魚兒的學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的魚兒的學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚兒的學生作文1
我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚，這條小金魚平時一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來游去。這激發(fā)了我的好奇心——魚是怎么上下游動的呢？
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每當金魚吐出泡泡時，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當我去喂食時，金魚就會浮上來，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來，魚肚里大多都有一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上��；當鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。
我們?nèi)祟愐矊W習魚類，1620年，笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊，讓海水流入，船身就開始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。
大自然真是人類的'好老師，我們要向大自然學習！
魚兒的學生作文2
在滿天星空的陪伴下，我迷迷糊糊的進入了夢鄉(xiāng)。
我耳邊響起了一陣吵鬧聲，我睜開了眼睛，伸了個懶腰，很不情愿地說：“這么早，是誰再吵我呀？”咦，這還是我嗎？天哪！我變成了一條魚！我漸漸的聞到了一股臭味，呀！蔚藍的海面上浮著許多垃圾，有一個瓶子差一點就扔到我了，同伴們告訴我：人類都把垃圾扔到海里，不停地對大海污染，最后，我們也會被毒死的�！甭犃送閭兊脑�，我這才知道我們?nèi)祟愂嵌嗝吹臍埧�，連海里的小魚都不放過。
過了一會兒，我從危險的海面上搜尋出一把雨傘，把它放在了我的.臥室里。同伴們叫我去叫國王，我高興地答應了，要知道，魚國的國王，我還沒見過了，魚侍衛(wèi)檢查了我，便把我?guī)У酱髲d，魚國王見了我，笑容可掬的給我讓座，對我說：“小星呀，魚國不好啦，好多魚子民們都消失了，你快來幫我吧！”我點了點頭，可就在我撐著雨傘到外面去的時候，同伴們告訴我了一個很不信的消息：我的爸爸媽媽被人類給捕去了�，F(xiàn)在，我心中已經(jīng)對人類充滿怨恨，就在一張大網(wǎng)伸向我的時候，我驚醒了。
我心想：我們現(xiàn)代文明的大網(wǎng)無情的捕在地球媽媽的身軀上時，你是否看到她在流淚，聽到她在哭泣？我們應該共同保護我們的家園，讓她重視她的光彩吧！
魚兒的學生作文3
從前，我和我的爸爸媽媽還有弟弟妹妹，住在一條清澈的小河里，這里的魚居民們自由自在，過著無憂無慮的生活。
一天，我和小伙伴們在院子里玩耍，正玩得開心的時候，不幸的事情發(fā)生了。有人把一塊大大的西瓜皮扔到水面，西瓜皮正好砸到歡歡的頭上，歡歡當場就昏了過去。我和小伙伴們都被嚇到了，手忙腳亂地把歡歡送進了魚兒醫(yī)院。
我和妹妹想去水面看個究竟，可剛到水面，一個帶酒味的瓶子就擊中了妹妹的小腦袋，我馬上讓妹妹帶回家，讓媽媽看看。
后來不幸接連發(fā)生――有的魚兒被鞋子砸斷了尾巴，有的魚兒被廢鐵砸破了肚皮，有的.魚兒被香蕉也蒙上了眼睛，在大道上亂跑，把其它魚兒都撞傷了。平時都沒有幾條魚的魚兒醫(yī)院，現(xiàn)在卻排起了長龍似的隊伍。
我們出行都得帶傘，帶著口罩，很不方便。小魚們可愛的笑容在一夜之間消失了。更別說去看電影了，在影院里，魚兒們在頭頂西瓜皮，腳踩廢紙看著電影，真是難受極了，許多魚兒不由自主地離開了。
