【精華】成長小學(xué)生作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學(xué)生作文 篇1
我，是一個普普通通的男孩。
我常常羨慕比我長得帥的男孩，羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩，常常羨慕比我運動好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們，無論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線，人們的目光在他們的身上；羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩，他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿，人們的目光在他們的身上；羨慕那些運動好的男孩，他們能在比賽中為班級爭光添彩，人們的目光在他們的身上……可是我呢，一無所有。直到有那么一天，當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時，弟弟由衷地說：“你太帥了。”我抬頭迎上他那雙赤誠的眼睛和那份無法掩蓋的歡喜，我笑了。不是有位名人說過這樣一句話嗎——人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。對呀，我不帥氣，可我美麗，我擁有一顆坦誠的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑，直到他豁然開朗時，弟弟說：“你真棒�！蔽殷@詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉，我想：我沒有出眾的才智，可我依然可以用我的努力感動身邊的人，因為我有一顆持久的心。當(dāng)我為班級可以爭光添彩時，我清清楚楚地看見老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容，那因為疲勞而深陷的眼睛里閃爍著點點淚光。我相信，我的成功把老師感動了。因為我有一顆奮斗的心。……當(dāng)我的付出收到的`也是一句句相同的問候，一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了：我沒有藍天的浩瀚，但是我有云朵的輕快；我沒有大海的雄壯，但我卻有浪花的透明。
我會用我的坦誠，持久和奮斗的心，去感動我身邊的每個人。
成長小學(xué)生作文 篇2
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當(dāng)做甜品的孩子。
媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘里的'水——，我就說：暖和了�，F(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復(fù)那個“昨天的故事”，現(xiàn)在想想，我真是個天生的“小書蟲”。
讀書讓我認識了許多字，然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時，我是班級里識字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書�，F(xiàn)在隨著年級的增高，我讀過的書也越來越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�，名人故事激勵著我，一定要做個有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我經(jīng)常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業(yè)，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴著老花鏡，手里拿著一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。
成長小學(xué)生作文 篇3
我的性格內(nèi)向，我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩，我們之間有許多不可告人的秘密。
有一次，我在她家玩，不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措，面紅耳赤，不知道怎么辦�！澳阗r我玩具！”看著陽陽發(fā)火流淚的樣子，我心里十分委屈，心想：就一個玩具嘛，我又不是故意的，干嘛發(fā)這么大火，再買一個不就可以了�！昂�，不理你了�！蔽遗まD(zhuǎn)頭，就跑回了家。
我心里十分不快，便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過，語重心長地看著我說：“做錯了事情首先要說對不起，然后你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友，你不能任性�！蔽衣犃藡寢尩腵話，立刻回房打開儲蓄罐，直奔街了。
