社會學生作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的社會學生作文，希望對大家有所幫助。
社會學生作文1
假前教育周的一天早上，我回到學校參加隊干培訓。隊干培訓的第一天，所有的隊干們很興奮也很認真。分小組活動開始了，大家爭先恐后地在兩個黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條，再根據紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊名和隊徽。我們的小組是大有氣勢的“雄鷹隊”，隊徽則是一只展翅飛翔的雄鷹。
隊干培訓的第二天，我們先進行校內活動培訓，目的是培養(yǎng)我們團結合作的精神�；顒右�(guī)則是：每組讓一個跑得快的同學去一位老師那里拿題目，然后從老師那里一起跑回自己的隊伍，在隊里猜出答案后，再跑到老師那里說答案。不對則又要回隊里重猜。我們隊的'隊長請一位五年級的姐姐跑步，一開始是加減乘除的數學題，這可難不倒我們，一切順利。后來有一道猜謎語的難題，大家討論了很久也才猜對，最后我們隊得了第四名，雖然沒有拿到第一名，可我們也很滿足了。
然后我們終于能校外培訓了，我們要去打掃社區(qū)圖書館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊，大家拿著桶、掃把，就出發(fā)了。我和一個小弟弟負責為綠化澆水，那個小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書館里去打水，不一會兒他就出來了。澆完水，我們還把花壇里的垃圾用手撿起來，扔到垃圾箱里。終于打掃完了，我們都滿頭大汗。雖然很累，可是看著這么干凈的地方，很是開心。
這一天，我終于體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，我一定要愛護環(huán)境、不亂扔垃圾，我們也一定要愛護綠化。
社會學生作文2
水是生命的源泉，萬物生長都離不開水。今天我們大洋小學生態(tài)委員會會員和毛毛蟲中隊，要去參加一個名為走進水世界的實踐活動。
下午我們穿著統一的校服，戴著小黃帽，系著紅領巾，踏著整齊的步伐，帶著迫不及待的心情來到靈湖。
烈日下，徐校長在靈湖正大門的.湖里打了一瓶水樣，我們爭先恐后上去看到水是透明的，有點發(fā)綠。徐校長又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點臭。為什么同一湖的水會不一樣呢？這時徐校長大聲地說：我們去污水處理廠看看吧！我?guī)е闷嫘南蛭鬯幚韽S出發(fā)。
我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠遠望去，綠樹掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應該是臭氣沖天，沒有一絲綠意，結果和我想的恰好相反。
我們興致勃勃地參觀中控室，通過模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長還帶我們參觀了粗格柵和細格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細格柵是把一些漏網之魚如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個生化處理池等工作原理。
通過這次實踐活動，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費時又費力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護水資源。
社會學生作文3
長株潭城市群和武漢城市圈在第十七屆全國人大常委會后被國家定為“兩型社會”試驗區(qū)，大家可能會問：“什么是兩型社會?”所謂“兩型社會”，是指“資源節(jié)約型”和“環(huán)境友好型”兩種,我們生活在株洲,我們也應該為創(chuàng)“兩型社會”貢獻出自己的一份力量。
資源節(jié)約型社會需要每個人的努力才能創(chuàng)建。在生活中，資源無處不在，水，天然氣，煤等等。雖然有些資源人類已經可以創(chuàng)造出來，但是地球上的有限資源如果不節(jié)制使用，人類可能也無法生存下去了，這也是創(chuàng)建資源節(jié)約型社會的主要原因。那么，我們應該怎么做呢？節(jié)約資源，做力所能及的.事。比如：關好水龍頭，天然氣，節(jié)約用電。讓我們的子子孫孫都生活在一個資源充足的地球！
環(huán)境友好型社會是指人類與大自然友好相處，和諧共生的一種社會形態(tài)。讓城市中有森林，讓森林環(huán)抱城市！國家倡導我們“低碳環(huán)保，綠色出行”，因為汽車尾氣會對綠色植被有所影響，而如果大樹將二氧化碳轉化為氧氣的作用因為汽車尾氣的影響失效，那么人類也將不復存在。所以，保護環(huán)境就是在保護我們自己，就是在保護地球。不踩踏草地，不亂扔垃圾，不破壞自然環(huán)境就是在愛護我們人類共同的家園！
