關(guān)于小學(xué)生作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)生作文1
雖然我今年已經(jīng)13歲了，但是我的膽子還沒2歲的小朋友大。
我生來就膽小，在加上我愛看鬼片膽子也就更小了。記得那一次，我從公園回家。一路上，盡管有燈，但我的兩條腿都發(fā)軟了，東張西望的'，生怕有什么壞人追殺我。最糟糕的是我家那條胡同的路 燈壞了，黑洞洞的，好像怪獸張著它那大大的嘴巴，我的心咚咚直跳，我慢慢地靠著墻角，順著墻一腳高一腳底地走著。周圍都是靜的，只聽見我自己喘氣聲。突然，一個(gè)人不知從哪里冒出來，慢慢地 向我逼近，手上好像還拿著短棒。我一下子僵住了，電視里的壞蛋。人販子一下子全都浮現(xiàn)到我的腦子里，他會(huì)把我怎么樣？我想跑，可是好像被粘在那里，一動(dòng)也不動(dòng)了�！昂撇�，你一個(gè)人站在那里 干什么，快回家吧！”原來是門口的武爺爺出來打酒。“奧�！蔽掖饝�(yīng)了一生，撒腿就跑，頭也不回，一口氣跑到家。心才剛剛從喉嚨眼落地。這時(shí)才覺得渾身發(fā)冷，原來衣服都濕了�；氐郊遥瑡寢尦� 去了，爸爸也不在家。我自己在家好害怕，我一個(gè)人默默地做在屋子里，不敢開門出去玩。突然，房頂：“沙沙”作響，像是老鼠在吃天花板，又像是樓上掉下來東西。聽到這聲音，不知道是什么響聲 。我就會(huì)不由自主地冒汗大冷戰(zhàn)，這時(shí)，外邊刮起了大風(fēng)、下起了大雨。門窗被風(fēng)吹得直響時(shí)我就用被子蒙住腦袋，大氣也不敢出，想到故事里的鬼神來以前總是刮著風(fēng)，我就極力安慰自己：世界上沒 鬼，別害怕，別害怕······
這就是我。雖然已經(jīng)13歲，但膽子很小。
關(guān)于小學(xué)生作文2
清晨，我來到池塘邊，首先映入眼中的是一片綠色的海洋，那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起，好象是一群手拉著手的兄弟姐妹，心連著心，親密無間，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。
看，在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花，有的含苞欲放，嬌羞欲語(yǔ)：有的白如雪，有的粉如霞，那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔凈衣服的小姑娘在翩翩起舞，令人遐思；還有的只留了兩三片花瓣兒，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的一個(gè)個(gè)小孔，仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽(yáng)光和雨露，一陣微風(fēng)輕輕吹來，空氣中荷葉的清香使人陶醉。
荷花不僅美麗，可以觀賞，還可以入藥、食用呢。荷花的`荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯，還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥，也能清火安神。藕長(zhǎng)在泥地里，洗凈了做成蜜藕，可是非常好吃。
荷花默默無聞的為夏天送來絲絲清涼，帶來陣陣芬芳，它不像杜鵑那么妖艷，也沒有菊花那么讓人憐愛，可是它那亭亭玉立的姿態(tài)，出淤泥而不染的本質(zhì)，讓多少人贊嘆。
荷花，我愛你！
關(guān)于小學(xué)生作文3
我非常喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛蚁肫鹨恍┛鞓坊騻牡耐隆?/p>
我從小就喜歡畫畫，畫畫使我的心情快樂或傷心，畫筆拿在我手中，就是一支神筆，它不僅僅可以涂色，它還可以抒發(fā)你內(nèi)心的情感。假如你很悲傷，你可以用較深的顏色表達(dá)你的情感，假如你很開心，你可以用鮮亮的顏色表達(dá)你開心的心情，畫畫是很神奇的，畫畫不僅僅是抒發(fā)你的情感，還可以給你解悶。在你無聊，心情不好時(shí)，你也可以畫畫，你在白紙上用彩色的蠟筆，涂色，渲染，讓你的心情舒暢，愉快。畫畫是如此神奇，它可以解悶，可以抒發(fā)情感，有時(shí)候，有些地方也離不開畫畫。例如：有名的畫家畫的畫，都要配上一，兩句詩(shī)，這樣會(huì)顯的更生動(dòng)，一副刺繡畫上，同時(shí)刺上幾個(gè)字，會(huì)顯得更漂亮，好看。
