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【必備】學生作文500字10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學生作文500字10篇，歡迎大家分享。
學生作文500字 篇1
窗外的大樟樹每個季節(jié)都在長高，抽芽換葉。春來冬去，就這么一年一年過去……我的鄰居們卻沒有變過。
聽媽媽說，這里的房子很老了，他們結婚住進來的時候，這里的銀杏樹只是小苗苗，不過半人高。看如今，這棵棵銀杏樹粗壯有力，每棵都有碗口粗。
那些相伴的左鄰右舍，卻在不知不覺中老去了。年華紛飛，這個小區(qū)，這幢樓，這一家一戶，都讓人懷念著。
101的大姐姐現(xiàn)在考上大學了；102，201，202的'老爺爺老奶奶都對我很好，每次遇上他們問個好，他們嘴都樂得合不攏了，現(xiàn)在這幾戶外人進進出出很是熱鬧，想必已兒孫滿堂了吧；三樓的大哥哥以前經(jīng)常見到，如今該是工作了吧？還有一位爺爺以前經(jīng)常唱歌，嘹亮的歌喉連我家都能聽見，可現(xiàn)在，從一些老人口中聽說，現(xiàn)在病了，有時看他走路搖搖晃晃的和以前成鮮明對比；我家對門的爺爺奶奶依舊和幾年前一樣，每天如鬧鐘般準時，早出晚歸……
他們都變老了，不知不覺中依稀白發(fā)變成了滿頭白發(fā)。脊背是越來越彎，兒孫越來越多。我也長大了，我住在這幢樓里看到了歲月的變遷，人生啊，歲月啊，怎么那么快的淌走了呢？
我好希望在看到這些老爺爺老奶奶以前健康的身體，讓我們這幢樓永遠“友鄰相伴”。風刮亂了樹梢，樹葉噼里噼里地響，一雙鳥兒飛來了，又飛走了，馬路上行人來來往往，一點沒變的還是這樓。它見證這變遷。
報紙來了，哪家的老爺爺老奶奶在拿？“吱——嘎——”墻上的灰和扶手的綠漆劃落——我站在樓道口……
學生作文500字 篇2
“相比泉州城，德化真算是一座雨都了。這不，今天早上家門口就下了一場清雨�？諝飧又嗤恋南阄叮颈凰⒘亮�，對面的山成了巨大的綠色瀑布......”
看著昨日寫的日記，我意識到這已是過去了。現(xiàn)在的我，已在了教室。
宿舍的起床哨明天都會吹響，刺耳，尖銳。但這聲音與我無關，我只是踏著它的聲浪走出門口，走向教室，開始新的一天。
學校是熱鬧的，除了在此刻�？諘绲淖叩郎现挥袔灼蔹S的落葉，風拂過，懶懶地翻一下身就再睡去了。靜，靜得忘記心里的一切情緒，清空了昨日的陰郁，清空了昨夜的困倦。
學校是半個花園，樹多。你若是在厚德樓門口向對面看去，會發(fā)現(xiàn)墨綠的樹籠著一層白紗。白紗飄動著穿行于枝杈間，時而凝聚，時而飄散，在此岸消失，在彼端出現(xiàn)。學校竟藏著這樣美的精靈！不知何日，我發(fā)現(xiàn)了它；而后每次經(jīng)過這落葉小道，我都會駐足片刻，看它輕靈地攜著白紗飛舞。
晨霧，早起的.小精靈。
晚起的同學們，你們見不到這景色�！叭粘龆嘱_”，不久，朝陽將驅散晨霧。
匆忙的同學們，請放慢你們的步伐，在你們走過無數(shù)遍的路上，你可曾注意過這一沉默的精靈？
新的一天，伴著哨聲開始了。今天又會有今天的經(jīng)歷，承接著對昨日的回憶，開始了對明日的遐想。
“路上的風景，有多少被我們錯過，又有多少我們從未注意？”
學生作文500字 篇3
金秋九月，我揮手告別學習生活了六年的小學，迎來了充滿挑戰(zhàn)的中學生活。開學這一個月以來，我適應、學習、收獲頗多。
開學的第四天，我們開始了人生中的第一次軍訓，心里既激動，又緊張。我們對軍訓充滿了期待，又擔心自己難以忍受嚴酷的訓練。當軍訓正式開始后，我們擔心的事情還是發(fā)生了。
第一天我們頂著烈日在操場上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個姿勢，這種考驗真的讓人難以忍受。
中途，也有個別同學因身體不適，進入了休息區(qū)。每每看到有同學進入休息區(qū)，備受烈日炙烤的我多想找個借口也去休息一下。就在這時，我腦海里響起爸爸的那句話，“你已經(jīng)是中學生了，要學會自己面對困難�！薄皩Γ沂侵袑W生了，這點困難不算什么，我可以克服的�！蔽以谛睦戆凳咀约海罱K我還是堅持下來了。緊接著，我們又學習了隊列、手語操，結營儀式上一一進行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優(yōu)秀學員”的稱號。為期三天的軍訓很快就結束了，讓我們明白了，一分耕耘，才有一分收獲。
