文明學(xué)生作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的文明學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
文明學(xué)生作文 篇1
有一天我到市場(chǎng)買(mǎi)米，店主人是位年輕的老板娘。我說(shuō)：買(mǎi)點(diǎn)晚米！她愣了半天聽(tīng)不懂，連問(wèn)幾聲：你買(mǎi)什么？我們這不賣(mài)晚米！我朝那裝米的木桶一指，說(shuō)：那不是晚米嗎？她突然像回過(guò)神似的說(shuō)：那是煮（干）飯米�。�
我笑了，說(shuō)：你大概沒(méi)種過(guò)地吧？煮飯米就叫晚米！老板娘一頭霧水，調(diào)侃說(shuō)：誰(shuí)家現(xiàn)在還種地��？
文章至此，我得解釋一下，否則不是老閩南人，也會(huì)一頭霧水的。原來(lái)，在閩南我們管早稻米叫早米，管晚稻米叫晚米；因?yàn)榧竟?jié)不同，早晚兩季稻谷的形狀也各不一樣，早稻米比較渾圓，適合于熬粥；晚稻米比較細(xì)長(zhǎng)，適合于煮干飯。
老一輩人都種過(guò)地，習(xí)慣了這種叫法。但城市的年輕人已徹底拋開(kāi)土地，他們才不管什么叫早米什么叫晚米呢，習(xí)慣稱(chēng)它們?yōu)橹嗝缀惋埫住?/p>
這是我講的第一個(gè)故事。后來(lái)有一天，我又遇上了另外一件小事。
周末回家的時(shí)候我去車(chē)站搭車(chē)，正好幾個(gè)售票窗口都沒(méi)什么人，我找了一個(gè)只有一男一女的窗口，跟在他們后面排隊(duì)。但很快，我發(fā)現(xiàn)他們是一起的。見(jiàn)他們購(gòu)好了票，我便擠身靠在售票窗口的右側(cè)，在窗口一邊站了下來(lái)。一方面，我想讓他們從我身后退出比較方便；另外一方面，我想更快得到車(chē)票。
兩個(gè)人走了之后，突然又來(lái)了一位女學(xué)生娃，在我身后排隊(duì)等候。
當(dāng)我伸手把錢(qián)遞給售票員時(shí)，那位大姐倒是認(rèn)真的，她板起面孔對(duì)我說(shuō)：你排隊(duì)了嗎？我說(shuō)：排隊(duì)了�。【蛣偛拍莾蓚�(gè)人后面！那大姐不依，問(wèn)那女學(xué)生：他有排隊(duì)嗎？女學(xué)生的第一句話(huà)讓我很無(wú)奈，她說(shuō)：我也剛來(lái)，沒(méi)注意！她可能說(shuō)的是真話(huà)！
一種無(wú)法解釋的郁悶壓上心頭，我突然感覺(jué)人格出現(xiàn)了危機(jī)。
作為文明乘客，我應(yīng)該讓前面兩個(gè)人走了之后，再跟上去。但當(dāng)時(shí)我沒(méi)那樣做，而是在他們沒(méi)走之前，就擠到窗口。那位大姐只顧手頭上的.活，忽略了當(dāng)時(shí)窗外只有三個(gè)顧客。最為糟糕的是，她肯定誤以為，我欺負(fù)了那女生插了她的隊(duì)呢。正想退下，卻聽(tīng)那女生又說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，讓他先買(mǎi)吧！
我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些感動(dòng)，買(mǎi)完票之后，我一手拿著車(chē)票一手拿著錢(qián)，轉(zhuǎn)身用手拍了拍那女孩子的頭說(shuō)：謝謝你！那女孩咧嘴一笑，回說(shuō)：不客氣！之后，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我把這兩個(gè)小故事串聯(lián)在一起，心里只有一個(gè)想法：每一代人都會(huì)忘記一些語(yǔ)言而學(xué)會(huì)另一些語(yǔ)言。在他們這一代人中，或許已經(jīng)不需要記住什么是早米，什么是晚米了。但他們卻深深熟記：對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣這些文明語(yǔ)言。他們懂得排隊(duì)，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，能夠尊重師長(zhǎng)！
這是我所欣慰的，一種文明的更替他們淘汰了一些語(yǔ)言融入另一些語(yǔ)言！
文明學(xué)生作文 篇2
假日里，我認(rèn)真閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，仔細(xì)閱讀后，我感覺(jué)獲益匪淺。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本與眾不同的書(shū)，也是一本博大精深的傳統(tǒng)文化知識(shí)畫(huà)冊(cè)。書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。