畫畫還有好多奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿�，我們現(xiàn)在知道的只是皮毛，要想知道畫畫的所有秘密，還需要很長(zhǎng)的'時(shí)間去體驗(yàn)畫畫的奧秘。無論我以后怎忙，我也會(huì)抽一定的時(shí)間去學(xué)畫畫，陶冶情操，提高我的畫技，所以我希望更多的小朋友和我一樣喜歡畫畫。
關(guān)于小學(xué)生作文4
有一次，我為了觀察番薯，要爸爸買了一些黃色小番薯回來。
我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(zhǎng)。
第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒有什么變化。我就跑去問外婆：“為什么番薯還沒有長(zhǎng)根呢？已經(jīng)三天了�！蓖馄庞H切地說：“乖孫女，番薯要長(zhǎng)根，得慢慢來啊。也許明天就長(zhǎng)根了吧。”
第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現(xiàn)番薯終于長(zhǎng)根了。我高興極了。番薯根真壯��！紫紫，紫得耀眼。我馬上給番薯?yè)Q水，然后像一只穿著潔白衣裳小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。
第六天吃過晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯莖越來越長(zhǎng)，而且周圍地方也長(zhǎng)出根來。我立即把渾濁水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì)更多更壯。
第七天到第九天下午，番薯根更壯更長(zhǎng)，比第五天根可壯多了。
第十天，在番薯尾后看見了一個(gè)粗壯紫根。
起初還不知道，一直到紫根長(zhǎng)出葉子后，我才知道，原來是莖，不是根，莖上長(zhǎng)葉子很多，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)葉子紋路是紫色，看上去很有吸引力。
第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺中莖越來越長(zhǎng)，葉子也越來越多，越長(zhǎng)越盛，也益發(fā)碧綠。
我特別高興，這是我第一次種番薯，沒想到居然會(huì)這么成功。我想：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。
關(guān)于小學(xué)生作文5
星期六閑得無聊，爸爸、媽媽提議去永鎮(zhèn)橋游玩。
我們一家人同乘一輛摩托車沿著去永鎮(zhèn)橋的水泥路漫漫駛?cè)ァＢ愤叺那嗌讲粩嗟叵蚝笸巳�，路旁的小河水清徹見底，嘩嘩地往下流。大約走了30分鐘，便見到一座像船一樣的木橋橫跨在河的`兩岸。
這座橋始建于清順治年間，長(zhǎng)38。5米、寬4。33米，橋墩上用很多木頭縱橫堆積而起，整座橋沒有用一枚釘子，顯示出了古代木工的智慧。整座橋像一條走廊，又像一座畫舫，雨天可以在橋上避雨，晴天可以在橋上遮陽(yáng)，累了可以坐在橋上的椅子上休息，橋頂上有兩條龍，每條龍嘴上都含有顆珠子，在太陽(yáng)光下活靈活現(xiàn)。我在橋上照了幾張像。
回家時(shí)，爸爸帶我到凹背新村看了看，一條清徹的小溪環(huán)繞凹背新村，過橋后是一片毛竹林，毛竹林里有學(xué)生在玩。新村只有40多戶人，水泥路通到家家的門口，家家的墻壁都非常的白，門坪上都有自來水龍頭。我正好口渴了，就擰開一家的水龍頭喝了幾口，水還真甜�！靶『⒆硬豢珊壬��！币粋�(gè)叔叔叫我們到他家喝茶，還拿出好多吃的叫我吃。我看到那個(gè)叔叔家摩托車、彩電、冰箱都有，和城里也沒什么差別。
跟叔叔再見后，我們一家順著河流往家趕，路兩旁的房子都好白好白，山上的臍橙在太陽(yáng)光的照射下，反射出耀眼的光芒。來的時(shí)候因?yàn)榧敝从梨?zhèn)橋，沒認(rèn)真看路兩旁，不知路兩旁的風(fēng)景也好美好美。
永鎮(zhèn)橋真美�。』氐郊依�，我還記著永鎮(zhèn)橋的樣子。
關(guān)于小學(xué)生作文6
有人贊嘆那一望無際的海洋;有人欣賞那寧?kù)o美麗的深夜;有人稱贊聳入云霄的樹木;也有人感慨那寧死不屈的戰(zhàn)斗英雄們……而我卻喜歡這無私奉獻(xiàn)的梅花。梅花雖不及牡丹的國(guó)色天香;月季的嬌艷浮華;玫瑰的姹紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛梅花的凌霜傲雪。