第二天一大早，我拿著新買的玩具來到她家，鼓起勇氣對她說：“對不起，昨天我不是故意弄壞你的玩具，請你原諒我�！闭f著，我把玩具遞到她的手里。
陽陽看著我也紅著臉說：“其實我也有錯，不應(yīng)該為了一個玩具而向你發(fā)火，請你原諒。”說完，我們倆互相握著對方的手，用十分真誠的目光望著對方，情不自禁地笑了。
經(jīng)歷了這場小風(fēng)波，我們之間的感情反而更濃厚了。我相信，好朋友之間只要互相理解和體諒，就會收獲更多的友誼。
成長小學(xué)生作文 篇4
時間流逝
菁菁的校園：留下了我們晨跑時矯捷的身影；伴和著我們早讀時瑯瑯書聲；跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲，這種種構(gòu)成了一首歡快的成長交響曲。
甜甜的笑聲
“喂，請問你禮物準(zhǔn)備好了嗎？”教室里竊竊私語著同學(xué)們的語音，原來今天是班主任老師的生日，大家正在籌劃著，以示謝呢！
晚自修開始了，同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得端端正正，面帶微笑，靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下。“祝老師生日快樂！”大家刷的一下站起來。異口同聲地喊起來，然后合著掌聲，獻上我們心中的祝福：“祝你生日快樂……”歌聲結(jié)束了，伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開了座位，走上前去，有的人送上自制的賀卡，有的人送上采來的鮮花，有的.人獻上寫著小詩的手帕。
捧著滿手的心意，老師不禁熱淚盈眶，激動地說：“謝謝，真高興能擁有你們這一群可愛的學(xué)生�！闭f完趁大家不注意，一個精美的蛋糕出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們借此便說；“唉，原來她是早有預(yù)謀啊�！薄肮�，你們以為只有你們才機靈嗎，我也不賴吧！”鄭老師笑瞇瞇地說�！安毁�，不賴。只有你這樣的賴?yán)蠋�，才能教出我們這一幫賴孩子！”同學(xué)門邊笑邊道。
成長小學(xué)生作文 篇5
每一個人的成長中，都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。
記得我二年級的時候，我放學(xué)回來，到家的時候，爸爸正在做飯，我去寫作業(yè)，我終于寫完作業(yè)了，爸爸讓我把桌子整理一下，我一不小心，把煙灰缸給打碎了，爸爸聽見了嘩啦啦的聲音，說：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“煙灰缸掉掉……掉在……地上了�！卑职众s緊走過來。我以為爸爸要訓(xùn)我一頓。爸爸說：“夢瑤，你有沒有刮傷�！蔽艺f：“沒有刮到，爸爸你的煙灰缸……”“沒有事�！卑职终f�！昂��！蔽艺f。
有一次，我記得是三年級的.時候，媽媽和爸爸出去了，只有我在家里。我把作業(yè)做完后。我閑的無聊就看書，我在書中看到了一個科學(xué)實驗，我很無聊，就做了一個科學(xué)實驗，我把材料準(zhǔn)備了一下。然后開始做�？墒嵌紱]有成功，爸爸媽媽突然回來了�？匆娢以谧隹茖W(xué)實驗。我說：“爸爸媽媽我在做科學(xué)實驗，可是我這個總是失敗�！眿寢屨f：“夢瑤，失敗是成功之母�！薄皦衄�，我們教教你�！卑职终f。媽媽看了看書，又看了看我說：“夢瑤，你看這個，事先弄這個，再弄那個，明白了嗎？”我說：“明白了�！蔽易詈蟪晒α耍墒俏野鸭依锏年柵_弄得亂七八糟的。媽媽說：“沒關(guān)系，我們一起打掃一下�！焙玫模� 媽媽�！拔艺f。
每個人都有成長的經(jīng)歷，成長的經(jīng)歷有許許多多的。
成長小學(xué)生作文 篇6
我的腦海中有許多的成長故事：有傷心的往事，有逗笑的故事，難忘的趣事。我今天給你們講的`這件事是逗笑的事。
那天，我在家里玩耍時，忽然，我看魚缸里很臟。于是我就想:要不我給魚兒換個家吧！說干就干“可是把魚兒換到哪兒去呢？”我看了看四周，把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機上，有了飲水機!
我先把飲水機上面的桶拿下來，再把魚兒小心翼翼地撈出來，又把它放進了桶里，最后又把桶放了上去。
小魚兒在飲水機里歡快得游著，好像在感謝我給它了一個新家。
過了一會兒，爸爸看到飲水機里的魚，叫了一聲說：“��！我的魚兒！”我一看，魚兒翻起了白肚皮，浮在了水面上。
成長故事是豐富多彩的，哈哈，我的成長故事搞笑吧！
成長小學(xué)生作文 篇7
昨天夜里我不小心著了涼。下午的時候，我感覺渾身無力，想寫作業(yè)，但腦袋暈暈乎乎，眼前感到模模糊糊。我在床上小躺了一會兒，又覺得浪費了這時間太可惜了，是，我便準(zhǔn)備出去走走，透透氣。
我穿上外套出了門，晃晃悠悠地走在路上，打算去超市。