它不僅向我們?cè)敿?xì)講述了我們中華這個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦的淵源歷史文化：如仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、百家爭(zhēng)鳴、漢字的創(chuàng)造、四大發(fā)明、燦爛的科技等等，這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的歷史發(fā)明、創(chuàng)造，無(wú)一不讓我感到驕傲和自豪。除此之外，它還生動(dòng)講述了古今中外一個(gè)個(gè)講文明、懂美德的偉人故事，故事中人物的一言一行都時(shí)刻激勵(lì)我，要傳承偉大先輩創(chuàng)造的輝煌文化，繼承他們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅讓我們的心靈時(shí)刻受到滋潤(rùn)、凈化，更讓我們的心靈時(shí)刻感到快樂(lè)、沉靜。書(shū)中一則則動(dòng)人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯�？芍^是小人物彰顯大精神。如：云南保山退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿(mǎn)山綠”的楊善洲，“把節(jié)約精神堅(jiān)持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞�！睹咸�，幾十年如一日，為國(guó)家節(jié)資節(jié)源，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜，在痛失三子后，用單薄、柔弱的肩膀繼續(xù)挑起為兒子償還債務(wù)的'重?fù)?dān)……這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著我們中華文明美德的真諦。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統(tǒng)美德的八個(gè)大字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。而這些平凡的故事時(shí)刻感染、教育著我：恪守中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的好少年。
通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》我懂得了在人的生活中，坎坷荊棘在所難免，只要忠于咱們的信仰，總有一天會(huì)踏上陽(yáng)光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對(duì)，才能一躍迸發(fā)豪情的浪花；生活如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才能伸開(kāi)羽翼，體味與藍(lán)天共舞的情懷。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，咱們依然需要“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的恒心，咱們也應(yīng)具備“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚”的毅力。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明手拉手，同美德共成長(zhǎng)，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責(zé)任與使命。現(xiàn)在，就讓我們拉起手，肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德。
文明學(xué)生作文 篇3
“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步�！�
——題記
文明是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，好的文明習(xí)慣會(huì)成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習(xí)慣會(huì)成為你前方道路中大大小小的巖礁。
在日常生活中處處有文明，例如：當(dāng)你在公交車(chē)上為老弱病殘疾孕讓座；當(dāng)你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。
文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的'。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？
你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì)給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì)怎樣看待你，老師又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛(ài)他人。
