【推薦】小學(xué)生作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我們的小區(qū)里原來(lái)有片花園，但因疏于管理，漸漸雜草叢生，成了片荒地。有位阿姨帶著鋤頭和種子，將其中小塊地的雜草除掉﹑松土﹑播種。其他人見(jiàn)了，紛紛效仿，荒地變成了油黑的沃土，塊塊，十分整齊。不久，各種蔬菜的小苗長(zhǎng)了出來(lái)，廢棄的花園成了菜園，變得生機(jī)盎然，別有番情趣。
在菜園里，首先映入眼簾的是小白菜。它們已經(jīng)長(zhǎng)了三天，有指甲大小，根莖上有三片葉子。有許多小白菜因太嬌弱，被雨點(diǎn)打出了許多小洞。別看它現(xiàn)在嬌小，你定想不到，秋天時(shí)它們會(huì)長(zhǎng)出十多斤重的大白菜。菜園左側(cè)角種著鵝黃嫩綠的生菜，在菜園里，成為最引人注目的種蔬菜。莖大約有大拇指粗，葉子像蒲扇樣，圍攏成了團(tuán)團(tuán)，緊緊簇?fù)碇o生長(zhǎng)，十分討人喜愛(ài)。目光右移，映入眼簾的是根根茄子，它的莖既細(xì)又長(zhǎng)，卻十分堅(jiān)挺。茄子的葉子如大人的手掌般大小，顏色幽綠，葉脈則紫。襯出了茄子花的高貴與美麗。茄子都隱藏在葉得下面，小的約5,6厘米，大得10厘米有余，有的懸膽下垂，有的向上彎曲，像個(gè)個(gè)小月亮，顏色暗紫，顯得神秘。緊挨著茄子地的是芹菜，芹菜身翠綠，莖很長(zhǎng)，半圓形，中間有凹槽，葉子像枚枚小楓葉，芹菜的形體細(xì)長(zhǎng)輕盈，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像美麗的少女翩翩起舞，靠近聞，股清香沁人心脾，令人心曠神怡。老師說(shuō)芹在古代被稱(chēng)為美芹，常用來(lái)比喻美德呢？菜園的最右邊種植著辣椒，辣椒的葉子十分茂盛，翠綠翠綠的，葉子下隱藏著許多寶貝：個(gè)個(gè)青色的辣椒，或像靈蛇出動(dòng)，或像乳燕盤(pán)旋，亦或像蛟龍出水……靠近了聞，種獨(dú)屬于辣椒的清香撲鼻而來(lái)。辣椒的形狀細(xì)長(zhǎng)，像是與綠色的辣椒葉融為體，不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢！
小小的菜園里各種時(shí)令的蔬菜應(yīng)俱全。牽牛花繞著大樹(shù)盤(pán)旋而上，花苞待放，像在播報(bào)新聞：這里的茄子熟了！那里的`豆角該澆水了！
綠色流動(dòng)，鮮花綻放的小菜園。讓我們感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣與農(nóng)家田園的氛圍。分耕耘分收獲，在叔叔阿姨的努力下，將菜園打理得生機(jī)盎然，景色宜人，頗有“這邊風(fēng)景獨(dú)好”的味道。
有人說(shuō)美國(guó)人在小區(qū)的花壇里種花，而中國(guó)人卻種蔬菜。言下之意，中國(guó)人擺脫不了農(nóng)民意識(shí)。而在我看來(lái)，誰(shuí)說(shuō)美國(guó)的花園最美？通過(guò)汗水換來(lái)的菜園同樣迷人。
正在我觀察時(shí)，位老奶奶拿著小鋤頭走出來(lái)，在自己5平米左右的菜地上用心地松起土來(lái)�？此砬樘貏e開(kāi)心陶醉，好像在侍弄件工藝品。她說(shuō)：“吃自己種的蔬菜，既香甜又放心�！蔽皇迨逶谧约业牡乩镎税研∈[，位阿姨摘下幾個(gè)茄子放進(jìn)籃子里。不會(huì)兒，小屋里就飄出蔥花爆鍋的香味和燒茄子的濃香。我的肚子也“咕咕咕”地叫了起來(lái)。
塊小小的菜園，給小區(qū)的人帶來(lái)了勞動(dòng)的愉快，帶來(lái)了舌尖上的滿足，也給我們這些從未見(jiàn)過(guò)土地的農(nóng)作物的孩子帶來(lái)了視覺(jué)上的新奇和快樂(lè)。菜園功不可沒(méi)呀！
小學(xué)生作文 篇2
XXX：
你好，見(jiàn)字如面。
