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【精品】小學生作文600字錦集六篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文600字 篇1
動物園里住著許許多多的動物，它們分別是猴子、大象、熊貓、老虎等等。
動物園里有許多小朋友，有的小朋友跟著媽媽來看調(diào)皮的猴子，有的猴子爬到假山上跟小朋友要吃的，有的小朋友從口袋里拿出花生給小猴子吃。有的爸爸媽媽帶著兒子來看笨重的大象，大象用鼻子甩了甩，好像在說：“你們看，我的力氣多大啊。”還有的家人四個去看活潑的小熊，有一只小熊趴在地上，好像在跟游客玩捉迷藏，還有一只小熊伸出雙手，好像在跟游客打招呼一樣。還有一個小朋友去看兇猛的大老虎，大老虎一吼，他嚇得魂飛魄散，哭得哇哇直叫。長頸鹿伸著長長的脖子，在吃碧綠的葉子。
傍晚，小朋友們都回家去了，他們都玩得很開心。小動物們今天也很開心。
今天，天氣晴朗，萬里晴空。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動物園玩。
動物園里的動物真多呀！有猴子、長頸鹿、熊貓、老虎、大象。
走進動物園，最先看到的是高高的長頸鹿，你瞧，它正伸著長長的脖子好奇地看著來游園的人們。它的.兩只角好像兩棵小樹杈，很有趣！
再往前走，我們被可愛的熊貓吸引住了。大熊貓全身胖乎乎的，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡�？匆娢覀儊砹耍渲幸恢淮笮茇堖�舉起了雙臂，好像在說：“看，我的胳膊多粗，我像舉重運動員，能舉起你們�！�
隔壁的老虎也不甘示弱，朝我們兇猛地吼叫起來，嚇得我和妹妹躲在了爸爸媽媽的身后。
最有趣的是猴子，有的在懶洋洋地曬太陽，有的在悠閑地蕩來蕩去，還有的在相互撓撓。其中一只猴子很頑皮，它爬上了高高的圍墻，伸出雙手向我們要吃的。我把花生扔給它，只見它用毛茸茸的手把殼剝開，然后把花生塞進嘴里，吃完后還向我們做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑。多可愛的小猴子呀！
動物園里的動物這么有趣，你們一定要去觀看喲！
小學生作文600字 篇2
在我的記憶里，我想這是我最快樂的一天了。
今天是個晴朗的一天，我們?nèi)乙粔K兒出去釣了魚，還野了餐。清晨，我早早地起了床，穿好了衣服，就與全家去了。
過了二三十分鐘，終于到了目的地。只見眼前一片碧綠的湖，還有一棵成熟了果實的石榴樹。這兒不僅有人在釣魚，而且釣上來的魚又大又肥。我們快速裝上魚餌，就開始垂釣起來。
一秒，一分，一小時過去了，我還是一條魚也沒釣到。忽然，一只蜻蜓飛過來，我連忙放下手中的魚竿，急著去追蜻蜓。蜻蜓還沒抓到，又有一只蝴蝶飛過來，我又去追蝴蝶了。過了二十多分鐘，我累得滿頭大汗，一想：釣魚那么難，我想爸爸與媽媽一定一條還沒釣到。我走到爸爸與媽媽的魚桶旁邊，一看：啊，爸爸與媽媽已經(jīng)釣到了五六條魚了，。一條條活蹦亂跳的，好像有兩三斤一樣。我問爸爸媽媽怎么釣到這么多魚的，爸爸媽媽跟我說釣魚是要有耐心的，只要有耐心，就一定會釣上魚得。
我聽了后，就坐下來，仔細的看著浮漂，只要浮漂一下沉，我就快速提起魚桿，功夫不負有心人，我釣上了一條大鯉魚，我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了，我看著自己的成果笑了。我們又連續(xù)釣出一條大鯉魚、小草魚、大鯽魚不過都跑了，還把網(wǎng)撞了一個大破洞。不過我們一直釣的很開心。
到了吃午飯的時候，我們一起開始整理野餐：爸爸與媽媽在整理野餐布、食物；姐姐與弟弟在幫忙做飯；而我在幫忙收集水果：我把里面又大又紅的.石榴都裝進了我的袋子里面，長在上面的話，我就用力搖樹枝，一個個石榴就“從天而降”，掉到我的袋子里，我高興地載歌載舞。
這真是我最快樂的一天。
小學生作文600字 篇3