人類啊，你們能否用自己的自覺來兌換一條又清澈又美麗的小河呢？能用行動兌換一片美好的風光呢？又是否可以保護全部生命和生靈呢？人類啊，覺醒吧！讓我們一起動手去保護那一片綠色，那一片藍天，那一份碧水吧！
魚兒的學生作文4
今天，我在網(wǎng)上看到了一則有意思的新聞。這個新聞是關于那些離奇失蹤的小魚，烏龜?shù)�。那么，到底是怎么一回事呢？就讓我來解開這個謎團吧！
這件事是發(fā)生在農(nóng)村的。大家應該知道農(nóng)村里一般的人家都會有大缸。而這戶人家也有這樣一個大缸 由于主人平日里又垂釣的習慣，他一般把掉來的小魚，小烏龜，小蝦之類的東西會放到這個缸里，他希望這些小魚兒能養(yǎng)的'再大一些。誰知道，近來，主人發(fā)現(xiàn)幾條小魚兒，還有小烏龜竟然離奇失蹤了。其實，那些小魚平時久陸續(xù)在失蹤的。主要是前幾日他還看到小烏龜時而伸出頭來透透氣，而這幾天似乎沒了動靜，就感到非常的奇怪。
于是，他決定一定要弄個水落石出，到底是怎么一回事呢？為了弄清楚情況，他把缸里的水全部抽干，發(fā)現(xiàn)里面真的是一條小魚都沒有了，而且烏龜也不見了，這到底是怎么一回事呢？怎么好好的在缸里養(yǎng)著的魚兒和烏龜會失蹤了呢？為了徹底弄清楚狀況，她把缸里的淤泥也清理干凈。沒想到你在清理淤泥的時候，鉆出了兩條黑魚。這兩條黑魚全是黑不溜秋的，還長得滾胖滾胖的。一定是這個黑魚的緣故了，一定是它把那些對于它來說，是食物全部吃到嘴里去了！
現(xiàn)在總算是真相大白了！主人仔細地回憶了一下，其實，也是怪自己不好，當時他想弄一些淤泥在缸里是為了那些魚兒有更好的生活環(huán)境，沒想到，在這淤泥里還藏著壞蛋哩！
哎！不過，現(xiàn)在總算是搞清楚了，以后可得吸取教訓了。那些離奇失蹤的魚兒們也算是瞑目了。
魚兒的學生作文5
今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。
我隨著身下游動的小魚們，作了一次奇異有趣的游歷。
海洋在我身下變得越來越深了，藍色的海水形成了一個藍色的森林。一條小魚，一條生著紅色斑紋的小魚，在無數(shù)的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚群中不慌不忙的游著，觀看著每一位村民的動靜，隨時準備待命。他游著、游著，一路上遇到了許多小伙伴，他一直盡職盡責的觀察著，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語言。
他們的村莊分布在海底的小沙丘上，這里有許多七彩色的小魚村民，在來來往往。那條膽小的小藍魚，顫顫巍巍的游進了村子里。我看見了許多魚的中間，一只較小的從海草中慢慢的游了出來，來迎接自己的小伙伴，然后一起回了家。
我的`目光為一群舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚吧，聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草，海草隨著水的流動在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們?nèi)褙炞⒌膿u擺著魚尾，優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來，此時，我覺得這支舞蹈是無人能敵的，這是只有魚兒們才能表演出來的。
我慢慢的不知不覺地浮了許久了，直至太陽照到頭頂時，海鷗的歌聲才把我喚回來。我發(fā)現(xiàn)了魚兒的村落，我多么得意��！
我愿意和你一起，一起到魚兒的村落里去散散步。
魚兒的學生作文6
今天我和媽媽一起去村口的池塘邊玩。一到那兒，眼前的一幕讓我們驚呆了，只見一條條三四斤的大家伙翻著雪白的大肚皮漂浮在綠綠的水面上，魚兒的尸體和泡沫、塑料袋、礦泉水瓶等各種垃圾混雜在一起，散發(fā)出陣陣難聞的氣味�？蓱z的.魚兒啊，是誰把你害成這樣？
