹胸長(zhǎng)裙襯托著的緣故。
大海對(duì)我這旱鴨子來(lái)說(shuō)是只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉，看著別人在海里縱情的游弋那種羨慕之情是難以言表的。不單是羨慕還有尷尬，引用我媳婦的話”你們兩個(gè)大男人抱著個(gè)游泳圈丟人不？“一開始抱著游泳圈還敢漂在水上，后來(lái)浪大了，一浪把我拍在了沙灘上后又被海水拉了回去，死命的撲騰就是移動(dòng)不了半步。然后就害怕了，不能喊救命還得故作淡定的喊”拉我上去吧，水太咸了…“然后濤哥就拼了老命的笑話我。海岸上有個(gè)面積不大的水坑，最深的地方也就120公分，那里成了我的樂(lè)園。幾乎都是媽媽帶小孩在那里玩，我和袁月無(wú)恥的占領(lǐng)了這里，話說(shuō)游泳圈也能玩出多種花樣，這是我之前想不到的。最無(wú)恥的要數(shù)姚清明了，坐在游泳圈上抽著煙還打著太陽(yáng)傘…！
海邊的村莊都是二三層小樓，獨(dú)門獨(dú)院，人也稀少，不能更清靜了。周邊都是梯田，種的大都是綠茶，也有茄子等蔬菜，我就像小饞貓一樣看著田里的茄子流口水。如果有人問(wèn)農(nóng)家院在什么位置，我想我會(huì)說(shuō)”我們住在山腳，我們住在海邊。" 因?yàn)榇蜷_窗戶，山與海就都在你面前。店家是典型的山東人樸素實(shí)在。飯食也很好，大饅頭超贊的，吃了兩天我就感覺(jué)自己胖了。晚上我們?cè)趫@子里拿微型投影看電影，吃這西瓜看星星，就像回到了小時(shí)候，就在那某一刻我恍惚了。
相對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)不懂浪漫的人。但我的內(nèi)心卻是有著極大的渴望與感知，白天我比誰(shuí)都陽(yáng)光活潑愛(ài)動(dòng)，晚上我比誰(shuí)都憂郁感傷多情。在嶗山的那兩個(gè)夜里，我總是習(xí)慣性一個(gè)人發(fā)會(huì)呆。坐在墻根下左邊是起伏的山影，右邊是正在退潮的海水，上面是明月與漫天群星。"有多久沒(méi)看過(guò)星星了？老家的星星要更亮些！“然后整個(gè)人就進(jìn)入了抽離狀態(tài)，想了很多又似乎什么都沒(méi)想。我想這就是放空自己吧~！
還記得那年夏天，晚上我總是一個(gè)人偷偷的去后面的田地里，看星星、抽煙、哼這兒時(shí)的歌謠直到那種抽離的狀態(tài)，那是哪年來(lái)著？哦，是奧運(yùn)那年。
20日早晨我們?nèi)チ藷熍_(tái)，下午到的，住了一晚上。21日吃了早飯坐車，到濟(jì)南下午6點(diǎn)了，然后去濟(jì)南西做高鐵回了天津。
中學(xué)生作文 篇3
花開有聲，用，#傾聽(tīng)；草長(zhǎng)有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳，她付出了一滴淚�！}記
甘露之恩
當(dāng)她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無(wú)微不至的呵護(hù)使她得以幻化人形。而他，卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒(méi)來(lái)？”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。
“神英侍者已下凡投胎，去經(jīng)歷那人間的.恩愛(ài)情仇了�！�
“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當(dāng)我只是一株草時(shí)，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的眼淚都還給他�！�
為了傾聽(tīng)他的心，她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹。”賈母笑著向?qū)氂裾姓惺帧氂駳g快地飛進(jìn)大廳，撲進(jìn)賈母懷里�！斑�？這妹妹好面熟，我見(jiàn)過(guò)。”
“休得胡說(shuō)，黛玉與你素未謀面，何來(lái)相識(shí)之說(shuō)？”
寶玉撓撓頭，難為情地笑著：“這就怪了！聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了傾聽(tīng)他的心聲，她若癲若狂。
黛玉葬花
風(fēng)呼呼地吹著，暴雨過(guò)后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。