暑假生活，就像一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶那張網(wǎng)捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一種，今天還時時圍繞在我的腦際，使我感覺到當時的甜美情趣。
暑假的一天清早，我來到姐姐家，看見她手里正拿著一個紅雞蛋。姐姐對我說：“曉婷，你信不信，這個雞蛋自己會跑。”我笑著說：“鬼才相信你的話呢�！苯憬阏f：“不信，你瞧著�！闭f完，她把雞蛋放在水泥地面上，在沒有任何外力的作用下，那個雞蛋竟真的滾了起來。雞蛋怎么會滾呢？我疑惑不解。我把雞蛋拿過來，放在耳邊一聽，里面有沙沙的聲音，讓我大吃一驚！我問姐姐這里面是什么東西？＂姐姐一臉嚴肅，說：“這是個神蛋，是我家母雞下了１０天１０夜才下出來的。說不定是哪路神仙下凡，投錯了胎�！蔽腋浅泽@這種神話里的事，難道是真的？我不相信，問：“不會吧，快說，到底是怎么會事？”姐姐笑了，說：“看把你急的，這里面裝著一只蟲子，蟲子一爬，雞蛋就會滾起來�！薄澳阋矌臀易鲆粋�，行嗎？”我泱求她。姐姐滿口答應(yīng)“行。”
到了我家，我按姐姐的話，找了一個雞蛋，又捉來一只蟲子，姐姐把雞蛋的一頭挖了一個小洞，把黃清倒在碗里，又用水把里面洗干凈，放在有風的地方吹干，把蟲子放進去，用一張紙把洞糊住，然后，用紅墨水染紅，＂滾蛋＂就做成了。往地上一放，蛋竟真的滾了起來。兩個蛋一前一后地滾著，太好玩了逗引得爸爸媽媽也趕過來湊熱鬧，屋里不時地傳出我和姐姐歡快的笑聲。
時光如梭，往事如煙。我們又開學了，暑假中所發(fā)生的`許許多多大大小小的事情在我的腦海中，已隨著時間的推移漸漸單淡薄，而唯有“滾蛋”這件不起眼的小事留在我的腦海中，并深深地扎下了根，每當想起它，我就忍不住想笑，多有趣多快樂的暑假生活��！
小學生作文600字 篇4
在家鄉(xiāng)，我被陶醉了。
一望無際的田野上，到處翻滾著綠色的浪濤。草是綠的，山是綠的，樹是綠的，水也是綠的，那被小路劃成棋格般的田野更是被綠色所覆蓋，這些綠色，把我的心都染綠了!我只覺得一種春意在蕩漾，處處都有蓬蓬勃勃的生命的成長。
這是晚春，田間的小路旁開著許許多多的不知名的小花，這些花兒都伸展著黃的、藍的、紅的、紫的、白的，各式各樣的花瓣，在這綠海中隨風搖曳，眨著俏皮的眼睛，時隱時現(xiàn)，它們使原本很綠的原野更綠了。
夏天，知了嫌天氣太熱，拼命地叫著，大樹在地上灑下一片綠蔭，坐在綠蔭下，不會覺得悶熱，走上山坡，放眼望去，那一片無垠的`原野像披上綠色的夏衣，躺在草地上，太陽公公溫柔地撫摸我的臉頰，微風吹來，雖說是熱風，但也會感覺到它其中的涼爽，再往上走，就可以看見農(nóng)民伯伯在用汗水哺育著嫩苗，看見這個情景，不由得想起我們的老師，春夏秋冬，不畏嚴寒酷暑，日日夜夜，辛辛苦工作到深夜，走走到農(nóng)民伯伯身邊，他會告訴你一分耕耘一分收獲的道理，傍晚，那鮮艷的朝霞為原野又增添了幾分色彩，這時，周圍靜的甚至聽得到針掉在地上的聲音，天黑了，周圍熱鬧起來了，蛐蛐和蟋蟀在開森林演唱會，有許多我不知名的小蟲同它們伴奏，白天的暑期還未退去，幽藍的天空已聚集了許許多多的星斗，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，忽閃忽閃的，想在尋覓什么……夏夜難眠，走出門外，迎面的便是皎潔的月光，撒了我一身，走到小溪旁，月亮印在河面上，時而，一只魚兒游過，卻不知道它打碎了月盤，靜靜地聽流水唱歌，可以忘記一切，吸一口氣，可以聞到竹子的清香，望著月亮，唱著歌小溪還在幫我伴奏哩!這時你就會感覺到睡意了。
白天，這兒生機勃勃，晚上，這兒幽靜異常，這兒就是我的家鄉(xiāng)，我愛這兒。
小學生作文600字 篇5
春天，是植樹造林的好時節(jié)。
今天，同學們有的章著鏟子，有的拿著盆子，跟著老師在操場周圍植樹。老師說：“同學們，植樹就是要綠化環(huán)境，凈化空氣，這是我們每個人應(yīng)盡的責任。我們大家比比看，看誰栽得多、栽得快、栽得好。”接著，老師給我們分了工：我們這一組栽樹，另一個組挖坑，還有一個組端水。