有了軍訓這個美好的.開始，我對自己的初中生活充滿了期待。雖然主科從原來的三科搖身變成了七科，但是越來越多新奇的知識等著我去學習探索。雖然作業(yè)越來越多，但是我吸收到的知識也同樣會“全速前進”。課程的全面，我相信我一定會做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的。
這一個月的中學生活讓我懂得了很多，相信后面的中學學習生活會讓我變得更好，更優(yōu)秀。
我愛我的中學生活，雖然累，但很快樂。
學生作文500字 篇4
記得那一次考試，我由于不仔細而失去了十分，導致我只考了八十多分，更嚴重的是這一次考試把我整學期的平均分拉下了很多，使我差一點就評不上優(yōu)秀三好學生。所以我一定要改掉這個粗心的'壞毛病，要變得仔細、認真。
以前我是一個粗心的人，考試因為粗心的緣故因此丟失了很多分數(shù)，特別是數(shù)學這一科。數(shù)學本來是我引以為豪的學科可是因為粗心這個缺點使我考差了，因此數(shù)學老師常常批評我粗心、馬虎，我也在數(shù)學老師面前發(fā)過誓不再粗心。可是我無論怎么努力還是改不了這個壞習慣。還有幾次就差一點點就滿分了，但還是因為粗心的緣故沒有考到滿分，要不然平均分也有可能在提高一點點，但只要提高那么一點點我就可以直接選為優(yōu)秀三好學生了。
但自從經(jīng)過那場考試之后，我就十分仔細了。后幾次考試我也變得仔細起來了。但最終以前粗心，現(xiàn)在也還會有一點點粗心的我現(xiàn)在要努力克服在個缺點，好讓我取得更好的成績。自從那次考試之后，我寫作業(yè)也變得認真起來了。以前我就連口算也會算錯了；把真正的答案算對了，可是抄在答句上的數(shù)抄錯了；因此不能全對。但是我后來的時間里我開始認真起來了，那些口算也不再會算錯了，抄答案也不會抄錯了，使我接下來幾頁作業(yè)全部做對。在語文作業(yè)里面減少了很多錯別字，有時候甚至沒有了錯別字。
以前我很粗心，現(xiàn)在我變得不再粗心，雖然還有一點點粗心。之后我一定會徹徹底底改掉這個毛病。
學生作文500字 篇5
語文書、數(shù)學書、英語書、歷史書……這些在學生時代中每天陪伴我們的小家伙們，個個形式不同，內(nèi)容豐富，究竟誰最有用呢？
——題記
No。1“選美大賽”
趾高氣揚的數(shù)學書拉開了嗓子：“下面，我宣布，第一屆書本選美大賽，現(xiàn)在開始！”語畢，擺弄一番姿態(tài)，接著說：“我身上有許多美麗的阿拉伯數(shù)字，美麗不可擋，投我一票吧！”終于，極為不舍地走下臺去。第二個上場的是英語書，本就對于數(shù)學書當主持人極為不滿，態(tài)度自然好不到哪里去，干脆用起了英語：“Goodmorning，everyone……”一番懶洋洋的`語氣，終于使大家都進入夢中，本次大賽，以二人雙雙落選告終。
No。2“才智大比拼”
星期天閑聊中，由于數(shù)學書的一句“這堆書中，當然是我最聰明了！”而引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。英語書對于上次本就耿耿于懷，新仇舊恨一起爆發(fā)：“你是最無才的，每天就會算幾個數(shù)字，套幾個公式，有本事說句外語我聽聽！”數(shù)學書搶過話頭：“有本事你來解這個方程……”政治書不甘落后：“我能分析各種國際形勢，你們兩位的雕蟲小技，就別在這兒獻丑了�！比舜蜃饕粓F，最終，數(shù)學書縫了七針，英語書輸了七瓶液，政治書住院觀察。
No。3“批評教育”
面對著每天吵得不可開交的書，歷史書爺爺再也坐不住了，決定整頓家風。數(shù)學書審時度勢，最先開了口：“爺爺，都怪我，我不該吵架……”英語書不甘落后：“爺爺，怪我，怪我！”歷史書面對著他們的悔過，緩緩開了口：“不論你們是真的知錯，或是假的，只想提醒你們，不要忘了自己的使命，傳授知識才是最有用的書。”聽后，書們都陷入了沉思中……
學生作文500字 篇6
請問你是好學生嗎？如果是的話，那我們真是同病相憐了。如果不是，那你肯定體會不到做好學生的累。