落紅點(diǎn)點(diǎn)，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。（引用，文學(xué)色彩濃郁）那時(shí)，黛玉潸然淚下，于是，她追問(wèn)：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個(gè)，落花盡入�；ㄚＧ�，她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
為了傾聽(tīng)花開之聲，她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑，室內(nèi)孤燈一盞。遠(yuǎn)處榮國(guó)府內(nèi)隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè)聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái)，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去，整個(gè)人都癱倒了。
為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽(tīng)。
中學(xué)生作文 篇4
“媽，我回來(lái)了！”他敲敲門，興高采烈，一邊注意拍拍衣服，抖掉身上一層不算薄的土。
“媽，我在鄉(xiāng)下這幾年，培育了不少新品種�！闭f(shuō)著，用袖子擦掉一層莊稼人才有的汗水�！暗嵌紱](méi)賺錢，專利什么一個(gè)也沒(méi)有！”媽媽打斷了他的話。他臉上蒙上一層不自然的神色，“可是……”“虧你在清華念完了研究生，中關(guān)村不去，科研院不去，跑回來(lái)，還跑到鄉(xiāng)下種地去！”
爸爸身披著一件大衣，抽著煙走出來(lái)：“你是不是瘋了？那么多好機(jī)會(huì)不要，跑回去一把黃土一把汗，白供你上了十幾年學(xué)！”“可是我學(xué)的是生物工程，培育農(nóng)作物新品種正是用武之地�。 �
“可你有什么成就？”“這才幾年，搞科研不能急功近利�。 �
“哼！”爸媽不屑一顧，似乎早已不耐煩了。不歡而散。桌上的飯菜未動(dòng)一口。
是夜，躺在床上，他想了很多……
第三天早上，爸爸叫他過(guò)來(lái):“我在城里幫你找了找，有幾個(gè)單位招高材生，我?guī)湍闾袅藗z好的，工資不低，福利一應(yīng)俱全。”說(shuō)著，遞給他兩疊資料，“回來(lái)吧，有家人，有薪水，有好生活�！卑职痔痤^，面無(wú)表情，卻似乎又有一分盼望。他接過(guò)來(lái)，遲疑一下，略點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)天晚上，他把一些自己培育的一些新蔬菜送給鄰居阿姨，她家有個(gè)孩子，剛上初中，他到鄰居家坐坐，與那孩子交談甚歡。
又一天早上，他準(zhǔn)備去新單位工作，一開家門，隱約聽(tīng)到樓道底部傳來(lái)說(shuō)話聲。他仔細(xì)一聽(tīng)，臉色就變了。“兒子，以后咱可不學(xué)他，上完學(xué)跑回鄉(xiāng)種地，一輩子生活也好不了，以后他來(lái)找你聊，也別多說(shuō)啥，鄰居間做個(gè)樣子就行了�！薄澳�，媽，為啥也把那菜扔了�。啃『⒌穆曇裘黠@底氣不足，似乎心懷愧疚�！鞍�，你看他小氣的幾年不回來(lái)，來(lái)了就送人一袋子爛菜，咱不缺，況且這種無(wú)名小輩，又不是權(quán)威，質(zhì)量保證的了？聲音很低，他依然聽(tīng)見(jiàn)了。腳步聲越來(lái)越近，他趕快調(diào)整了一下呼吸，揉揉鼻子擦一下有些發(fā)紅的眼睛，裝作剛出門的樣子，咳嗽一聲，信步下樓。正好，兩家人打了個(gè)照面，那女人驚了以一下，閉上嘴，尷尬地一笑，孩子想說(shuō)什么，女人看了孩子以下——并沒(méi)有瞪——孩子就什么也不說(shuō)了，眼睛向下看去。他也只一點(diǎn)頭，艱難地?cái)D出一絲笑，匆匆下了樓——面無(wú)表情。
樓下垃圾桶里，他看到了自己費(fèi)盡心血培育出的蔬果，哪些冠以一個(gè)專家之名就可以身價(jià)數(shù)倍的蔬果，成為一群蒼蠅的大餐，他鼻子又酸了。
他閉上眼，想起自己的努力，他的思緒飄回鄉(xiāng)下，只見(jiàn)他的'實(shí)驗(yàn)室，在陽(yáng)光下閃著青春而神秘的光，那廣闊的田地上，一捧捧黃土敦實(shí)溫厚，麥浪如金，菜海泛綠。一邊洋溢著豐收，一邊承載著希望。他有想起了現(xiàn)在，為了父母的要求，為了所謂的“好生活，他竟放棄了這些，放棄了理想。他又想起了那女人的嘴臉，想起她對(duì)農(nóng)民的鄙視，想起那孩子從小就被灌輸農(nóng)民不如別人的思想——想起這世態(tài)炎涼！他再也忍不住了，想對(duì)天大喊，昂起頭，張開嘴，可是，他并未喊出聲音……