我又仔細一看，只見模模糊糊的水里，一群群可憐的小昂刺正立著身體，翹著胡須，伸出一點頭來呼吸著外面的新鮮空氣。張大的嘴巴仿佛在說：“快來救救我們吧，快來救救我們吧！”只要我們一跺腳，它們就躲進了綠綠的深水里，但不到一會兒，它們又有氣無力地擺動著尾巴使勁地往上游。還有的小家伙更可憐，力氣太小根本就游不上來，有的甚至因水里的空氣太差，死在了水面上。唉，到底是誰要置他們于死地？
經(jīng)過我和媽媽的調(diào)查，原來人們正在收獲外皮有害的銀杏，然后又把它們拿到池塘里來清洗了，所以引起魚兒中毒而死�？粗@些可憐的魚兒我生氣地說：“哼，這些人真可惡！”媽媽指著骯臟的水說：“你看，人們把垃圾都隨便地扔進水里，水已經(jīng)受到了嚴重的污染，現(xiàn)在又在里面洗銀杏，真上雪上加霜啊！”接著媽媽又語重心長地對我說：“魚兒的家也是我們?nèi)祟愖约旱募�，當我們毀壞魚兒的家園時，其實已經(jīng)給自己的家園造成了嚴重的創(chuàng)傷。”
聽了媽媽的話，我心里沉甸甸的，默默地說：“人們啊，你們什么時候能自覺保護好魚兒的家呢？”
魚兒的學生作文7
明媚的陽光照射著大地，田野中有一條小河嘩啦啦的流過，遠遠望去，就像綠織巾上一條銀色的帶子。河水又綠又清，微風吹過的時候，水面上波光粼粼，閃出耀眼的銀色，真是如詩如畫。魚兒在河中唱歌跳舞，嬉戲玩耍，快活極了……
幾日不見，小河已面目全非。河水變得又臟又臭，河面上還漂著許多菜葉，水瓶，塑料袋等廢棄物。許多小魚已經(jīng)死了，只剩下一只小魚孤獨的哭泣著。
“小魚，小魚，這是怎么回事�。俊�
小魚哭著說：“這里原本是一條美麗的小河，前幾天，人類搬到了這里，一切就都變了……”
“人類無節(jié)制的砍樹，造成水土流失，泥沙溢進了小河，是河水變得穢濁不堪�！�
“人類還經(jīng)常往河水里扔垃圾，一不小心，我們就會被砸個頭破血流。為了安全，我們不得不打著雨傘游泳……”
“后來，人類的加工廠將毒液排進了河里，一切就都完了。這毒液將所有的生命吞噬，將昔日美麗的小河變成了令人毛骨悚然的‘毒河’，我剛從遠方回來探望親人，可它們?nèi)妓懒恕棒~兒哭的'更厲害了。它的訴說，令我氣憤不已。
人類啊，快保護環(huán)境吧！你們?nèi)绦目呆~兒這樣哭泣嗎？你們?nèi)绦膶⑸鼩鐔�？你們�(nèi)绦目粗利惖男『幼兂伞岸竞印眴幔?/p>
人類啊，若再不保護環(huán)境，哭泣的就是你們自己！
我再也不想聽到魚兒的哭泣了。
……
魚兒的學生作文8
從前，有一只快活的小魚，它生活在一條清澈見底的河里，那河邊的大樹長得十分茂盛，就像是一把把綠色的大傘。地上長滿了綠油油的小草和鮮艷的花兒。山坡上還有小兔在賽跑，蝴蝶們有的在采蜜，有的`蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，還有的蝴蝶在炫耀自己美麗的舞姿，令人連連叫好。小鳥有的嘰嘰喳喳地唱歌，有的魚兒在玩游戲。那只小魚他生活的很快樂，整天滿臉笑容。
過了幾個月，人們在小河附近建了一家工廠，他把垃圾倒在河里，河水漸漸變黑了，走近一聞就會發(fā)出陣陣的臭味，真刺鼻。工廠還時不時排出廢氣，小河旁的樹木被砍光了，只剩下幾個樹樁了。魚兒很傷心也很著急。
于是，小魚去找魚老大幫忙，魚老大一聽，立刻臉色大變，馬上就去找人們談判，可人們根本不聽，還繼續(xù)往河里排放污水。
又過了一個月，大量的魚兒都相繼死了，人們也因為吸了太多化學廢氣相繼中了毒。這些人們真是自作自受。
沒多久，化工廠就變成了一座廢墟，漸漸的河沙開始變干凈了，樹木也長高了，那些存活下來的小魚又過上了以前快樂的生活了。
從小魚的遭遇中我懂得了我們要愛護環(huán)境，否則也會落個不好的下場。
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