文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè)的。當(dāng)你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿(mǎn)足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當(dāng)你在公交車(chē)上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè)自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。
讓我們一起追逐文明的腳步吧！
文明學(xué)生作文 篇4
放假了，真高興，我要和爸爸、媽媽一起坐車(chē)去谷城玩。
上了車(chē)，人不多，爸爸也給我買(mǎi)了一張票，我坐在自己的位置上，隔著玻璃欣賞風(fēng)景，今天的天氣真好，窗外綠油油的麥田，嫩嫩的`樹(shù)葉，偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)，太美了，真想拿筆把這些畫(huà)下來(lái)。
突然車(chē)停了，上來(lái)了一大群人，真熱鬧，看來(lái)大家都要去逛街，在車(chē)要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候上來(lái)一位抱小孩的阿姨，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉是汗，一只手還提著一個(gè)包，站在車(chē)廂過(guò)道中間，費(fèi)勁地靠在扶手上，來(lái)回晃動(dòng)，懷里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸說(shuō)：“讓她坐在我這里吧”，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你買(mǎi)的有票，你可以坐座位的。”但是我想起老師說(shuō)過(guò)，助人為樂(lè)是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生更要為他人著想，就毫不猶豫的站起來(lái)，說(shuō)：“阿姨，您到這兒來(lái)坐吧！”阿姨沖我笑了笑，說(shuō)：“這怎么好呢？”“沒(méi)事，阿姨，我可以和爸爸媽媽坐一起�！蔽疫呎f(shuō)邊扶阿姨坐下，“謝謝你，小朋友!”阿姨感激的說(shuō)。我答道：“這是我應(yīng)該做的�！�
爸爸媽媽也一臉微笑的看著我，向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)，你真是長(zhǎng)大了，我心里甜滋滋的，感覺(jué)外面的天更藍(lán)了，花也更加鮮艷了。
我要和文明美德永遠(yuǎn)做朋友，讓文明與我同行，讓美德伴我成長(zhǎng)！
文明學(xué)生作文 篇5
XX三中，美麗的校園。這里有老師和藹的面龐，也有同學(xué)們燦爛的笑容，更有那一棟棟設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)樓。
古人云：不學(xué)禮，則無(wú)以立；人無(wú)德，則事不成。
每每聽(tīng)到這句話(huà)，便會(huì)引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。
我想，這種愧疚是大家共有的吧！為自己的品德，為自己的行為，為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為，為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋，為食堂里打飯插隊(duì)的現(xiàn)象，更為那干凈走廊里的一口痰！
有很多時(shí)候，在教室里挨著窗口的一些學(xué)生，總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮，或者是為了省事，而隨手把一些廢紙之類(lèi)的垃圾丟到窗外，且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾，我扔一點(diǎn)紙屑，既耽誤學(xué)習(xí)精力與時(shí)間，又影響校貌，更為之倒霉的，還是衛(wèi)生區(qū)的值日生��！
我們的三中，多么美麗的校園，怎么能夠就因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸尡緛?lái)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓多一分嘈雜，讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣，讓供給我們營(yíng)養(yǎng)的食堂里一片狼籍！
為什么，為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)立下多么優(yōu)越的條件��！那棟棟教學(xué)樓就是證明，那溫馨的宿舍就是證明，那個(gè)個(gè)愛(ài)生如愛(ài)子的老師就是證明！