他向新單位遞了辭呈，打點(diǎn)行李�！澳阌职l(fā)瘋了？好日子不要了？他扭回頭，一字一頓，“請(qǐng)您相信我，相信我的理想！”眼神中，滿是堅(jiān)毅。
不顧他人的叱咄，一個(gè)背影愈遠(yuǎn)愈小，卻愈遠(yuǎn)愈挺拔。
中學(xué)生作文 篇5
別有用心也罷，專程拜訪也罷，每每這個(gè)時(shí)節(jié)，總會(huì)拎起一份閑心去附近的荷塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
選擇在這個(gè)時(shí)候去不是沒(méi)有任何道理的。荷塘雖小，卻也和人一樣，對(duì)不同的季節(jié)有著偏執(zhí)的喜好，沉悶時(shí)凋零，欣喜時(shí)盛放，行為多變，隨季節(jié)而異。也只有當(dāng)春在無(wú)盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意后，小塘才能漸漸在盛夏中蘇醒過(guò)來(lái)。這樣說(shuō)起可能有些奇兀，試想往昔冬日里慘淡的凋敝之景，卻能煥發(fā)于灼炎夏日，不能不讓人感嘆萬(wàn)物幻化之魔力。
由于離得并不遠(yuǎn)，沿著路不需走多久就能看見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的池塘被小徑環(huán)保著，靜靜地偎依在那里。池邊，亭子也緊緊地與荷花扣在了一起，愛(ài)蓮?fù)�，�?ài)蓮?fù)�，好一個(gè)愛(ài)蓮二字！
若是從高處俯瞰下去，小亭恰到好處挨著池塘嵌于小徑中央，我估量了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好的位置，只得欠著身子，緩緩地往水邊挪。
或許是被雨淋了數(shù)天的緣故，池邊，踏著淤泥的垂柳早已融成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不清枝葉。環(huán)顧四周，蓮?fù)ね饩d長(zhǎng)的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的抱怨個(gè)不停。西與北交接處，下掛著的黑云母不時(shí)遮住明月的光潮。受光線的影響，滿池褶皺黑影頗有節(jié)奏地在風(fēng)中舞動(dòng)著，池周圍，泥土的清香調(diào)雜著花葉的芬芳，在濕滑的空氣里淡淡散開，在心底蔓延沉淀。
一陣薄霧襲來(lái)，漫過(guò)了淺淺的水位，霧靄中，靈動(dòng)的荷影朦朧剔透，她們并不輕易拋頭露面，洞悉了我的.來(lái)意后，舞池中的精靈們慢慢放開了手腳。
微風(fēng)中，霧漸漸散開，周圍的一切也清晰起來(lái)。輪到荷葉搖擺了，風(fēng)的鼓勵(lì)下，被粉色漆紅的花瓣，姍姍遲遲的，剛剛探出一個(gè)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意間成為了中心焦點(diǎn)，急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧，花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的薄紗，露水滴下，竟攪亂了伸縮的倒影，好一池羞蓮，溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺(jué)的羞媚！幾經(jīng)糾纏后，她們方下定決心，在千捧萬(wàn)托中揭下蓋著的荷葉。霎時(shí)間，齊刷刷的，紅彤彤的，閃亮的一片，好不艷麗。
月光下，一池蓮花熙熙攘攘地散布在池周圍，讓人心生愛(ài)意。浮動(dòng)的暗香凝練出高貴典雅與氣質(zhì)，翻過(guò)荷瓣往深處看，沐浴著皎潔清輝的蓮心溫潤(rùn)似玉，荷尖的一絲嬌紅，與粼粼的湖面交相映襯，格外引人注目。銀瀉漫處，兩側(cè)的荷葉垂了下去，宛如合攏的扇貝，一張一合，以一種輕撩的緩和，輕輕點(diǎn)著湖水。
就連月禁不住好奇，掙扎著擺脫云母的束縛，伸出手來(lái)，輕輕撫拭著。舉手投足間，她俯首在池面上留下一記記深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央來(lái)回做著不停的往復(fù)，色物之間竟能如此融合，話語(yǔ)中，一汪銀輝直瀉池底，漾起圈圈光暈。
帶著好奇，我掠過(guò)水位，去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓！細(xì)膩的線條不常有，如此豐富的明暗變化更不多見(jiàn)。我想，倘若此時(shí)即興寫生，又不知執(zhí)筆者的眼中又會(huì)多出多少“細(xì)枝末節(jié)”？若是不用修飾，外形輪廓的勾勒倒是很方便，幾筆活潑的線條，再順暢地抹上幾味色調(diào)，定水，襯物，借色，筆削定稿。
