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我是一名小學(xué)生作文

時間:2023-05-02 15:31:48 小學(xué)生作文 我要投稿

我是一名小學(xué)生作文五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我是一名小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我是一名小學(xué)生作文五篇

我是一名小學(xué)生作文 篇1

  假如我是一位科學(xué)家:我會發(fā)明一種能幫助人干事的機(jī)器人。如果夜晚有小偷來了,機(jī)器人就會提出警告說:“有小偷!有小偷!”這時小偷一定會嚇得心跳也加速。如果它的主人要它打掃屋子,它就會馬上開始打掃,而且它能把每一個角落都會打掃的干干凈凈。如果有人隨地丟垃圾,它就會馬上把垃圾撿起丟進(jìn)垃圾箱,并跑上去對隨地丟垃圾的.人講道理。如果路上有人暈倒和其他事情它會火速前往并把他治療好……

我是一名小學(xué)生作文 篇2

  假如我是一位科學(xué)家,我會制作出許多對人類有用的東西。列如地震探測儀,讓人類能提前做好準(zhǔn)備工作。

  假如我是一位科學(xué)家,我會制作新的藥物。比如治不好的病,能讓他們,接受好的治療,讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。

  假如我是一位科學(xué)家,我會利用大自然給人們帶來災(zāi)難的`事物。列如我們用的地?zé)峋褪怯没鹕,的熱能所制作的?/p>

  哎呀,我一直,真想成為一位科學(xué)家,到那時我一定說到做到。為人們帶來幸福的生活。

我是一名小學(xué)生作文 篇3

  上帝曾送給每個生命一件了不起的禮物:綠色的童年?上В@綠色在很多人眼里似乎并沒有什么了不起,結(jié)果是丟得比來得還快,消退得比生長得快。

  假如我是一名幼兒教師,我會向兒童學(xué)習(xí)。一個人的童心宛如一粒花粉,常常會在無意的“成長”中,被世俗經(jīng)驗這匹蟑螂悄悄拖走,然后花粉消失,人變成了蟑螂,這便是康·巴烏斯托夫斯基所說的“生命丟失”吧。

  可以說,童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心,童年所教會我們的高尚、善良、正直與誠實,比人生的任何一個時期都要多得多。

  然而,兒童的美德和智慧常常被大人們粗糙的雙眼所忽略,常常被不以為然地當(dāng)廢電池一樣地扔進(jìn)歲月的垃圾溝里,很多時候,孩提時代在教育者那兒,只是被視作一個“待超越”的.初始階段,一個尚不夠“文明”的低級狀態(tài),父母、長輩都眼巴巴焦急地盼著,盼望孩子盡早擺脫這種幼小和單薄,“從生命之樹進(jìn)入文明社會的罐頭廠”(凱斯特納),盡早地成為和自己一樣“散發(fā)著罐頭味”的人。

  假如我是一名幼兒教師,我會了解和保護(hù)孩子們的童真童娶,學(xué)會接納不同個性的孩子,發(fā)現(xiàn)不同孩子的興趣愛好,鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子去去探索科學(xué)知識,例如在證明某一結(jié)論的實驗時,我會給孩子們充分的時間思考,并讓孩子們按著他們的好奇心不斷重復(fù)地進(jìn)行實驗,使他們能夠徹底在實驗中理解結(jié)論,又比如,通過蒙臺梭利教具可以讓孩子們在不斷玩耍中學(xué)會學(xué)習(xí)。教育孩子不應(yīng)急于求成,要循序漸進(jìn),給孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),孩子們經(jīng)過不斷的努力以及實踐,必定會有很大的進(jìn)步。

  隨著時代的發(fā)展,當(dāng)今社會有一個非常普遍的現(xiàn)象,即家長希望孩子們從小學(xué)習(xí)英語。假如我是一名幼兒教師,我不會一筆一劃地教孩子們字母,一字一句地教孩子們英語句子,而是通過游戲、兒歌,運用奧爾夫音樂教學(xué)法,提高孩子么對于英語的興趣和愛好,給孩子們提供良好的英語環(huán)境,通過蒙臺梭利教學(xué)法,提高孩子們對于英語的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力。

