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小學(xué)生實驗作文

時間:2022-10-01 15:23:36 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生實驗作文五篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生實驗作文5篇,歡迎大家分享。

實用的小學(xué)生實驗作文五篇

小學(xué)生實驗作文 篇1

  生活中,有許多不同的實驗,每一個實驗都很有趣,每一個發(fā)明家都會在自己的實驗室里去做一些東西,做完會一次次的在實驗室里驗證對錯。一個實驗都很奇妙,其中,最令我有趣的事,由鳥兒為原型發(fā)明出的飛機。

  這幾天,有幾個發(fā)明家進行了好幾個實驗。其中,有一個發(fā)明家的作品,讓我心曠神怡,因為他有鳥兒飛行的原理,居然推演出怎么可以制造一架完好無損且方便人類操作的飛機。開始我以為他不會成功,但結(jié)果出乎意料,這個科學(xué)家順利的制造處理價飛機,并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。

  那飛機可以飛很高,當(dāng)有同覺得高度太高時,他也會自動感知,這個感覺功能就叫做測心鍵,有了這個功能鍵,很多人就不會因為飛機飛很高而懼怕。另一個功能是自帶按摩功能,當(dāng)你不舒服的`時候,你就可以按下按摩間,接下來的幾分鐘按摩就會開始,使你一路舒服地坐在飛機上。這個發(fā)明家說:“這架飛機是我經(jīng)過好幾次實驗才研發(fā)的!边@時,我才知道,那飛機是好幾次實驗才研發(fā)成功的,發(fā)明家進行了好多次的實驗,還做出了符合很多人要求的飛機。

  通過這個發(fā)明家發(fā)明飛機的故事,我悟出了一個道理,每一件事都要堅持好久,才能成功的完成,就像發(fā)明家,要經(jīng)過反復(fù)的實驗,才能研發(fā)成功。

小學(xué)生實驗作文 篇2

  每次看《快樂大本營》的科學(xué)實驗站,心里總會很羨慕,因為那些科學(xué)小實驗實在是很有趣,很有意思。讓人忍不住想嘗試,可是又沒有那些先進的`儀器,不過,接下來,我介紹的這個實驗,材料很簡單。

  “!”沈冰與儲佳佳同時尖叫。

  不用我解釋,肯定是靜電,我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產(chǎn)生了靜電,不過大概才三年級,懂得事情還不是很多,還以為對方身上有刺呢!

  “那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了?”

  她們兩人又互相碰了一下。

  “剛開始還有,后來沒了!鄙虮只謴(fù)了一臉的淡定。

  我跟她們說我想起了一個靜電實驗,不如試著做一做,她們都同意了。

  回到教室,我讓她們?nèi)フ毅U筆和報紙,而我去找了一塊空白的墻,在黑板旁邊。

  接下來,就是見證奇跡的時刻:我把報紙按在墻上,用鉛筆在上面來回的摩擦,一遍又一遍地進行同樣的工作,然后,手一松,報紙居然還在墻上,就像被膠水粘住了一樣。

  “成功了!”我們幾個幾乎異口同聲,比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動。

  因為好奇心的再一次驅(qū)使,我們把報紙換成了儲佳佳的數(shù)學(xué)試卷,再次嘗試,又成功了不過好像沒有報紙那樣好。

  “可能報紙油墨面積大吧!”沈冰分析。

  今天做實驗做得真開心!

小學(xué)生實驗作文 篇3

  今天,媽媽給我買了一本書,書名叫《我能自己操作的60個科學(xué)實驗》。一回到家,我就迫不及待的看起了這本書,有介紹“變色的魔術(shù)”的,有“塑料小豬”的,有“復(fù)原銅幣”的,還有“噴氣船”等等等等,其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點”這個實驗,因為這個實驗非常簡單,只要兩塊冰,再準備一點鹽就夠了,當(dāng)我看到這個實驗標(biāo)題的時候,我就想到一個問題:為什么叫調(diào)節(jié)冰點?我?guī)е@個問題就開始做實驗了。