冬天，冬仙女把可愛的雪寶寶帶到了人間大地，大樹白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的`白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風(fēng)吹過，頓時(shí)全身發(fā)抖，人們都躲在屋子里取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹在寒風(fēng)傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風(fēng)依然不停地刮著，所有的花幾乎都凋謝，唯獨(dú)有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的似火、粉得如霞……可愛極了。一陣寒風(fēng)吹過，一股梅花的香氣撲鼻而來,淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發(fā)……
梅花呀梅花!你歷霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。你默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……
關(guān)于小學(xué)生作文7
在蔚藍(lán)的海邊，許許多多的人群聚集著，海面游艇迅速的沖向前方，濺起一束束美麗的水花。沖浪選手帶著微笑，準(zhǔn)備開始比賽，裁判拿著哨子，預(yù)備開始選手們翻起沖浪板，向前方?jīng)_去。海浪翩翩起舞，一口氣沖向岸邊，聽著浪濤拍岸的聲響，正是舒服極了!水底的魚兒游來游去，像似在歡快的游戲，海草隨風(fēng)舞動(dòng)著，不停的跳舞。
金色的沙灘上，粒粒沙子似白雪是的，仿佛蓋滿了地面。許多可愛的.小朋友，在歡快的撿著七彩貝殼，喜悅的奔跑著，感受著尋寶一樣的樂趣。有人在沙上蓋城堡，形象逼真，還雕飾著各種不同的沙雕，把許多形狀不同的貝殼，裝飾在沙雕上。坐在沙上感到有一股熱氣向身體襲來，想不斷的向前邁一步。休息的人們，曬著太陽(yáng)，沐浴著輕柔的海風(fēng)，心情舒暢。
海上行駛的客輪，拉貨著許多乘客，去知名的地方游玩。潔凈的海水，一群海鷗展翅飛過，在空中自由的亮嗓鳴叫，聲音哄亮，帶發(fā)著一種開心的感覺�；鹎蛩频奶�(yáng)，空中照耀著海面，映出一道道波紋，閃閃發(fā)光、晶瑩剔透。霞光照射在沙灘上，把大地裝點(diǎn)的五彩繽紛、絢麗多彩，天空中云彩火紅，夕陽(yáng)漸漸落下西山。月亮升起，灑在海面上，看似像云霧一樣，向海面飄來，白茫一片、不見前方，海面也平靜下來，站在沙灘上感受著安靜的氣息，呼吸著新鮮的空氣,椰樹挺拔而立，為人們帶來涼爽椰汁。
海邊的美景各種各樣，我最喜歡大海，海風(fēng)呼嘯，給人們帶來涼爽，在海里游泳，給人們帶來歡樂。
關(guān)于小學(xué)生作文8
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折的痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣�！}記
一個(gè)人如果沒有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個(gè)人原有的自信。有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣來面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是啊!人人都需要勇氣來面對(duì)一切成功與失敗，需要它來面對(duì)一切的是與非，需要它來面對(duì)一切的一切。
我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候老麻雀飛下來?yè)踉诹诵÷槿概赃�，獵狗受到了驚嚇竟然被老麻雀嚇跑了。這就是勇氣的力量，如果老麻雀不飛下來保護(hù)小麻雀，小麻雀可能早就被獵狗吃了，是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護(hù)自己的`孩子。
小草為什么能夠堅(jiān)強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職�，臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽睢?/p>
每當(dāng)你決定做一件事時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半了，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它，在困難面前把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來吧!擁有這些，你就已經(jīng)站在比別人前面的起跑線上了!
