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小學生作文

時間:2022-12-31 12:47:48 小學生作文 我要投稿

【必備】小學生作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學生作文3篇

小學生作文 篇1

  中秋節(jié),是充滿熱鬧的一天,這一天里,大家忙忙碌碌著,有些坐在返鄉(xiāng)的車上,有些在走親訪友,互贈禮物,而家里則在準備著一頓美味的佳肴,在迎接著一家人的團圓!我爸爸因為工地忙,所以節(jié)日上午才啟程回家,又是遇上車輛高峰期,一路走的很是辛苦。

  我和媽媽在準備著可口的飯菜,迎接著爸爸的滿載而歸。媽媽的做菜手藝,真的不是吹的。她拿來一把韭菜放在切菜板上,那切菜的手法,就像魚在水里一般自如,她幾乎不帶看的,我邊跟她聊天,一眨眼工夫,她就切好了,我驚訝不已。菜切好了,媽媽準備切肉,雞肉是當之無愧的主食,我爸爸和我都愛吃那玩意。我欣喜若狂的看見媽媽拿來了一個整理好了的肉雞,還沒看見那肉,單是聞聞,我的口水就禁不住的淌了下來,媽媽哈哈地笑了,說我真是個“小饞鬼”。我看媽媽一個勁的剁,感覺絲毫不費力氣,我躍躍欲試,媽媽再三推辭,我一再刁難,她拗不過我,讓我來試試。我興致勃勃的拿起菜刀,大刀闊斧般的宰向那雞架子。我哪成想,這個雞架子這么難剁,四分五裂的不知蹦哪里去了,還濺的我一身腥味。我擺出大少爺架子,罵罵咧咧的說不干了,跑去玩電腦去了。突然聽到一個熟悉的聲音,我循聲望去,是爸爸,我急忙忙的撲了上去,好長時間才下來。然后第一件事,就是翻翻爸爸的'行李,看給我?guī)Я松稏|西,嘿,有一個攝影機,我終于得到了我夢寐以求的寶貝!媽媽把飯菜準備好了,于是一家人圍坐在一起,我準備著開啤酒,爸爸急忙說開他帶來的張裕解百納,媽媽疑惑不已,但她知道一定是值錢的玩意,說“你又瞎浪費”。爸爸一邊辯解道說解解饞,媽媽看見了那一定價格不菲的紅酒,吆喝道“這玩意好喝嗎”,我說“這可珍貴著呢”!……就這樣,你一言我一語,歡歡喜喜,其樂融融。這記憶深刻的午飯,讓我暖心不已!圓圓的中秋,圓圓的家!

小學生作文 篇2

  人們一點不知道水的重要,建立這么一個節(jié)日,為的是讓人們能不浪費水,珍惜水!

  人類很早就知道水、利用水,水無色、無味、無嗅、透明,是自然界中最常見的液體。古代哲學家們認為,水是萬物之源,萬物皆復歸于水,所以一直把水、火、氣、土當作四個基本元素,由它們構成世界上一切物體。

  直到1784年英國科學家卡文迪許用實驗才證明水不是元素,是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年,法國化學家蓋呂薩克測定,1體積氧和2體積氫化合,生成2體積水蒸氣。后來的`科學家便定出了水的分子式:H2O.從這個角度來說,天下所有的水都一樣。但在中國人眼中,水和水絕對是不一樣的。唐代陸羽在其所著的《茶經(jīng)》中,將水界定為三個等級,“山水上,江水中,井水下”;相傳他曾著《水品》(或《泉品》),品評天下名泉名水,將宜煎茶的水按水質(zhì)好壞分為二十等。而另一個愛評泉的人,清代乾隆皇帝,甚至曾鬧出評出兩個天下第一泉的逸聞來。

  水包括天然水(河流、湖泊、大氣水、海水、地下水等),人工制水(通過化學反應使氫氧原子結合得到水)。水(化學式:H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無機物,在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類很早就開始對水產(chǎn)生了認識,東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素,水是中國古代五行之一;西方古代的四元素說中也有水。

小學生作文 篇3

  暑假的一天下午,吃過午飯,我在家里無所事事,到底該做些什么呢?思來想去,我決定去書店看書。

  到了書店,一跨進大門,就能看見許多人在看書。有的靠在書柜旁翻閱,以求暫時的休息;有的坐在地上,專心致志地捧起書本忘我地讀著;還有的正小聲地議論著什么……

  我呢,先在書堆里左看看,右瞧瞧,選擇自己喜歡的書。我找到了一本《人類未解之謎》,然后選擇一個比較清靜的角落,坐下來細細品味。讀到精彩的片段,還會同伙伴小聲地交流?赐炅诉@本 ,我又去選擇別的書來看。書店里可供看的書太多了,讓我我的讀書經(jīng)歷應接不暇。有的`只翻看目錄就可以了,有的囫圇吞棗,大致了解一下內(nèi)容,而像《漫畫》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當貓》之類的書我都比較喜歡看,讀的時候也就認真多了。一下午還能看好幾本呢!

  以后的日子里,一有空,我便乘小區(qū)的交通車,到書店里與書為伴。既不用花錢買,又能讀到自己喜歡的書,學到很多知識,何樂而不為呢?

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