見(jiàn)她們不再遮掩，我卯勁踮起足尖，提著問(wèn)號(hào)去瞧個(gè)究竟�；蛟S是太過(guò)心急的緣故，竟被過(guò)路的晚風(fēng)看透了心思，他們嬉笑著，紛紛鉆進(jìn)葉子縫隙中間耍弄起來(lái)；脆弱的根莖被搖曳著，泛起陣陣水花，引得花葉又紛紛撩起衣袖，再不管不顧了。
誰(shuí)想夏的浸入，竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處，水參合著清茗急急忙忙從葉下走過(guò)，趕集似的，匆匆過(guò)往。呵，我盡情參度著光與影瞬間的變化，順著線條步步攀巖，把這份愛(ài)憐摻入色彩里，任憑筆線盡情地流轉(zhuǎn)。
不知印象執(zhí)筆者的眼中又會(huì)變出怎樣的修飾？
一面是浮動(dòng)畫面，一面又喧囂不斷。蛙聲不絕，不僅僅是池中，岸那邊也淺淺附和著，草叢深處，不時(shí)地發(fā)出幾只昆蟲斗氣的聲響，一唱一和，好一段別致的畫外插曲！
看著這一切，我再也拔不出自己的雙腳，硬生定在那里，著魔了一般。
中學(xué)生作文 篇6
“你們家庭作業(yè)怎么做的？閉著眼睛做的嗎？”殷老師又在兇巴巴地教訓(xùn)我們了�！斑@幾天許多同學(xué)都帶了花草，他們關(guān)心集體值得表?yè)P(yáng)！”上課是一個(gè)嚴(yán)厲的殷老師，下課又是一個(gè)平易近人的殷老師。
殷老師相貌平平常常，穿一件樸素的長(zhǎng)裙。最顯眼的是她那一頭褐色的頭發(fā)。她一般盤著頭發(fā)，顯得干凈利落。殷老師上課板個(gè)臉，下課卻親切和藹，和上課時(shí)判若兩人。下課時(shí)，經(jīng)常是一大伙同學(xué)圍在講臺(tái)上，漫不經(jīng)心地趴著，和殷老師說(shuō)說(shuō)笑笑。在我的印象中，她最顯著的特點(diǎn)是她的小虎牙，她笑的時(shí)候，總是露出那顆虎牙，太可愛(ài)了。
殷老師眼神令我印象最深。她的眼神是最尖利的，讓我畏懼。有時(shí)考試考得一塌糊涂時(shí)，她就把一摞卷子往桌上“啪”地一放，然后一言不發(fā)，冷冷地盯著我們。她的目光如一支機(jī)關(guān)槍，“啪啪”地向我們掃射，射得我們心驚膽戰(zhàn)，全軍覆沒(méi)；她的目光如同一把尖銳的刀刃，“嗖”地一聲迎面過(guò)來(lái)，直刺胸膛，穿透心臟；她的目光如一大塊千斤的石頭，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……也許有的同學(xué)在別的課上能嬉皮笑臉，但在殷老師的課上，沒(méi)有幾個(gè)敢吱聲。
有一次吃午飯，我的同桌正大口大口、狼吞虎咽地吃著，他的嘴里塞滿了米飯。突然，他打了一個(gè)噴嚏，我是沒(méi)噴著，可我的菜可遭了殃，全撒上米飯。我火冒三丈地喊了他一聲。他邊嚼著飯邊向我道歉。我氣沖沖地走進(jìn)辦公室，向殷老師描述了情況。殷老師看了看我，沉默了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“你吃我的飯吧�！痹捳Z(yǔ)輕輕地飄來(lái)，傳入我的耳中，讓我不可思議。我頓了頓，看了看殷老師，她一雙關(guān)愛(ài)的眼睛望著我。我又愣了愣，還是端走了飯盒。我的心突然溫暖起來(lái)，一股深深的感激和熱愛(ài)之情流入心田，讓我意猶未盡。這一頓普普通通的'午餐，我吃得有滋有味。但又是一頓不平常的午餐，我吃的不僅是飯菜，還有殷老師深深的愛(ài)呀！其他同學(xué)只會(huì)說(shuō)我“因禍得�！�，可誰(shuí)又能體會(huì)到殷老師對(duì)我的愛(ài)呢？事后，我每次回憶起這件事，嘴角總是露出一抹淡淡的微笑，眼前總是浮現(xiàn)出她那雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛。每次看到殷老師，也增加了我對(duì)殷老師的感激、敬佩之情，還有那深情的愛(ài)……
也許時(shí)光會(huì)把殷老師的面容漸漸模糊，也許多少年后，我已忘記了有這樣一位平易近人、愛(ài)戴學(xué)生的老師。可是，我對(duì)殷老師的感情，已經(jīng)刻在了我的心中，一輩子也不會(huì)抹去。殷老師，您的教誨之恩，我終生難忘！我想深情地說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”
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