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學(xué)生的作文500字合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)生的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文500字 篇1
我在家中看《藍(lán)水晶星球》的動(dòng)畫片，突然屏幕上出現(xiàn)了“SOS”、“救救我們”等字體，我點(diǎn)了退出，發(fā)現(xiàn)屏幕上有一些字：“我們是藍(lán)水晶星球人，親愛的地球人類，請(qǐng)救救我們，讓我們過上幸福的生活吧！我上網(wǎng)一搜，百度說藍(lán)水晶星球是宇宙中最美麗的星球之一。我感到奇怪了，既然是最美的星球之一，為什么要向我們求救呢？
于是，我趁家人不注意，偷偷騎上了我的宇宙穿梭自行車，按了要去的星球的按鈕。一道刺眼的光芒，我到了一個(gè)奇怪的星球上。一片灰蒙蒙的，到處都是垃圾。就這還叫“最美麗的星球”？原來百度也是這么不靠譜�。亢鋈�，一個(gè)穿著閃光衣服的小女孩站在了我的面前：“你是地球人嗎？我叫茜茜，藍(lán)水晶人，是我召喚你來的`”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她頓時(shí)激動(dòng)起來�！霸鯓硬拍茏屛覀兊男乔蜃兊孟褚郧澳菢用利惸�？”她問我，我心平氣和地回答：：“這里的煙囪太多，讓工廠都停止排放，把垃圾都打掃掉。讓所有的人都行動(dòng)起來吧！”在我的建議下藍(lán)水晶人都行動(dòng)起來，星球很快又變的漂亮了�！拔一氐厍蛄耍蚁麓卧賮�，這里一定會(huì)變得更美的！”我依依不舍的告別�！霸僖�，下次一定要再來啊！”茜茜也不舍地說。
忽然，一只大手把我了拎起來，茜茜的臉也變成了媽媽的臉：“該起來上學(xué)啦！”原來只是一場夢(mèng)呀！拉開窗簾，望著外面明媚的陽光，我情不自禁地說：“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”
學(xué)生的作文500字 篇2
我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。
秋風(fēng)颯颯，黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動(dòng)起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，搖搖欲墜。一會(huì)兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個(gè)舞蹈家，借著風(fēng)兒，在空中悠悠地上下擺動(dòng)，隨而左右移動(dòng)，不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。
一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實(shí)，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹。
起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的'軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經(jīng)過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎輕輕一觸，就會(huì)引出某個(gè)故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹，養(yǎng)育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數(shù)次欣賞過葉落之美。
想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠(yuǎn)。
學(xué)生的作文500字 篇3
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛鳥節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛護(hù)鳥兒，那該多好呀！
你們問我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥窩，里面可能有一窩小鳥吧！我連忙上去阻止他，他扭過頭用惡意的眼神瞪著我說：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥窩一塊一塊地捅了下來，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥窩及窩里的幾只小鳥掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開心，心里一酸，淚水便涌了出來，眼淚無聲地落了下來。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛鳥節(jié)”，鳥兒們不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥巢�？梢园养B巢用泥捏成各種形狀，如：北京的鳥巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們可以把捏好曬干了的鳥巢圖上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見小鳥們?cè)陉柵_(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥把米喂給同伴吃。看著它們頑皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒有了鳥兒，我們可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)不平衡的.現(xiàn)象；聽不到鳥聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约骸⒁矠榇蠹�、為世界、為全人類�?chuàng)造美好的明天！
學(xué)生的作文500字 篇4
走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，明媚的的春終于到來了。溫暖的春風(fēng)好似母親的手，輕輕地?fù)崦耸篱g的一切。