其實(shí)，一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美，一個(gè)人的言行舉止卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。
謙虛是一種美德，是一個(gè)人涵養(yǎng)的外化。古往今來(lái)，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽生長(zhǎng)�！蔽覈�(guó)有“滿(mǎn)招損，謙受益”這樣的古訓(xùn)，更有偉大的領(lǐng)袖，毛所說(shuō)過(guò)的“謙虛使人進(jìn)步”。謙虛之所以受到尊崇，就因?yàn)樗亲鋈说拿赖隆⑹聵I(yè)、學(xué)業(yè)成功的法寶。
誠(chéng)實(shí)也是我們中華民族的一種美德。不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小女孩賣(mài)瓜的故事：有一個(gè)小女孩在賣(mài)瓜，別人要買(mǎi)她的瓜，她卻說(shuō)自己的瓜不夠甜，不夠好。她的`誠(chéng)實(shí)恰恰使她賣(mài)出了所有的瓜。
不說(shuō)“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”，也不談“鏡破不改光，蘭死不改香”，更不講“留取丹心照汗青。”那些美德我們暫且不提，也不可及，我們只需一步一個(gè)腳印的改掉我們的壞習(xí)慣，講文明，懂禮貌，磨掉了銹就是好刀，只要我們改掉惡習(xí)，我們的校園，我們的社會(huì)還會(huì)不美嗎？
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，而我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，沒(méi)有最好，只有更好，別讓陋習(xí)毀掉似夢(mèng)的年華，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明學(xué)生作文 篇6
被忽略的文明
時(shí)光飛逝，日月如梭。時(shí)代的發(fā)展如火箭一般迅速：大街上，愈來(lái)愈繁雜而匆忙的腳步、愈來(lái)愈新穎的創(chuàng)造、愈來(lái)愈宏偉的高樓大廈……日新月異的科技一點(diǎn)一點(diǎn)融入人們的生活，而作為時(shí)代脈搏的文明素養(yǎng)怎樣了呢？
公交車(chē)上
正午，沉悶如同夫在空氣中的塵埃，喧囂的街道似乎陷入了沉睡：安靜的街市、寧?kù)o的小巷，連門(mén)口的小狗也在酣睡。但街上的一輛公交車(chē)?yán)�，卻好似非凡熱鬧。乘客大多都在休息，卻有一位奇異的大叔精神格外抖擻，身著正裝，褲腿折起，手提公文包，手戴翡翠戒指，一手拿著手機(jī)，口沫橫飛地訴說(shuō)著“人生的苦難”：“現(xiàn)在做生意好難啊……”其具體形象令其他乘客側(cè)目，有些人略帶厭煩的瞟了一眼，老人則無(wú)力地嘆了一口氣，嬰兒也嚎啕大哭了起來(lái)，而他自顧自地表演著，似不知他人的厭煩。這不就是我們平常所忽略的公交車(chē)文明嗎？
街道旁
深吸一口清晨的空氣，一團(tuán)濁氣排入空中，城市的綠化一步步改善，路邊植滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，但卻有一股惡臭襲來(lái)，使得行人紛紛躲避。街道好似成了無(wú)人管轄的自然森林，父母讓孩子們?cè)跇?shù)邊方便，寵溺小動(dòng)物在街道上大小便等不文明的行為遺留的麻煩給他人帶來(lái)了許多不適，行為的`主人應(yīng)該考慮一下他人的感受。這不就是我們忽略的社會(huì)文明嗎？
夜市中
絢爛的霓虹燈照亮了城市的一邊，給寧?kù)o的夜晚增添了幾分人氣。小小的餐館中，擠滿(mǎn)了夜不歸宿的人，每個(gè)人都出了汗，但眼睛卻帶著興奮。粗獷的吆喝聲此起彼伏，真像一座不夜城，已經(jīng)腐爛的桌角、掉皮的墻壁、沾染了灰塵和油污的海報(bào)搖搖欲墜、蒼蠅亂飛的垃圾堆……你是否注意到這些文明？那你還能吃下飯嗎？
那些被時(shí)代的灰塵所埋沒(méi)的文明，又被重提，你注意到了嗎？
文明學(xué)生作文 篇7
文明——范圍非常廣泛，卻是每個(gè)人都應(yīng)該有的品德，在20xx新的一年里，你離文明還差幾步？
文明第一步——?jiǎng)e人幫了你你要說(shuō)謝謝。古人說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，“謝謝”表達(dá)了你對(duì)幫你的人的感謝，是每個(gè)被幫助人都應(yīng)該說(shuō)的'話(huà)，讓我們當(dāng)一個(gè)有禮貌，感恩的地球人。文明第一步，你走了嗎？
文明第二步——不亂扔垃圾。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有這一個(gè)地球，如果每個(gè)人每天扔一張紙，那整個(gè)地球?qū)⒊魵庋�，所以我們不能隨地扔垃圾，保護(hù)我們共同的家園。文明第二步，你走了嗎？