地球，是一個奇妙的地方；地球，是一個需要保護的星球；地球，是一個偉大的母親！我們生活在這個地方，理應保護撫育我們成長的母親！讓我們創(chuàng)建“兩型社會”，讓天更藍，水更清，讓地球變得更加美麗！
社會學生作文4
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的`興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，可是我最難忘前幾天的一次社會實踐！
今天，我早早來到學校，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞著美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一直盼老師快點和我們會和，可是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進了大門。
首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨后，我們去玩水上船我們一起上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！
今天是令我最難忘的一天！
社會學生作文5
前不久，開通巷小學在六（3）班組織啟動式作文研討課，組織學生以“我與周圍環(huán)境”為內容，通過“操作啟動”的方式開展社會調查。在老師和學校領導的悉心指導下，學生們陸續(xù)進行了1個多月的調查活動，獲取了大量鮮活的第一手資料，小學生們用天真無邪的目光觀察到的眾多事物、用稚嫩平實的語言寫就一篇篇環(huán)保調查報告，這些發(fā)自內心的呼喊讓人的心靈受到震撼。
塑料袋成“白色污染”
張癑同學從自己所在小區(qū)的510戶人家中選取了10戶，對每家每天使用塑料袋的情況利用課余時間連續(xù)10多天進行了細致的觀察了解。同時對街頭幾家小餐館使用一次性筷子的`情況也進行了較為詳盡的調查，并作了合乎邏輯的推算分析。她在調查報告《保護環(huán)境人人有責》中寫到：拿我家所住的百盛小區(qū)來說，一戶人家平均每天至少要用兩個塑料袋，小區(qū)510戶就要用1020個，如此算下來，一年約用去367200個，那整個西安、全中國、全世界，后果不堪設想；街上一個小餐館一天消耗的一次性筷子好幾百雙，一個這樣的餐館每天的消耗量合起來相當于一棵直徑10厘米高約3米的小樹。張癑同學還分析到，塑料袋是用氯化物制成的化學物品，難以分解，對人體、土壤、樹木都有嚴重危害，被稱為“白色污染”，是城市十大公害之一，也是人類的“無形殺手”。
社會學生作文6
我愛祖國，我愛祖國壯麗的河山；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的'民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。
做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
在學校，我們一樣要講文明、講道德。在學校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學，那必然會撞到其他的同學。以前，在上小學時，我就經常在樓道里追跑。一不注意，就會撞到老師或同學。我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個有道德的人。在學校，我們還應該，節(jié)約用水、用電。
作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；在平時熱心為同學服務，大膽創(chuàng)新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。
社會學生作文7
在現在的社會，男女之間根本沒有什么平等，在男人的角度去看女人，男人們覺得女人們什么重活都不用干，全部都歸他們
而且在生活和社會競爭的壓力下男人們總是覺得自己要承受太多的責任和壓力，而女人們卻是揮霍著他們幸苦的勞動成果，每天都過著自在享受的日子。
而從女人的角度去看，雖然現在是21世紀但是，還是有許多的家庭存在這重男輕女的現象，女人們在家的地位總是最低的，有些貧苦的家庭，沒發(fā)承受太大的經濟負擔而只選擇讓男孩去讀書，覺得只有男孩才能有用，而女孩卻只能在家中干活，這些是對于那些渴望讀書的女孩是多大的遺憾啊，就算在社會上女人也要承受這一些嘲笑的眼光，在找工作的時候，很多的公司總是瞧不起女人，女人在家庭中每天也要在家?guī)Ш⒆�，老公回來要做飯，那又怎么能說女人不累呢？