關(guān)于小學(xué)生作文9
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：父母的今天，就是我們明天的影子。是啊，我們的幸福生活，傾注了父輩們無盡的心血和汗水。沒有父輩們傾心竭力的付出，就沒有我們幸福美好的今天。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，把尊老孝親的中華民族傳統(tǒng)美德延續(xù)！
感恩，孝老，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)有良知的人的起碼品德。我們應(yīng)該感恩我們的父母，是他們賜予我們生命，把我們養(yǎng)育;我們應(yīng)該感恩我們的老師，是他們賜予我們知識(shí)，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了一切；我們還應(yīng)該感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛之恩，社會(huì)對(duì)我們的協(xié)助之恩，軍隊(duì)對(duì)我們的保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)之恩……作為新時(shí)期的'少年兒童，我們應(yīng)該為父母、為老人做些什么呢？孝老的關(guān)鍵在于行動(dòng)。一點(diǎn)關(guān)懷，一個(gè)微笑，一聲問候，都會(huì)使老人感到欣慰；多陪老人待一會(huì)兒，多與他們進(jìn)行交流，送上一點(diǎn)小禮物，都會(huì)使他們更開心。
都說懂得感恩的人是幸福的人，同學(xué)們，讓我們做個(gè)感恩的人，爭(zhēng)做幸福的人！同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)編織一條尊老孝親的風(fēng)景線，讓和諧美滿的花朵處處盛開！
關(guān)于小學(xué)生作文10
我很興奮，因?yàn)榻裉焓俏移谂我丫玫那镉�。我們�(nèi)昙?jí)的目的地是江濱綠化帶。
一大早，我就帶著我那裝滿食物的書包去學(xué)校了。學(xué)校里真熱鬧！看來大家都是為這場(chǎng)一年一度的“盛會(huì)”而高興呢！老師來了，帶我們下樓排隊(duì)了。校長(zhǎng)宣布了秋游的注意事項(xiàng)后，就讓我們高高興興的出發(fā)了。我們一路上享受著涼爽的秋風(fēng)，聆聽著chanchan的流水聲。雖然走了很久，但絲毫不累。“看！快看！是我們的目的地——江濱綠化帶！”不知誰(shuí)在大喊。我們坐下，忙著各自的事，有的同學(xué)在有滋有味地吃零食，有的在開心的聊天，還有的在為了秋游而歡呼雀躍。
這時(shí)，體育老師把我們這些會(huì)下象棋的'同學(xué)召集起來，準(zhǔn)備和一班同學(xué)來一場(chǎng)PK。我只好放下手中的薯?xiàng)l，跟體育老師去一班的營(yíng)地。開局了，我隨便先挑了一個(gè)同學(xué)下�！榜R六進(jìn)四，車三平六！”這可是標(biāo)準(zhǔn)的掛角馬。“你輸了”！我得意洋洋地說。就這樣，我一連和五個(gè)小朋友下了五盤，勝了五盤，顯盡了棋威和棋藝。但等我回到了營(yíng)地，傻眼了，我的食物被搶光了，我后悔莫及，扳著苦瓜臉接著參加其他游戲�！笆^，剪子，布！石頭，剪子，布！”我們男生打敗了女生！“都是我的功勞”，我自豪在對(duì)卓越帶頭的“爺們”說。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺就到了返程時(shí)候，老爸來了，我只好戀戀不舍地跟老爸回家啦！
這次秋游真讓我難忘！
關(guān)于小學(xué)生作文11
我有一個(gè)小小的心愿：我要把溫暖和愛心撒遍世界的每一個(gè)角落，讓人們心里都裝著愛，讓世界都充滿愛。
不知你們是否還記得5·12汶川大地震。一棟棟房屋倒塌，一座座橋梁斷裂，一條條生命在這次地震中被無情地奪走……而那些幸存者有的失去了親人，有的變成了殘疾人，有的無依無靠。此時(shí)，我真想去四川探望那些失去親人的兒童，我真想用我僅有的力量去幫助那些無助的人們，為他們做點(diǎn)什么，讓他們覺得溫暖，讓他們感到處處都有愛。
自從這以后，我變得勤儉節(jié)約起來。我準(zhǔn)備把我平時(shí)爸媽給的零花錢積攢起來，寄給災(zāi)區(qū)的人民，讓他們過上幸福的生活；我要在生活中幫助那些殘疾人過馬路，哪怕只是一件芝麻豆點(diǎn)兒大的小事；我要為那些山區(qū)的孩子們捐書、捐款，讓他們心中充滿愛；我還要盡我的一點(diǎn)點(diǎn)能力（那怕是一元錢也好），去資助那些上不起學(xué)的.孩子們，讓他們和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，讓他們懂得上學(xué)的樂趣……這樣，他們的心中也會(huì)充滿愛，以后也會(huì)去幫助其他人。
我要讓愛永遠(yuǎn)延續(xù)下去，讓這個(gè)世界也充滿愛。
關(guān)于小學(xué)生作文12
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說，所以寫出來了，給我們以警戒。下面我們一起來學(xué)習(xí)。
二、新授
（1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
�。�2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
�。�3） 組內(nèi)討論教師參與
（4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見他說了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的`語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠碛衩�？不送，大林生氣嗎�?/p>