文明第三步——不講臟話(huà)。不講臟話(huà)是最基本，也最難做到的事，你生氣的時(shí)候罵別人一句，別人再罵你一句，這樣只會(huì)升級(jí)矛盾，我們不妨小事化了，把臟話(huà)丟到垃圾桶里吧。文明第三步，你走了嗎？
文明之路還有很長(zhǎng)，而你，離文明還差幾步？
文明學(xué)生作文 篇8
馬路上，舅舅騎著摩托車(chē)載我去外婆家。
忽然，舅舅猛的咳嗽了一聲。接著，只聽(tīng)“啪”一聲，他毫無(wú)顧慮將一口痰吐了出來(lái)。我剛想制止，可是痰已經(jīng)落在原本干凈整潔的地面上了，顯得十分顯眼。
我不禁皺起了眉頭：“舅舅，你這樣隨地吐痰，太不講衛(wèi)生了，會(huì)影響市容的！”
沒(méi)想到舅舅竟然不屑一顧地反問(wèn)我：“那你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”
我想了想說(shuō)：“你可以克制一下，暫時(shí)將痰含在嘴里，等到有垃圾筒的地方再吐也不遲啊。”我以為，我的說(shuō)法是對(duì)的，一定能讓舅舅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，注意個(gè)人的禮儀形象，注重城市的環(huán)保衛(wèi)生。
想不到舅舅竟然毫無(wú)悔改之意，理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“哼，有了痰不吐，還要在嘴巴里含一會(huì)兒，這難道就是你所謂的衛(wèi)生？”
我頓時(shí)被舅舅的.幾句話(huà)問(wèn)住了，但是我不想就這樣善罷甘休，依然堅(jiān)持我的立場(chǎng)：“可是你這樣不注意公共衛(wèi)生，會(huì)讓人瞧不起的！”
想不到舅舅依然臉不紅、心不跳，冷笑著說(shuō)：“哼，你向周?chē)纯�，有誰(shuí)瞧不起我了�！�
我向四周張望著，結(jié)果果然像舅舅所說(shuō)的那樣——沒(méi)有一個(gè)人向他投來(lái)異樣或責(zé)備的目光，也沒(méi)有人為舅舅剛才的所作所為而感到憤怒，甚至還有人犯著和舅舅同樣的錯(cuò)誤……
這使我沮喪極了。我想，稍有點(diǎn)常識(shí)的人都應(yīng)該知道，痰和空氣混合在一起，會(huì)產(chǎn)生比原本更多的細(xì)菌和病毒�，F(xiàn)在正在倡導(dǎo)注重個(gè)人禮儀衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是舅舅的話(huà)我又一時(shí)無(wú)言以對(duì)，盡管我深深地知道這只是舅舅對(duì)自己錯(cuò)誤行為的閃爍其詞罷了，但是也不能說(shuō)他的話(huà)一點(diǎn)道理也沒(méi)有，因?yàn)槭聦?shí)就是如此——將痰含在嘴里，確實(shí)不衛(wèi)生。
可是這只不衛(wèi)生了一個(gè)人事實(shí)，怎么卻是錯(cuò)誤的呢？或許是人們?yōu)榱搜谑咀约旱倪^(guò)錯(cuò)而讓事實(shí)變質(zhì)了吧！
但是，盡管如此，錯(cuò)誤的總歸是錯(cuò)誤的。因?yàn)榫司俗哉J(rèn)為的“正當(dāng)理由”只顧及了自己的利益——他只是考慮了自己的衛(wèi)生，而絲毫沒(méi)想到從自己嘴里飛出的痰會(huì)“禍害”于旁人。
記得蒲柏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的文明就是克己�！蔽蚁耄鳛檫@個(gè)有五千年“文明史”的國(guó)度的公民，在文明禮儀面前，嚴(yán)于克己，想的更多的應(yīng)該是別人，是社會(huì)，是我們這個(gè)世界的和諧！
文明學(xué)生作文 篇9
"文明之話(huà)撒遍社會(huì)"文明是什么？我們不用給它下什么深層的定義，它就在我們的生活當(dāng)中，就在我們的小小的一舉一動(dòng)之間。文明是路人相遇時(shí)真誠(chéng)的微笑，它是和人相處時(shí)親切的話(huà)語(yǔ)，它是將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，它是看到有人踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止，它是上車(chē)、購(gòu)物時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)，它是對(duì)陌生人的熱情相助，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”……這些小小的言行舉止，就是文明、就是禮儀！
記得那是一個(gè)星期六，赤日炎炎的中午，媽媽和爸爸要工作，所以我只得一個(gè)人去外婆家。
因?yàn)槟菚r(shí)是周末，有很多人會(huì)搭車(chē)，所以我好不容易才擠上車(chē)。車(chē)廂里悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，而且沒(méi)有座位能讓我歇歇，所以我便要站著。