所以說其實在這個社會男女都是平等的`，只在每個人看的角度不一樣，為對方想的也不一樣，有些時候你少一點為自己的自私或許你就會知道，其實每個人都是平等的，不管你是誰，只要你生在這個世界都是平等的！
社會學生作文8
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進行求職體驗。
向導先把大家?guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習。
演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射�？此坪唵蔚膭幼�，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的'東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。
通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。
社會學生作文9
讓座是一件最平凡的小事，但讓座意味著社會的'和諧，體現了人們的素質和道德品質。在我小的時候，我看到許多人都給我讓座。今天，我終于給一位老人讓了座！
在星期四的下午，我訓練好已經5點兒了，天下著毛毛細雨，我急急忙忙趕到車站，這時，7路車開了過來，我像風似的跑了過去，沖了上去，連忙搶了個座位，坐在座位上，我心想：今天運氣真好！由于下雨，車上連過道上都站滿了人。
車子一會兒停一會兒開，使人不勝其煩。這時，一位七十多歲的老人上了車，她微微有點兒駝背，頭發(fā)全部白了……她上車后看看四周，仿佛在看有沒有座位，她輕輕地嘆了口氣，也許她在想：沒有一個人給我讓座呀……我看了看老人，不由自主地想起了外婆。如果外婆在汽車上沒人給她讓座……想到這里，連忙站起來，說：“老奶奶，我要下車了，您過來坐吧！”老奶奶連忙說：“謝謝你……”
不一會兒，我下了車，向老奶奶告別，一路上，老奶奶的笑容總是出現在我的面前。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香�！苯裉斓谝淮谓o別人讓座！
社會學生作文10
今年是我大學的第一個暑假，為了鍛煉自己的能力，減輕家庭的負擔，我決定在家鄉(xiāng)找一個兼職，離家近，可以順便幫助父母干點家務，經過同學的介紹，我來到了肯德基當起了服務員。第一天上班，心情非常激動。但是也免不了一些擔憂。畢竟是第一天，有好多地方都不太熟悉。老板給我的第一個任務就是端盤子，我剛開始覺得不就是端盤子嘛，有什么難的，心里還偷偷暗喜。但是實際上我想錯了，端盤子也是一種技術活，不僅需要體力好，更重要的是與顧客之間的交流！我必須面帶微笑，臨走時還不忘了有禮貌的說聲："您請慢用！"
老板看見我的表現，連連稱贊！她說我第一次當服務員就這么懂得與人的交流的重要性，覺得我將來必成大器！我聽了，心里美滋滋的，她的夸贊也給我工作增加了不少動力！
時間過得好快啊，一天就這樣過去了！雖然自己的手和胳膊已經是累的`不行，腳也一直走來走去，但是看見顧客滿意的笑容，老板會心的微笑，我覺得我的付出都是值得的。有付出就有回報，我也因為端正的服務態(tài)度，交了幾個好朋友！
學校雖然像個大社會，但是有些東西你不親身實踐，你就永遠體會不到它的艱辛！我們現在要做的不僅是要在學校努力學習，更重要的是走出學校，走入社會去親身實踐，我相信大家都會有不同的感受，加油！
社會學生作文11
題記：誠信，這一中華民族的傳統美德，在中國這塊人類文明的發(fā)源地，一直源遠流長。但在現代社會已經不復存在了。中華民族幾千年的優(yōu)良傳統已變質了。
鏡頭一：20xx年上海冠生園廠家在中秋佳節(jié)來臨之際，工廠的工人們從冷庫中把去年過期的月餅皮去掉，再用新皮把那些發(fā)霉的餡包好，重新上市。致使20xx年中國月餅市場持續(xù)走低。
鏡頭二：一名小學在了解了雷鋒叔叔先進事跡后，想發(fā)揚雷鋒叔叔的精神。這個小學生就經常在馬路上挽扶老年人過馬路。而同學們卻認為他是在表現自己，出風頭。此小學生感到十分無奈。
鏡頭三：一些執(zhí)法人員他們收受他人賄賂，做他人保護傘。幫助他人非法偷稅，漏稅，幫助他人銷售非法產品。
鏡頭四：一些文化程度只有小學的企業(yè)家，卻可以在他們自己頭上戴上“研究生”“高級經濟師”的桂冠。
鏡頭五：一臺臺嶄新的電視、洗衣機里面的零部件卻是回收舊電視、舊洗衣機的'零部件組裝而成的。
畫外音：我們不能為了一時的私利和眼前的利益，而毀了我們對外開放的形象。
后記：任何人都不希望生活在無誠信的社會中吧！那么讓我們把失去的誠信找回來吧！
社會學生作文12
今天是我最開心的一天了！因為今天我們學校組織去星期8小鎮(zhèn)旅游，這是我們渴望已久的機會了。