讀到這你有什么想法？
�。�5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
�。�6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書
（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。
關(guān)于小學(xué)生作文13
在這池塘中，有著一片片碧綠的荷葉，在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。
花苞盛開時(shí)，美麗極了。一朵朵荷花筆直潔凈地立在那里，花色是淡紅色的。
在歷史中。荷花又叫蓮，是人們十分喜愛的水生植物。有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的`清香，有著……北宋的周敦頤寫了一句“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”來說自己潔身自好的品格。這也是高尚的象征。
荷花是友誼的象征和使者，夏日是觀賞荷花的季節(jié)，有“接開蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句描寫。
荷花又默默無聞地奉獻(xiàn)。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕，花謝后形成蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。
在古代描寫荷花的詩(shī)句很多，比如李白寫的“清水出芙蓉，天然去雕飾。”杜甫的絕漫興。
荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象征等。荷花在夏天是一道風(fēng)景線。有著“紅衣翠扇映清波。”的美景，還有寫荷花的謎語(yǔ)，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。(一類植物)這是大家都知道的。這則謎語(yǔ)就是說荷花。
關(guān)于小學(xué)生作文14
在我的人生道路上，有兩個(gè)助我前進(jìn)的人，一個(gè)是我的媽媽，一個(gè)是我的老師，她們像推進(jìn)器一樣在我身后不斷地鼓勵(lì)我，幫助我。我對(duì)她們懷著崇高的敬意，同時(shí)我也想謝謝她們。
本來，除了一些漫畫書，我是不喜歡看書的，可是有一天，媽媽看到微信群里老師提醒家長(zhǎng)們開展書香家庭閱讀活動(dòng)，媽媽便一口氣給我買了五六本兒童讀物，她告訴我要多讀書。我隨手翻了一下《神秘島》這本書，卻翻到了一頁(yè)插圖，接著我又繼續(xù)往后看，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引了我，我從頭看了一遍，里面講的是五人一狗流浪到一個(gè)沒被發(fā)現(xiàn)的'小島，他們制造工具、救助遇難者、打敗海盜，最后回到了自己的家鄉(xiāng)。其中不僅有神秘人指引他們，還有偉大的領(lǐng)導(dǎo)人史蒂夫領(lǐng)導(dǎo)他們，真是精彩極了！
之后我又看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》等等，它們不僅給了我知識(shí)，還告訴了我真摯的友情。
終于，我的作文在課堂上得獎(jiǎng)了，我本以為是書本幫助了我，回頭一想才知道，是老師和媽媽的堅(jiān)持饋贈(zèng)了我。
老師是您，讓我成功在起跑線上；媽媽是您，讓我的作文有了很大提高。我要謝謝你們，謝謝你們讓我堅(jiān)持讀書，給我指引了前進(jìn)的方向，謝謝你們鼓勵(lì)我，讓勝利的光輝永遠(yuǎn)照耀在我的頭上！
關(guān)于小學(xué)生作文15
眼看今年的三月八日婦女節(jié)就要來了，我的心中有些不安分。雖說媽媽一向工作很忙，但她對(duì)我的疼愛與管教卻絲毫不減，我決定在三月八日婦女節(jié)那天，借機(jī)為媽媽買一份禮物，給她一個(gè)驚喜。
但是我沒錢，又不好意思找爸爸媽媽要，而且這樣買來的禮物很沒意義，于是我準(zhǔn)備去賣報(bào)掙錢。周六早上，我拿了我所有的.積蓄到報(bào)亭買了幾份報(bào)紙去叫賣。我先到人民醫(yī)院扯起嗓子吆喝：“賣--報(bào)--賣--報(bào)，楚天都市報(bào)！”人們聽到我的叫賣聲都投來異樣的目光，一時(shí)間使我無地自容，我感覺自己就像動(dòng)物園里的動(dòng)物在被眾人注目，如果地上有個(gè)洞，我肯定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。好不容易才有一個(gè)老大爺來買報(bào)紙，可他來后卻東翻翻西挑挑，磨蹭了半天，還是拍屁股走人。這讓我哭笑不得：“好一個(gè)糟老頭！故意把內(nèi)容看完了就走人，還浪費(fèi)我這么多時(shí)間。”我有一種當(dāng)猴耍的感覺，心里很不是滋味······
我轉(zhuǎn)了好幾圈依然沒有賣出一份報(bào)紙，終于幾位好心人見我可憐巴巴的樣子，動(dòng)了惻隱之心買走兩三份，讓我收回了成本。剩下的幾份讓我?guī)缀跖軘嗔送炔琶撌�，不過還是賺了一點(diǎn)錢的。今天讓我體會(huì)到賺錢真難！
最后，我懷揣著來之不易的錢，拖著疲憊的身體，買了一個(gè)兩用包作為媽媽的節(jié)日禮物。它雖然沒有風(fēng)衣那么華麗，也沒有珍珠項(xiàng)鏈那么昂貴，更沒有鉆石那么奢華，但是，禮輕情意重，它代表我對(duì)媽媽無限的愛，代表了我對(duì)媽媽說不完的千言萬語(yǔ)。
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