  1982年,美國紐約大學(xué)教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書,書中的一個重要觀點即捍衛(wèi)童年。作者呼吁,童年概念是與成年人概念同時存在的,兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活,教育不應(yīng)為兒童未來而犧牲兒童的現(xiàn)在,不能從兒童未來的角度來提早設(shè)計兒童的現(xiàn)在生活。美國教育家杜威也指出:“生活就是成長,所以一個人在一個階段的生活和另一個階段的生活是同樣真實,同樣積極的。這兩個階段的生活,內(nèi)容同樣豐富,地位同樣重要。因此,教育就是無論年齡大小,提供保證其充分生活條件的事業(yè),”他說,“教育者要尊重位成年狀態(tài)!蹦壳,國際社會基本認(rèn)同的童年概念包括:①必須將兒童當(dāng)“人”看,即承認(rèn)其獨立人格。②必須將兒童當(dāng)“兒童”看,不能將其當(dāng)作“成人的預(yù)備”。③兒童在成長期,應(yīng)盡早給其提供與之身心相適應(yīng)的生活。

  假如我是一名幼兒教師,我會以道理和期望來引導(dǎo)孩子,以忍耐和寬容來對待孩子,而不是威脅和獨裁,幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,讓正在成長的孩子們感到自主權(quán)的日益增加,并最終讓孩子們認(rèn)識到自己是自己的主人。教育的目的就是讓孩子們認(rèn)識到自己的價值,并去珍惜它。

我是一名小學(xué)生作文 篇4

  清晨我吃過“綠色”早餐,帶上超音波無線電傳送器,我坐上地毯傳輸機(jī),一輛嶄新的太陽能專用跑車赫然在我眼前。這種太陽能跑車,它是一種靠太陽光作為燃料的專用跑車,既經(jīng)濟(jì)又節(jié)省能源,每小時可以行使200華里,十分便利。

  我坐上這種太陽能跑車,一眨眼的工夫就到了“無痛”醫(yī)院。這所醫(yī)院是全國著名的激光療法醫(yī)院,這種激光療法聞名遐邇,在國際界引起過很大的轟動。而我,當(dāng)然是這家醫(yī)院的特級教授了。

  我坐在病菌防毒椅上,悠然的拿起了紅外線電子顯示儀,一個病人的面容就親切的'出現(xiàn)在屏幕上,我按下紅色電鈕,AC小助手用她那甜美的聲音向我介紹了病人的情況,我再按下藍(lán)色電鈕,超音波無線電傳送器把病人帶到了我的面前。只見他走到消毒自動裝置機(jī)內(nèi),一秒鐘的工夫,它的全身上下都被凈化了一遍,就連最小的C號病菌也不能在他身上存活,我坐在激光操作儀前,悠然自得的指揮著遠(yuǎn)紅外線激光治療儀,這種激光治療儀的筆一接觸病人的血液它就會立刻凝固,所以病人不會感到疼痛,我按了一下紅色電鈕,病人的心臟立刻浮現(xiàn)了出來,我又按了一下藍(lán)色電鈕,就把新的心臟安在了病人的身體里,這種心臟移植術(shù)既無疼痛,又節(jié)省時間,僅用十分鐘,一個漂亮的手術(shù)就圓滿的完成了。

  一天下來我做了100個這樣的手術(shù),這個數(shù)字會很讓你吃驚吧?實際上,未來的醫(yī)科水平會讓我們無法想象,它高深莫測,而今天的我更要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的科技知識,研制出更為先進(jìn)的醫(yī)科儀器,這就是我的夢想。

我是一名小學(xué)生作文 篇5

  小時候,我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演:人體切割切割,貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演,讓我覺得既興奮又害怕。從此以后,我便想成為一名魔術(shù)師。

  假如我是一名魔術(shù)師,我會來到貧窮的鄉(xiāng)村?吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中,我公萌生出一個榻法:讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒,一、二、三!只聽唰地一聲,一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前,孩子們見了又笑又跳,高興得在樓旁繞圈圈,心里既快樂又吃驚。這時,幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室,看見孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),我心里甜滋滋的。

  假如我是一名魔術(shù)師,我將會來到河水混濁的黃河?匆娔菦坝康慕潐舻耐淌匙鎳鴮氋F的土地時,我異常地氣憤,再次揮起魔術(shù)棒,嘩嘩嘩黃土高坡頓時長出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡;混黃的江水霎時變成了清澈見底的小河,河底,五光十色的鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮,似乎在和鮮花比美;東方,飛來了數(shù)不勝數(shù)的鳥群,它們繞著樹林展翅高飛。一會兒落在樹上撲撲翅膀,一會兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的'海洋。一群群野生動物在樹林里嬉戲、玩樂、休息,別提多開心了。。環(huán)境護(hù)理員們來到這兒,不禁嚇了一跳,原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我,我看看你,真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了,我也笑了,看著他們那愜意的笑臉,我心中有無法用言語表示出來的高興......

  當(dāng)然,我知道,這只是一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但我堅信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實踐,一定會使這個美麗而遙遠(yuǎn)的夢變成現(xiàn)實。

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