我們準時在早上7時50分上車，在車里我們掩飾不住興奮的心情，一路上歡歌笑語，8時30分就來到了目的地——星期8小鎮(zhèn)。在導游姐姐和三個帶班老師作了詳細的安全意識和注意事項講話后就讓同學們盡情游玩。同學們都迫不及待地沖向游玩區(qū)，我們小組很快就找到了那家公司攢錢。通過賺取E幣就可以換取好吃的和游玩小鎮(zhèn)內的游樂設施，經過努力，我很快就賺到了30E幣，這樣我就可以買爆米花和游玩3M科技館。時間過得真快，一眨眼就到了10時，我意外發(fā)現一處好玩的`小店——小眼睛店。這里既可以戴著一個神奇的眼鏡看到很多立體效果逼真的事物，還可以保護我們的眼睛，真是一舉兩得。這星期八小鎮(zhèn)內真是應有盡有，有考古館、消防局、電力公司、警察局、洗衣店、郵局——在這里就像一個小社會，讓我們盡情玩的同時也體驗了各種社會角色的實踐。看著同學們個個都玩得很開心，每個同學的臉上都露出甜甜的笑容！
時間過得真快，在不知不覺中就到了下午14點30分了！是時候要回家了！大家都依依不舍地踏上返校的汽車離開這有趣的小社會，明天就要重新投入學習，努力學習知識，將來更好地投入這個大社會，為國家出一份力！
社會學生作文13
尊敬的大隊部老師們：
您好，現在創(chuàng)造節(jié)約社會的活動已在全國許多城鎮(zhèn)傳開并且實行，我校也為了讓節(jié)約伴我們處處行，并且跟上社會的步伐而開始征集節(jié)約金點子，我想來提幾處可以改進的'點子：
1、 有些書同學們看完了就扔掉十分可惜，提倡將書捐至圖書室與山區(qū)，或在六個年級段建立六個借閱點把書捐來，由大隊長負責進行借閱。
2、 在學校建立一個藝術長廊，讓同學用可回收垃圾作成工藝品進行展覽。
3、 在用電方面最好改用太陽能發(fā)電。
4、 保護樹木，盡量不用一次性筷子……
對了，讓我來教大家校園十大節(jié)儉法，如果你記住了，就可以讓節(jié)約處處伴你行：
1、關緊水龍頭，不要讓它流淚。
2、將可回收垃圾收集起來賣掉。
3、不浪費筆墨，不必要時盡量少用。
4、最好用廢報紙當筆 5、不浪費水，用拖地的水澆花。
6、將落葉當花的肥料，讓花生長。
7、用舊毛線做拖把，十分實用。
8、舊書捐山區(qū)，山區(qū)孩子的渴望。
9、珍惜農民種出來的每一棵糧食。
10、最好少用或不用一次性筆。
社會學生作文14
夜里，我睡的正香。忽然，一道閃電劃過天空，地上出現了一個可怕的大坑，嘩嘩的雨聲伴隨著地上的積水，草地里的淤泥越來越多，終于大坑里出現了一個奇怪的圖騰，閃著詭異的光芒，而這個大坑，好巧不巧，就在我家樓下。
伴著歡快的鳥叫聲，我終于在一塊又冰又冷的大石頭上醒來了。我正琢磨著這是哪里，沒料想到，以為像極了野人族的.首領的人朝我及不友好地走來，說了一堆莫名奇妙的話，更奇怪的是，我居然能夠對答如流。
首領把我?guī)Щ亓怂齻兙幼〉纳蕉�，說真的，比起這些我眼中的怪人，我說不定才是個怪人。平日里，我作為“貴客”，享用著他們送來的美味佳肴，但出于對生命的考慮，我只好冒著重重危險去山洞外采摘野果，至少能夠填飽肚子。
我終于想起了古人的鉆木取火，找來兩根干燥的木棍，使勁地轉啊轉啊，終于冒出了一點火星，我不敢怠慢，連忙把火引到準備好的干葉子堆里。野人們看得目瞪口呆。
好在，我終于教會了他們如何使用火以及如何生火的方法，我的任務算是完成了。
這時，窗外仍舊是大雨傾盆，但地上那個詭異的圖騰，早已消失不見，但是，如果我們再仔細一點，也能發(fā)現那床頭掛著的木制圖章，和那圖騰一模一樣。
社會學生作文15
10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.
這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。
大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。
到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。
我們還玩了多米若骨牌。
晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。
第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了!
同學們把發(fā)送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發(fā)送器。
我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的`我，哪知道那是人家的發(fā)送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時，發(fā)送器就被找到了，太差勁了!
這三天我玩的很快樂，你呢?
【社會學生作文】相關文章：
社會學生作文01-12
學生社會實踐作文03-22
社會實踐學生作文11-02
社會學生作文(15篇)01-12
社會學生作文(精選15篇)01-12
學生社會實踐作文5篇03-22
社會實踐學生作文(8篇)11-02
社會實踐學生作文8篇11-02
學生社會實踐報告02-16