首先，我要和你說(shuō)說(shuō)，為什么開(kāi)始不給你寫(xiě)信，是因?yàn)橛X(jué)得你的年齡還太小，怕有些話不能那么輕易說(shuō)明白�，F(xiàn)在，我不那么想了，想起以前有一篇課文寫(xiě)的是九歲的凡卡在給爺爺寫(xiě)信；你都比凡卡年齡大了，有什么不能寫(xiě)信的？如果說(shuō)有些話你可能不明白，那就可能是我說(shuō)話有問(wèn)題；寫(xiě)信本來(lái)也就是說(shuō)話，我和你說(shuō)話，還讓你聽(tīng)不明白，那一定是我出錯(cuò)了。
你可能還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)信呢，我簡(jiǎn)單和你說(shuō)說(shuō)。
寫(xiě)信也是人們說(shuō)話聯(lián)系的一種方式；過(guò)去不像現(xiàn)在可以電話、微信、QQ、電子郵件，等等，這么多方式，聯(lián)系那么方便；書(shū)信就是人們聯(lián)系的主要方式；對(duì)于書(shū)信的'格式過(guò)去有較多固定規(guī)定，比如，我開(kāi)頭寫(xiě)的“見(jiàn)字如面”，就是一般書(shū)信開(kāi)頭常用的，意思就是說(shuō)——看見(jiàn)這些字就像見(jiàn)面一樣。末尾一般也有一些固定模式，不過(guò)，現(xiàn)在大多數(shù)人不那么死板，符合禮節(jié)，意思明了，表達(dá)清楚就行。
對(duì)，就是這樣，寫(xiě)信就相當(dāng)于兩個(gè)人面對(duì)面說(shuō)話。只要是兩個(gè)不在一起的人，想說(shuō)話，想把什么事情告訴對(duì)方，就可以寫(xiě)信。
今后，我們就多用書(shū)信的方式說(shuō)說(shuō)話吧。你知道，我現(xiàn)在也不能走路，不出門(mén)，什么也不做了，你就和我多說(shuō)說(shuō)話吧；你愿意吧？
說(shuō)什么呢？
有很多啊，比如，我沒(méi)有去過(guò)你們學(xué)校，不知道你們學(xué)校在哪里；你可以把這些說(shuō)給我。以后，我每次都會(huì)問(wèn)你，你回答就行。不要害怕我提問(wèn)題，我的問(wèn)題不會(huì)像你們老師課堂上問(wèn)的問(wèn)題，有時(shí)你可能不會(huì)；我的問(wèn)題肯定都是你知道的。
這次咱們就從你們學(xué)校說(shuō)起吧。你告訴我以下幾個(gè)問(wèn)題——
學(xué)校在你們村子什么位置？在你們家什么方向？離你們家有多遠(yuǎn)？你每天怎么上學(xué)、回家？遇上天氣不好的時(shí)候你有沒(méi)有擔(dān)心？為什么？你們的校園是什么樣子的？有沒(méi)有樹(shù)？都是什么樹(shù)？它們有多高、多粗？它們的葉子是什么顏色？是什么形狀的？它們隨季節(jié)的變化有什么不同？你們校園里有沒(méi)有花草？都是什么？它們隨季節(jié)又有什么變化？你們都有什么課？一天幾節(jié)課？幾個(gè)老師，他們都是什么樣的？有沒(méi)有你喜歡的老師？為什么？同學(xué)呢，有多少？男生多，還是女生多？你們課間都做什么？
我還有很多很多問(wèn)題想知道，但是也不能讓你一次都說(shuō)清楚；那是不可能的。咱們這次就先說(shuō)這么多問(wèn)題，以后咱們?cè)僬f(shuō)別的。如果你有更好的辦法，就提出來(lái)，咱們盡量用好的辦法。
最后，祝你每天都開(kāi)開(kāi)心心。
我等著你的回信哦。
XXX
20xx/xx/xx
小學(xué)生作文 篇3
夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)我們?cè)谝恍┳约簺](méi)有辦法去掌控的情節(jié)當(dāng)中總是會(huì)控制別人。不管這些情人節(jié)到底是不是自己擅長(zhǎng)的，也不管這些東西對(duì)于自己來(lái)說(shuō)有沒(méi)有利。只是因?yàn)槲覀冇羞@樣的占有欲和這樣的'優(yōu)越感，我們有那么強(qiáng)烈的自尊心不允許自己被別人拋棄，被別人忽視。