春來到了田野里，大片大片茫茫的油菜花給田野披上了一層金黃的外衣。辛勤的小蜜蜂們呼朋引伴，歡快地唱著歌，和彩蝶們一起，在花叢中挑起了集體舞，這朵花上面聞聞，那朵花上嗅嗅，可把他們忙壞了！一陣微風(fēng)吹過，金黃的油菜花蕩起了陣陣漣漪，猶如金黃的絲綢在抖動(dòng)一般。油菜花們仿佛是在告訴我，春天在這里，他是興奮、活潑的金黃色。
春天來到了小河邊，河邊的楊柳全都脫下了灰白的'“舊棉襖”換上了淡綠的“新襯衣”。她，讓翡翠的嫩葉飛上枝頭，讓柔嫩的細(xì)肢婆娑起舞。那纖細(xì)的枝條像許多嬌嫩的小手，盡情地享受著春的愛撫。它時(shí)而隨著春風(fēng)的舞步婀娜多姿地舞起，時(shí)而垂向河面，蕩起魚鱗似的波紋，好像一層破碎的鏡子似的。垂柳們仿佛是在告訴我，春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色。
春天來到了果園中，果園中孫有德果樹上都開滿了花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。叫人百看不厭，尤其是那雪白的梨花，那么純凈，有那么嬌麗，它那嫩黃的葉芽在春風(fēng)中微微地婆娑著，那一簇簇雪白的花朵在葉芽中悄悄開放著嫩黃襯托著雪白，即協(xié)調(diào)，又醒目。如果一顆一顆的看梨花，那么它就是地下冒出的噴泉，那花朵，就是雪白的浪花。梨花們仿佛是在告訴我，春天在這里，它是典雅、質(zhì)樸的白色。
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)！
春天，給我們帶來歡樂，帶來生機(jī)！
春天，已踏遍全世界，世界又將迎來光彩！
學(xué)生的作文500字 篇5
許靜晗從小就一直學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話說就是：“天生舞蹈的料。”的確，許靜晗的舞蹈跳的還真的不錯(cuò)。普通的動(dòng)作不說，就是下腰、劈叉等高難度的動(dòng)作也做的有板有眼。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行“少兒藝術(shù)表演”，在演出中，就有一個(gè)由許靜晗和四（2）班的錢清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個(gè)舞蹈要表現(xiàn)出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場，許靜晗學(xué)著京劇里的'樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺(tái)前，十分威風(fēng)。。接著，許靜晗和錢清清相對(duì)著轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然向后翻到右臺(tái)，頓時(shí)，場上響起了雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論開了：“許靜晗好厲害，翻那么多跟頭�！薄爱�(dāng)然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀�！蔽覀兌寂宸奈弩w投地。
聽女生們說：有一次中午，她們吃過午飯，閑著沒事，便纏著許靜晗教她們舞蹈。許靜晗想了一會(huì)，說：“教你們跳最簡單的‘趕鴨子’吧。”于是，她開始做示范。許靜晗邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨擺動(dòng)尾巴，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。該她們學(xué)了，大家扭動(dòng)身子，像一只只小肥鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來，她們滿頭大汗，喘著粗氣問：“這是最簡單的？” 許靜晗無奈的擺擺手。
學(xué)生的作文500字 篇6
《我學(xué)泥塑的故事》我學(xué)泥塑的故事 泥塑，一門高尚的藝術(shù)。每當(dāng)我看著那一個(gè)個(gè)精美的泥塑品時(shí)，我總會(huì)想到自己學(xué)泥塑的故事。 那一年，我爸媽給我報(bào)了一個(gè)泥塑學(xué)習(xí)班，我既驚喜又擔(dān)心�？上氲轿乙材茏龀鼍赖乃囆g(shù)品時(shí)，我還是鼓起勇氣去上課。 第一節(jié)課，老師叫我們自由“創(chuàng)作”我們很開心，很快我們就熟悉了工具的操作方法。下課后，我想：原來做泥塑這么簡單呀！ 到了第二節(jié)課，我興致勃勃地聽老師講工具的作用，操縱的方法，然后，讓我們自己做一個(gè)簡單的小杯子。我心想：就做一個(gè)小杯子？這也太容易了。我拿起一塊陶泥，不一會(huì)兒，就做出了一個(gè)小杯子的外形。接著，就是要將內(nèi)部的泥掏空。我拿起一個(gè)像鏟子一樣的工具，一下一下將杯子的內(nèi)部掏空。就在我快成功之時(shí)，杯子的底部突然穿了個(gè)洞，我定睛一看，原來是下手猛，把杯子給挖穿了。我火速拿一塊陶泥堵住了缺口，我心里暗暗說：還好還好。我再看看把二做的，他們的杯子表面光滑，內(nèi)部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之別呀！ 以后，老師一叫到我們做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，總是不能操縱的得心應(yīng)手，我漸漸想放棄了。 我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，有一個(gè)人的`作品做得跟我一樣，坑坑洼洼�？伤]有放棄，而是比以前更勤加演練。我心想：他能做得到，我為什么不行呢？從此以后，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽，抓緊時(shí)間練。漸漸地，我發(fā)覺：工具在我手里變得越來越得心應(yīng)手了，不像以前那樣生疏了。我的作品也越來越好，越來越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！ 我在學(xué)泥塑的過程中，不但收獲了喜悅，也讓我明白勤勞與堅(jiān)持是那么的重要。它使我受益匪淺。 指導(dǎo)老師：陳美珍
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