腳下一滑，摔了個跟頭，把膝蓋擦破了，剛想爬起，一雙柔軟的手輕輕出現(xiàn)在我的視線里，把我拉了起。抬頭一看，原是個中年阿姨。只見她親切對我說：&ldqu；小姑娘你感覺怎么樣，沒什么事吧？要不我送你回家？&rdqu；&ldqu；不，不用了，謝謝您，我自己能行！&rdqu；我邊說邊站直了身子�？吹街車对S多行人的目光，我的臉頓時發(fā)燙起，覺得有些不好意思，轉(zhuǎn)身想離開。那位阿姨又說：&ldqu；小姑娘，我看我還是送你回家吧！&rdqu；&ldqu；不，謝謝阿姨，我真得能行！&rdqu；我再次拒絕了她。我不想為這點小事麻煩一個陌生人。
我繼續(xù)向前走，腳還是有些疼，是我歇歇停停。走了不遠，我回頭一瞧，那位阿姨還在原地笑咪咪地注視著我，原她因為不放心我，所以悄悄地在馬路對面注視著我，好隨時幫助我。我的[內(nèi)容]心里就像被小鹿撞了一下，阿姨意識到我在看她忙轉(zhuǎn)過身，假裝買水果。剎那間，我感到一股股暖流涌上我的心頭。多么善良的阿姨��！她悄悄地關(guān)心我，愛護我，她默默地站在那兒，陽光傾瀉在她的身上，她仿佛就是一位天使。
當(dāng)我還想將她看個仔細的時候，她卻消失在人流中了。站在街邊，看著往往的車輛，我心里別有一番滋味，這是愛的`香甜，這是愛的奉獻。生活中，社會上，是多么需要這種遠在天邊又近在眼前的愛呀！
成長小學(xué)生作文 篇8
我的鄰居里有不少的人每天都長時間打牌，有一次與女兒一起從他們的邊上走過，女兒忽然走近前去對著他們說：“我媽媽說了，這樣打牌是不好的�！碑�(dāng)時的我真是很尷尬，但幸好是一些熟悉的近鄰，他們還比較了解我，就沒怎么在意。
但不久，打牌的幾處全出了問題，一是吵架了，相互再也不理睬了。二是徹夜不息的聲音吵到左鄰右舍了，惹出一場風(fēng)波。結(jié)局又是互不理睬。
還有更厲害的，打到關(guān)鍵處，摸到一張好牌，興奮過頭，雙眼翻白了的。我有一位姨父就是這樣中風(fēng)的。
我不識牌，對于撲克，會升級小二與爭上游，技藝不佳。父親的家規(guī)是寬嚴(yán)并濟的，對于體育與藝術(shù)，他竭力支持，五十多了，只要有大小球友歌友來，他會帶上我們從城里騎車趕到浙大。近一點的醫(yī)大，農(nóng)大，只要有活動，運動會，聯(lián)誼會，凡此種種，他都會帶上我們一起去。我是從他自行車的前杠坐到后座，再到與他并行。
但據(jù)說他年輕時就很“嚴(yán)肅”，“嚴(yán)肅”在對自己生活的節(jié)制以及對活動朋友的選擇。他反對的事，從不會好言相勸，或是講道理，他往往是板下臉直接告訴我：“不行!”他把有些活動稱為“三教九流”。這一點上，他在自己的同輩中，從不二話，所以，叔伯們都對他有些“怕”的。
我們作為他的子女，哪能去涉及他的禁區(qū)?初中時，我開始學(xué)習(xí)織毛衣，他感到不太好反對，但每次看到，總說我是“在作毫無意義的線路斗爭”。
而對于“守時”，那他是無可通融的。他會在定好的時間里提早五分鐘在門口等。不能遲到，超過五分鐘，他就說你失約。再多，對不起，一掌過來。
我常常在想父親的人生，下一輩總是不了解上一輩。我與他共同生活五十年，怎么就沒有與他深入地多談?wù)勀?共同探討下他對于自己人生的意見，聽聽他的'過往，擺擺他的得失體會。我是在百度上第一次看到他寫自己道路的心得體會，寫到了他人生的引路人。
真是感謝百度，子女們要了解朝夕相處五十年且性格直而開朗的父親，居然要上百度。他對我的要求與希望我也不太確知?
中年以后，我明白多了，追趕時間是我迫切要做的事。這一來二去的，使我從來沒有想過，一旦父親離去，我對他到底知道什么?
人生總是遺憾，等明白過來，往往來不及。我想，這也是自己的幼稚以及對一切都習(xí)以為常的態(tài)度所致。
感悟得晚了些，但總比不明白要好吧?所以，現(xiàn)今我會很認真地對待不同意見，感悟真知灼見，而能這樣提出來的，我總是很感激。
成長小學(xué)生作文 篇9
小時候，我在家里發(fā)生了很多事，今天我就說幾件事情吧。
一天，媽媽帶我上幼兒園，媽媽送到門口，以為門已經(jīng)開了，她就掛水去了。我走到門口發(fā)現(xiàn)門沒有開就回頭追媽媽，可是到了路邊發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了。于是我就哭了起來，然后沿著路邊向前走。這時候，一個賣油條的老爺爺看見了，就到學(xué)校喊了老師出來，于是老師騎著車子沿著路邊追到了我，然后把我?guī)Щ亓擞變簣@。我真的好幸運�。�
今天是我一個人睡。我很害怕，突然外面發(fā)出了“咚咚”的'聲音，我趕緊鉆進被子里，怕有鬼冒出來，我想冒出頭看一下可是又不敢，忽然我的腦袋里有一個和我一樣的天使與和我一樣的魔鬼冒出來。天使說：“出去吧，沒事，要勇敢，沒什么大不了的，你已經(jīng)長大了。”魔鬼卻說：“你出來我就把你帶走�！庇谑撬麄儌z人就打了起來。然后我說：“不要再打了，我現(xiàn)在就出來了，我再也不害怕了，再也不鉆被窩了�！庇谑俏页鰜砹�，一看才知道那聲音是風(fēng)打著窗戶發(fā)出的。從那以后我有了自己的房間。
我的成長故事就是這樣子的，很有趣吧。
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