所以有那么多偏激的思想，有那么多極端的做法，都只是為了證明自己曾經(jīng)的存在感。
可是我想一想總是覺(jué)得這一切那么不可思議呀！
如果真的是自己的花，自己的意識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著作用的話，我想我根本就不會(huì)理解值到底是一種怎樣的感情。
還是說(shuō)再這樣一種夢(mèng)想呢？讓我們每個(gè)人都能夠找得到自己想要的理想。只是他們?cè)僖淮握匍_(kāi)全體會(huì)議的時(shí)候我們就可能會(huì)缺席了，因?yàn)槲覀儧](méi)有這樣的資本陪他們玩到最后。
有的時(shí)候我想起來(lái)還覺(jué)得有些像做夢(mèng)。
我們和身邊的朋友曾經(jīng)關(guān)系一點(diǎn)都不好，可是慢慢的關(guān)系日益好起來(lái)了，誰(shuí)也不知道其中到底是什么在氣質(zhì)重要作用誰(shuí)也不知道究竟是哪一個(gè)賢被扣進(jìn)了。
只是那么絕望，那么極端，而又出現(xiàn)在夢(mèng)中，那么凄美，那么凄涼。
小學(xué)生作文 篇4
那件往事，輕輕地、悄悄地、淡淡的，攜著一絲一縷的清香，填滿我的腦海，滑入我的心田。
這個(gè)七月，我來(lái)到了英國(guó)，清澈的溪水，溫暖的陽(yáng)光，樹(shù)葉的剪影與我們一起見(jiàn)證了一件美好的往事——?jiǎng)蚺运戏褐邸?/p>
我的口袋中，裝著滿滿的興奮，兜著無(wú)數(shù)笑聲上了小舟。
英國(guó)的大哥哥唱著英文歌為我們劃船，我們樂(lè)呵呵的拍手應(yīng)唱。船槳揚(yáng)起的水花，把我們的笑聲灑滿大地，灑向天邊。我把手放入水中，手臂輕輕一彎，手腕迅速一勾，水花隨著指尖滑翔，灑在小甲的`肩上，小甲也不堪示弱，仰起腦袋，跳出了一個(gè)壞笑，竟在船上扎了個(gè)馬步。那位英國(guó)哥哥，嘴巴像里面含了一個(gè)大雞蛋似的，連聲喊“No，no!”，可小甲只是眉頭一挑，露出了一個(gè)十分桀驁不馴的笑容。此時(shí)，我的心中好像蹦著好多小石子，小家俏皮的笑容越咧越高，都要仰到天上去了。我們每個(gè)人都只得高揚(yáng)腦袋，微瞇眼睛，就這么眼睜睜的看著小甲掀起一番巨浪。
世界寂靜得出奇，所有的運(yùn)動(dòng)仿佛都停止了，只有水花慢慢、慢慢的融入我們身體，我們被水淋得徹、淋得透、淋得盡興。我們每個(gè)人都一臉怨氣的看著小甲�！坝憛�!”
“哈哈哈!”
回程的路上，我們還是按耐不住性子，音符從我們每個(gè)人的心中慢慢飄出。我們的歌聲蕩漾在溪邊，蕩漾在碧空上，蕩漾在這個(gè)溫暖歡樂(lè)的時(shí)空中。
下午了，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，為溪水與天空抹上了一朵嬌艷的紅暈，此時(shí)的空間竟有幾分讓人不舍得姿色。
前些天的我們，在英國(guó)。誰(shuí)也忘不了，在隔海的一方凈土，在一片晴朗的天空下，隨風(fēng)輕輕飄蕩的嫩葉陪伴著這些孩子嬉水，陪他們用純潔無(wú)暇的聲音在歌聲中徜徉，陪他們肆無(wú)忌憚的笑，陪他們把蘊(yùn)含著激切的情感灑向四方。
刮來(lái)了一股淡淡的，充滿古靈幽香，來(lái)自往事的風(fēng)。哦，我醒了，我醒了。
這件往事，如風(fēng)，永遠(yuǎn)縈繞在，婉轉(zhuǎn)在我的心田。
小學(xué)生作文 篇5
去年，外婆買(mǎi)來(lái)一只小烏龜。它又黑又小，只有橡皮那么大，我真擔(dān)心它會(huì)死去。哈哈，沒(méi)想到養(yǎng)了一年，小烏龜居然長(zhǎng)得又大又胖，已經(jīng)有我手掌那么大了!
小烏龜?shù)谋成嫌幸粔K墨綠色的、硬硬的殼，它被分成了十三塊，每一塊都是六角形。烏龜有四條腿，奇怪的'是每條腿都有五個(gè)腳趾，身后還有一條又細(xì)又短的小尾巴呢!