我拿著樹苗走到植樹的地方。一個同學用鋤頭在地上挖了一個小坑，我把樹苗放到小坑里，可是根怎么也弄不直，急得我出了一身汗。老師見了，走過來，撫摸著我的頭親切地說：“我教給你栽�！闭f著，他彎下腰，小心翼翼地將樹苗放進小坑里，撤上細土，然后又輕輕地提起來，使根部垂直。我們就連忙填上上，用腳踩實。端水的同學再把水例進小坑里。老師直起身，望著我微笑地說：“就這樣栽，你看清了嗎？”我點了點頭，接著我抬來一些小磚頭，繞著幼苗圍成了個圓圈，這裸樹就栽好了。我和同學們也按這個方法干了起來，不一會，一排排小樹已站在那里，在春風的'吹拂下互相點頭。
小幼苗在陽光的照耀下顯得格外精神！它挺著腰，嫩綠的葉子迎著春風，輕輕擺動。我和老師站在幼苗旁邊，默默地看著。忽然，我好象看到幼苗在長高、長大，一會兒就變成了枝葉茂盛的大樹……老師看著樹苗，撫摸著我的頭意味深長地說：“你們就象這幼苗，只要好好學習，就能長成好材料，為四化作出貢獻！”
是的，我們是幼苗，而老師正是培育這些幼苗的園丁，在他們的培育下，我們沐浴著黨的陽光雨璐，正茁壯地成長起來。
看著親手栽下的幼苗，我暗暗地祝愿它快快長大泣大概老師也在這樣想吧！
小學生作文600字 篇6
今天中午，我們?nèi)w六年級同學來到四樓報告廳參加六年級雙語辯論賽決賽。進行辯論的雙方是六（2）班和六（3）班，雙方辯手就《小學生是否要天天穿校服》展開了一場精彩的辯論。
我是正方的二辯，我方的觀點是支持學生每天穿校服上學。辯論賽開始了，首先由我方一辯葉辰昱進行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優(yōu)點：如穿校服可以讓我們認清自己學生的身份；可以增強校園保護措施等。接著，反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀點并列舉了許多穿校服的缺點。
陳詞結(jié)束后，就到了攻辯環(huán)節(jié)。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問：如果不穿校服，會造成同學間的攀比現(xiàn)象，這不是加重同學家庭的經(jīng)濟負擔嗎？緊接著對方做出了精彩的回答。然后由對方提問，我方也同樣做出了應(yīng)答。
經(jīng)過攻辯環(huán)節(jié)，此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨后便進入了自由辯論環(huán)節(jié)，由我方先發(fā)言。這時，我想起了對方一辯在陳詞時曾經(jīng)說過在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時，我想起王老師在賽前跟我們說過要找準對方的弱點。于是，我便向?qū)Ψ教岢隽藛栴}：既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗，那難道在平時的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長嗎？對方辯友見被我們抓住了弱點，也亮出了他們的`殺手锏——照片。六（3）班的同學為了這次辯論賽拍了許多我們班同學不穿校服時的照片。這時，我心想：完了，被對方抓到把柄了，這下該怎么辦呢？就在我方毫無對策之時，葉辰昱突然拿起話筒，說道：“正是因為現(xiàn)在學校里沒有規(guī)定要穿校服，所以我們才要提出這個觀點�！边@番話有力的反駁了對方的觀點，同時也結(jié)束了自由辯論環(huán)節(jié)。
最后，雙方進行了總結(jié)陳詞。辯論賽結(jié)束后，雙方都不知道比賽結(jié)果。我非常希望我們班能獲勝，雖然現(xiàn)在不知結(jié)果如何，但在這里，預(yù)祝我方能取得勝利！
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