在我旁邊坐著的'是一位年青的小伙子，從他的言行和容貌就可以看出他是一個(gè)斯文的人，他突然站起來(lái)，彬彬有禮而殷勤地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你年紀(jì)小，你快坐吧�！蔽液敛华q豫地接受了他的好意。因?yàn)槲覍?shí)在站得太累了。這時(shí)，只見(jiàn)一位大約40多歲的叔叔把兩只腳伸到前椅的靠背上。從衣兜里拿出了一根煙，放肆地吸起煙來(lái)。難聞的煙味很快就散遍了整個(gè)車(chē)廂。我都被悶的喘不過(guò)氣來(lái)了，幸好旁邊有位救星—窗戶(hù)。忽然，兩個(gè)人迎面走來(lái)，她們的年齡恰好相反，一位是年過(guò)花甲的老太太，她枯瘦的臉上刻滿(mǎn)了被歲月劃過(guò)的皺紋，手里拿著拐杖，一步挨著一步地走著，顯得很吃力。。另一個(gè)是一個(gè)大約十幾歲的小女孩，扎著一條可愛(ài)的辮子，顯得異常淘氣。坐在我前面的小伙子突然站了起來(lái)，想把位置讓給老太太，可那個(gè)淘氣的小女孩乘他不注意，飛快地跑去他的座位上坐下了。小伙子氣得直跺腳。
一陣令人作嘔的氣味撲鼻而來(lái)。，原來(lái)是我前面的一位婦女在津津有味地吃著榴？？�？蓱z的是整個(gè)車(chē)廂里的人都在苦苦受罪啊！她吃完榴？？后，便隨手把垃圾扔在車(chē)廂里。
“下車(chē)的乘客從后門(mén)下車(chē)”老太太提著行李，吃力地走著，把垃圾撿起來(lái)，剛好我也是在這站下車(chē)，只見(jiàn)老太太下了車(chē)，把垃圾扔到附近的垃圾桶，我看著老太太的背影，不禁想到像老太太這樣年邁的人，都愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那我們這些年輕人是不是也應(yīng)該學(xué)學(xué)老太太呢！
這件事雖然過(guò)了很久，但老太太的那種行為溫暖了我們，也溫暖我們這個(gè)社會(huì)。讓我們一起呼喚文明，共建和諧社會(huì)吧！
文明學(xué)生作文 篇10
講文明講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的說(shuō)道我對(duì)學(xué)生文明的認(rèn)識(shí)，我還真認(rèn)識(shí)不少，比如：不破壞公物，不亂涂亂畫(huà)，不惡語(yǔ)傷人，不隨地吐痰，不追逐喧嘩，不頂撞師長(zhǎng)�！酉聛�(lái)讓我講講我對(duì)學(xué)生文明的認(rèn)識(shí)吧！
我覺(jué)得，一名講文明的小學(xué)生，第一條就是要不頂撞師長(zhǎng)，就是說(shuō)，老師說(shuō)的話(huà)要聽(tīng)進(jìn)去，不要還去頂撞老師。大家都說(shuō)，老師像一位園丁，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師一天辛辛苦苦給我們上課，你還頂撞老師，你是多不講文明的人�。∷哉f(shuō)，我們不能頂撞師長(zhǎng)。
不惡語(yǔ)傷人是文明的第二條，在這里惡語(yǔ)指的是那些臟話(huà)，說(shuō)別人不好話(huà)，包括老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。假如你惡語(yǔ)傷人，先不管傷的是那個(gè)同學(xué)，你傷了別人，那你有想過(guò)別人的感受嗎，那個(gè)同學(xué)開(kāi)心嗎？如果傷的是你，你開(kāi)心嗎？
不隨地吐痰不是文明的第三條，是文明的第三條，這是說(shuō)衛(wèi)生方面的。設(shè)想一下，你隨地吐了一口痰，突然有一個(gè)同學(xué)一不小心踩到了，像你踩到了的話(huà)，你會(huì)怎么想呢？
不追逐喧嘩是文明的第四條，同學(xué)們，安全是一切的.保障。有了安全的保障，我們才可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受生活；有了安全的保障，我們才可以全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中。舉一個(gè)事例吧，一個(gè)學(xué)生放學(xué)時(shí)追逐喧嘩，從樓梯上滑一跤，幸虧是最后幾個(gè)臺(tái)階的位置，摔得頭出血了，別的地方?jīng)]事。但是血從后腦殼直流，根本來(lái)不及等家長(zhǎng)，就由老師帶去醫(yī)院了。消毒的時(shí)候，白沫直冒，縫針的時(shí)候，老師和另外一個(gè)學(xué)生扶著他，眼睜睜的看著大夫的針在腦袋上穿來(lái)穿去。
文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成文明禮貌不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。所以我們一定要做一個(gè)文明的小學(xué)生啊。
【文明學(xué)生作文】相關(guān)文章：
文明的學(xué)生作文11-16
爭(zhēng)做文明學(xué)生作文02-05
做文明學(xué)生作文02-05
文明在我身邊學(xué)生作文02-23
做文明學(xué)生的作文11-15
爭(zhēng)做文明學(xué)生作文11-15
文明的學(xué)生作文15篇11-16
做文明學(xué)生作文02-04
文明中學(xué)生作文11-15