在很多同學的心里，也許特羨慕那些好學生吧！是�。『脤W生在課堂上是她們的天下，在考場更是她們世界。好學生似乎在哪里都風光無限，特別在試卷前。
如果你是這樣想的話，那你就是大錯特錯了。好學生雖然風光，但有誰知道她們在背后付出的努力和汗水呢？就比如我，每一次考試前，哪敢馬馬虎虎去復習或斗膽不復習？每次我們總是認認真真地去復習，重溫老師上課時每一個環(huán)節(jié)。還要把要記的、背的，全部重新背一遍或記一遍。怕是落下一個字，這次考試如果考不好，沒臉見父母和老師，更沒臉去面對這個現(xiàn)實。到考試的時候，還要絞盡腦汁地把昨天晚上要記的.內(nèi)容，全部搬到試卷上去。到了做完試題時，還不能松懈。還要仔仔細細的把試卷檢查一遍，看看有什么“漏網(wǎng)之魚”沒有做、答案是否和復習時的內(nèi)容一樣……檢查完這些還不夠，還要檢查書寫工不工整。弄完這些后，如果還有空閑時間，那就要把腦細胞調(diào)動起來，想盡一切辦法把答案寫得更完整一些。最后才能安心地交卷。所以考一次試猶如打一場仗。到了發(fā)試卷時，才得到一個比較讓人滿意的分數(shù)。
所以，我想做一個壞學生。做壞學生，沒有人過問你分數(shù)是多少，更沒有因為你考試差，就去責罵或懲罰你，就算你考0分也沒有關系。還可以去買一些不符合我們年齡的亂七八糟的東西、拿著父母的錢去網(wǎng)吧、半夜里偷偷地玩電腦、和父母頂撞、干一些惡作劇……
這也許是我一種思想上的減負，但我希望有一天能真正無憂無慮的去考一次試！
學生作文500字 篇7
這是一個虛無飄渺的世界，充斥著浮夸，金錢，名利。就像一個無盡的黑洞，又或者你一步步走向深淵。在這個繁雜的社會中，你必須要有自己的主見，來抵御誘惑。
或許一桌豐盛的山珍海味是誘惑，但其背后往往是一場陰謀；
或許一疊一疊的百元大鈔是誘惑，但其背后往往是無盡的鐵窗生涯；
或許一個一個的高官職位是誘惑，但其背后往往會讓你喪失做人最基本的原則。
記得學過一則故事，講的是兩個原本棋藝相當?shù)膶W生被老師要求對弈。其中一個學生下棋時專心致志，苦研對策，絲毫不為外物所干擾。另外一位學生一會想著午飯吃什么，一會又看看天上飛過的大雁，卻沒有全神貫注的下棋。結果可想而知。一心兩用的學生輸了一敗涂地。這個故事也告訴我們做事要專心致志，不能心有旁騖，更不能為外物所役。
的確，在這個繁雜的花花世界，一失足即鑄千古恨，但世上卻沒有后悔藥買。我們能做的就是不斷提高自己，堅持自己的主見，不為外物所役，不為名利所困。
面對高官利祿，陶淵明選擇的是“采菊東籬下，悠然見南山”的`那份閑適；李白選擇的是“安能使我摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的那份不羈。
面對國外的重金誘惑，朱自清選擇的是“不為五斗米折腰”的那份剛強；錢學森選擇的是“排除萬難，拋金棄銀回祖國”的那份堅毅。
但同樣面對誘惑，“足壇天才”保羅加斯科卻淪為酗酒之徒；“左腳魔術師”喬治貝斯特成了著名的“花花公子”，因為他們沒能恪守自己的操行，才會被名利、外物所困。
即使會有人說：“有一種東西和災難齊名，他叫金錢，在他面前，任何人都會被碾成粉塵�！�
但請記住“錢不是萬能的，任何東西都不是萬能的。只要恪守已見，方能心無旁騖。
學生作文500字 篇8
從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護著每一棵幼苗。
而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……
TeacherMiao，一位學識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學生公認的偶像，就是因為他平凡外表背后的“不平凡”的內(nèi)心。
他的與眾不同
似乎老師與學生天生就是一對勁敵，老師在學生面前一定是不茍言笑，學生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因為抓住了我們喜歡聽音樂的'年齡特征，時常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學習中身心得到放松，從而更好地投入到學習中去。
