【必備】老師愛學(xué)生的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師愛學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師愛學(xué)生的作文 篇1
從托兒所開始，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。去年，我轉(zhuǎn)學(xué)到第二小學(xué)，有幸認(rèn)識了我現(xiàn)在的班主任賈老師，第一次見面一股親切感便油然而生，我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的老師。
記得有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，從全班里跳出最優(yōu)秀的進(jìn)行比賽。怎么辦呢？我從來都沒有跳過大繩，看著同學(xué)們一個個都跳了過去，我的心里七上八下的不是滋味。就在這時，賈老師走了過來，親切的對我說：“怎么了？是不是不敢跳��！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。賈老師用手撫摸了一下我的`頭，然后說：“不要怕，你看繩子與地面接觸的時候，你就趕緊往中間跳�！闭f完賈老師還給我做了示范，看著賈老師，我內(nèi)心很激動。于是我握緊拳頭，咬著牙猛的跑了過去，��！還真的成功了！當(dāng)時心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心，跳繩的成績一次比一次好，直到現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)能很熟練的跳繩了。
時間在一天天的過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：賈老師為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。老師好似我們的母親，對我們每個孩子都充滿了愛，我們在老師的愛中長大。老師的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；更是嚴(yán)格的要求。
老師愛學(xué)生的作文 篇2
談起我的老師，就會有一股暖流流進(jìn)我的心田，在我的心里充滿了無限的感激與愛戴�。ǔ浞直磉_(dá)了對老師的敬意！）
前天中午，天空正下著大雪，我和我班的周寶行同學(xué)正在操場上玩打雪仗的游戲，玩累了，我們就做在地上休息。突然一個大個子同學(xué)和他班幾名同學(xué)一起跑過來，猛地坐在了周寶行的肚子上，毫無防備的他，哪里受得了。只聽“嗷”的一聲，疼得周寶行大叫一聲。正當(dāng)周寶行要和他理論時，那個大個子仗著自己膀大腰圓，又讓周寶行把衣服脫下來，給他當(dāng)墊子做著，周寶行也不示弱：“憑什么？”“憑我是你爹�！贝髠�子毫無禮貌的搶白了一句，這一下子真的把周寶行惹火了，他拿起地上的雪打了一下那個大學(xué)生的臉，就這樣兩人廝打在一起，要知道，周寶行哪里是那個大個子的對手，再加上大個子的同學(xué)還在一邊加油，我知道事情不妙，周寶行非得吃虧不可，我嘗試著過去勸架，都被大個子的同學(xué)給擋了回來，于是，我從他們后身溜走，來到體育組，找到了體育老師。（寫出了大個子同學(xué)的無理、周寶行的毫不屈服及“我”的無奈，運(yùn)用了心理描寫和語言描寫。）
體育老師聞訊趕來，讓他們松手，我班的周寶行松開了，那個大個子仍然抓住不放，體育老師情極之下，讓他們都到校長室去，大個子才慢慢地松開雙手。這時周寶行的臉已被對方抓了幾道，成了“土豆絲”。（“土豆絲”寫出了周寶行吃虧了，也為下面老師知道了此事，做了鋪墊。）
一場風(fēng)波總算是平息了�。ㄊ虑榭此平Y(jié)束了，可結(jié)果呢？過渡自然�。�
下午，老師聽到了這件事，問明原由，拉著周寶行的手去找那個大個子同學(xué)，可是沒到十分鐘就把那個大個子同學(xué)叫到我班，還當(dāng)著我們的面狠狠地打了周寶行幾下，當(dāng)時我真是既傷心又難過，我真想為周寶行鳴不平，明明是周寶行有了冤屈，卻還要挨打，想為他討回公道，我剛想站起來，周寶行給我使了個眼色，示意我不要沖動。（將“我”的傷心、難過表現(xiàn)出來，周寶行給“我”使眼色，這是為什么？巧妙設(shè)下一個懸念。）
事后，周寶行向我說明了一切。原來老師和周寶行剛到他們班級，就遭到了他們班幾個同學(xué)的圍攻，他們恨不得把老師和周寶行給吃掉，大個子的老師也回到了班級，她根本不說理，還為自己的學(xué)生搶白，對著周寶行問：“你不是也罵他了嗎？你也打他了，這不是扯平了嗎？再說你也不是什么好東西，不然也不會打起來！”他們同學(xué)還口口聲聲地說：“干他，明天就干他，非讓他橫在這不可�！保ㄕZ言描寫，將對方的無理表現(xiàn)的`栩栩如生�。�
我們老師不得不把那個大個子同學(xué)調(diào)回我班，當(dāng)著他的面打了周寶行，意思是我給你出氣了，你也不要再找人打了。周寶行還對我說他看到了當(dāng)老師打他時，老師的眼里含滿了淚花，這里面飽含著太多的無奈與愛憐。（將老師的無奈、不忍、舍不得表現(xiàn)到極致�。�
聽到這，我終于明白了老師的良苦用心。啊，老師我愛您，是您阻止了一場悲劇的發(fā)生，是您用實(shí)際行動告訴我：“忍一時，風(fēng)平浪靜；讓一分，海闊天空”的道理。（中心突出�。�
老師愛學(xué)生的作文 篇3
老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。
張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好，而且對同學(xué)像對自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽�，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。
天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早�！焙笱游宸昼姡瑢h(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。
我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地?fù)崦沂軅耐�，關(guān)切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的`背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，電話鈴又響起來，我一看號，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學(xué)，就在家休息，落下的課老師給你補(bǔ)……”
一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對我的關(guān)愛，以實(shí)際行動回報老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會枯竭。
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