  首先,我按照實驗要求,準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水,再把冰盒放到冰箱冷凍室里,等了60分鐘,冰盒里的水結(jié)成了冰,接著我拿了2張餐巾紙放在桌上,取出2塊大小不同的冰決放在紙上,最后我再把較大的冰塊撒上鹽,心里想肯定是小的`先融化,因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘,奇跡出現(xiàn)了,那個大冰塊先融化了,而那塊小的沒什么變化。隨著時間的推移,大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺,水越來越多,而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢?我去問媽媽才知道,因為鹽水的凝固點很低,所以會加速冰的融化。

  動手做實驗真有趣!以后我要自己動手,多做點有趣的實驗。

小學(xué)生實驗作文 篇4

  今天下午,我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,他們爬上爬下,顯得很忙碌。一個問題從我腦子里跳出來:有什么東西可以阻止螞蟻的前進嗎?

  帶著這個疑問我從衣柜里翻出一個樟腦球,猜測起來:樟腦球氣味那么刺鼻,螞蟻會不會因為樟腦球而停下腳步呢?當(dāng)然,口說無憑,要證實我的觀點還需要做實驗才行。

  我拿著樟腦球找到了一只行進匆忙的螞蟻,并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線,只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線,突然它像被念了什么咒語一樣,身子顫動了兩下,腳情不自禁地向后退,仿佛在它面前有一個魔鬼正吼叫咆哮著,一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線,繼續(xù)前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻走了,又在它面前劃了一道線,小螞蟻無可奈何,只好不斷繞路,把它累了個夠嗆,走的路也比平時多得多。

  小螞蟻忙活了半天,就停下來休息休息。我趁機在它周圍劃了一個大圈,小螞蟻圍著圈團團轉(zhuǎn),就是不邁出圈外半步,仿佛是一個整天一門不出二門不邁的大小姐。于是我逐漸將圓圈縮小,直到比一角錢還要小。小螞蟻像被念了定身術(shù),一動也不動了,如同一尊雕塑,任憑風(fēng)吹雨打。時間一久,樟腦球的氣味也淡去了,小螞蟻又恢復(fù)了活力,繼續(xù)開始了自己的任務(wù)。

  最后,我的想法得到了證實:用樟腦球劃的.線可以阻止小螞蟻的前進?蔀槭裁葱∥浵佊龅秸聊X球要繞路呢?于是我上網(wǎng)查了一下資料,終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯,對昆蟲有很強的毒性,所以螞蟻會繞路走。

  哦,科學(xué)真是奇妙呀!

小學(xué)生實驗作文 篇5

  在讀三年級的時候,我看過一本有趣的書,這上面寫著:烏龜被鏡子一照,就會撒尿。我想證實這件事是不是真的,就想做個實驗。于是,我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天,還是沒找到!鞍,難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤,連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道。

  爸爸知道了我的心思,便對我說:“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),花錢買一只!蔽腋吲d地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”

  可轉(zhuǎn)了半天,連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到,鱉倒是不少。唉,怎么辦?我靈機一動:既然沒烏龜,那就用鱉代替,反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。

  把鱉買回家,我把這小家伙洗干凈,便開始做實驗。我拿來一面鏡子,把鏡子放在鱉的正前方,再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿,而是把頭和尾巴,以及四只腳縮進殼里。怎么沒反應(yīng)呢?我想:大概是頭縮進殼里的緣故吧!我便找了根小棍子,輕輕敲打它的'腹部,但它不但沒伸出頭,反而縮得更進了。我使勁用力敲打,還是不奏效。我找不到更好的辦法,只好靜靜地等待著。等了好久,鱉終于耐不住寂寞,慢慢伸出了腦袋,接著是尾巴和腳。咦,怎么還是不撒尿,我徹底失望了,自言自語地說:“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”

  爸爸語重心長地說:“別泄氣,可能是你的實驗還存在問題。比如,書上說的是烏龜,而你用的是鱉,知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。

  這次實驗雖然失敗了,但它讓我懂得了有些事情看似容易,但做起來很困難。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!睍旧系闹R,必須經(jīng)過實踐,才能變成真正的學(xué)問。

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