這樣的一個“與時俱進”的老師是我的偶像！
他的善解人意
對于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮(zhèn)壓，我們只會口服而心不服�？善婀值氖�，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因為別的，只因為他能洞悉我們的心思。每到周五，當其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學習的不足及時補救或者進行自我提高的練習。他給了我們足夠的空間去自主學習，了解我們，更信任我們。
這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！
學生作文500字 篇9
作文是語文教學的重頭戲，但長期以來，我們發(fā)現(xiàn)，提高學生作文是件很難的事，教師怨學生天賦不夠，學生怨老師教得不好，細分析，我認為主要有以下三點原因：
一、學生的閱讀與積累不足。
一是課程標準執(zhí)行打折。語文課程標準雖然對學生的閱讀有了明確規(guī)定，但各地、各學校在執(zhí)行中卻沒有認真落實，學生在閱讀時間、閱讀量上沒有保證。
二是課外必讀作品未列入義教免費教材中，實行一費制后，義教階段逐步向零收費規(guī)范，顯然不能統(tǒng)一購買，大部分地區(qū)不愿再給學生增加負擔，必讀作品無法保證，更談不上閱讀。
三是家長的'認識層次不齊。大部分家長喜歡的資金投入到學生購買試題上，注重理化方面的提高，何況學生的語文成績彼此間相差不大，不足以影響學生升學考試。
二、教材的編排還欠缺體系。
一是義教階段和非義教階段在寫作編排中銜接不夠緊，學生作文訓練的層遞性未完全體現(xiàn)出來，不同版本構思也有差異，同一類寫作練習多是蜻蜓點水。
二是欠缺作文校本課程的開發(fā)，大部分教師只會按部就班，作文訓練達不到理想效果。
三、教師的教法不夠得當。
一是教師研究不夠。不能根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力設計作文題目，往往只滿足于教材中的作文題目，未精心選題，沒有對學生的作文訓練形成一個系列。
二是教師作文教學方法簡單。大部分仍停留在簡單的分析、讀范文、寫作中，精彩的作文授課只在公開課中有，平時準備不足，學生自然提不起興趣。
三是教師自身功底有限，自己不善于讀書、練筆，示范作用不夠，也會影響學生作文積極性。
學生作文500字 篇10
是他在我最困難、最無助的時候幫助了我，是他在我最傷心的時候陪伴著我，是他曾經(jīng)給我友誼。他就是我的摯友——余建晨。
記得小學一年級剛入學的時候，我在班級上沒有一個朋友，每當下課，只能自己孤獨一人坐在位子上，沒有人來陪我玩耍，心里不由得想起了在幼兒園結交的好朋友，想起了在那時和他們一起玩耍、嬉戲時的情景。心里越想越難過，不禁想哭出來。就在這時，坐在我后面的一位與我一樣沉默不語的男孩開口問我：“你叫什么名字？”“我叫孔祥熙，你呢？”“我叫余建晨。嗯······我們做個朋友吧！”他笑著說道。我一聽，心中十分激動，急忙點頭如搗蒜一般，我們不約而同地跑出教室，我們時而奔跑時而歡笑，心中溢滿了歡樂。
三年級時，由于我的英語成績太差，從而時常受到皮肉之苦，所以每當英語考試時，我總是如探險一般小心謹慎，生怕做錯哪題。一次英語考試后的.一天，只見幾位同學把英語試卷端了進來，我的眼睛目不轉睛地盯著試卷，這時，我的試卷不知何時“飛”到了我的桌子上，發(fā)試卷的同學說了一聲：“八十三，哎~~！”這簡短的一句話給我一記晴天霹靂，試卷上那一個個刺眼的紅叉叉，如一道道傷疤，那一個個紅圈圈如試卷流下的一滴滴淚珠。這時，余建晨正巧走進了教室，他看見我這般傷心，便向我走來，問道：“怎么了？”我哭喪著臉回答道：“英語考不好了，回家要挨打了�！彼参康溃骸安灰蘖�，失敗乃成功之母，只要你努力，就能取得好成績�！蔽衣犃�，贊同的地了點頭。
這樣的事例還有很多。他陪伴我克服重重困難，幫助我度過好多艱難時光。我的好朋友余建晨，我終生也忘不了你。
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