小烏龜真好玩，它在水里游得可快了，四條腿不停地?cái)[動(dòng)著，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，仰著頭，神氣極了!像在向我炫耀：“我厲害吧，你游得過(guò)我嗎?”真氣死我了!嘿嘿，別得意太早，看我的。我先輕輕地碰了一下它的腦袋和四條腿，它立即縮了進(jìn)去。過(guò)了很久，它才伸出來(lái)。我又把它放到一個(gè)塑料碗里，小烏龜來(lái)到陌生的地方，顯得特別謹(jǐn)慎，它伸長(zhǎng)著脖子，慢慢地沿著碗邊爬出來(lái)�！班亍钡囊宦暎舻搅俗郎�，摔了個(gè)四腳朝天，惹得一旁的我們哈哈大笑。看來(lái)，還是我棋高一籌。
小學(xué)生作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小貓，它又可愛(ài)又調(diào)皮，還很能干。
小貓圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著兩只三角形的小耳朵，高高地豎著；兩只眼睛像綠寶石，在夜里會(huì)發(fā)出奪目的亮光；小小的'鼻子濕漉漉的；嘴邊是幾根能測(cè)量鼠洞的胡須。
小貓很調(diào)皮。在家里，什么東西它都感興趣，拿去當(dāng)玩具。記得有一次，它把我心愛(ài)的布娃娃弄得東倒西歪，差點(diǎn)就撕爛了，氣得我想狠狠地揍它一頓，可聽(tīng)它喵喵的求饒聲，我又心軟了。有時(shí)候它還跑到陽(yáng)臺(tái)上，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，花兒、草兒可遭了秧。真調(diào)皮的小貓呀！
小貓雖然調(diào)皮，也很能干。別看它白天總是瞇著眼睛，躲在角落里睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮。夜里，它就像警察一樣出來(lái)巡視，聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息凝視，耐心地等待著。老鼠賊頭賊腦地出來(lái)了，小貓猛地?fù)溥^(guò)去，用尖尖的爪子抓住老鼠。調(diào)皮的小貓并不急著吃掉老鼠，而是先把老鼠扔出去大老遠(yuǎn)，老鼠想趁機(jī)逃脫，可哪里逃得出小貓的手掌心，等小貓玩膩了就咬死了老鼠。第二天一大早，小貓會(huì)把老鼠拖到我們跟前邀功，讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)它一條魚(yú)兒呢！
瞧！這就是我家的小貓，是不是很惹人喜愛(ài)呢？
小學(xué)生作文 篇7
今天，爸爸大發(fā)慈悲，開(kāi)摩托車(chē)帶我去三千湖游玩。
路上，我們一直沿著漚江上三千湖，兩旁的大榕樹(shù)也挺直著身體歡迎我們，來(lái)一位游客他們就歡迎一位，似乎它們的熱情是無(wú)限的。漸漸的，我們走上了一條水泥路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了漚菜水庫(kù)幾個(gè)字，卻不知道漚菜水庫(kù)就是現(xiàn)今三千湖。
車(chē)速漸漸慢了下來(lái)，原來(lái)，去三千湖的.路被一輛巨型卡車(chē)擋住了，我只好下車(chē)，從附近的小山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望立腳點(diǎn)三千湖，雖然只能看見(jiàn)一點(diǎn)兒水，但我心里還是快樂(lè)的。
“兒子，下來(lái)了，路通了，快上車(chē)！”爸爸坐在摩托上大喊。我聞聲迅速趕來(lái)，繼續(xù)趕往三千湖。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了三千湖游客安全觀察臺(tái)。背后是一張照片，畫(huà)上有兩座大山，一個(gè)波光閃閃的湖，湖上還漂著幾只游船，游船旁還一只金色的小魚(yú)浮在空中。往真實(shí)的三千湖一看，果然，和背后的山水畫(huà)有許多共同點(diǎn)。我想，這畫(huà)里的景色應(yīng)該是三千湖吧。
往前一看，對(duì)面的兩座山并在一起，活像一只烏龜，在烏龜尾和烏龜身之間，一條下湖的樓梯那兒被封鎖了，我覺(jué)得應(yīng)該是烏龜山上人家打水用的吧。
再往前走，我們來(lái)到了三千湖盡頭，盡頭并不是一條小溪，而是一個(gè)圓圓的回流點(diǎn)，這樣，水就不容易溢出來(lái)了。
說(shuō)到三千湖的名字，爺爺說(shuō)：是有三千萬(wàn)錢(qián)造的，而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，一千是湖的面積，一千是湖的深度，還有一千是水的重量。
游過(guò)三千湖，就像看過(guò)了一副精致的山水畫(huà)。
小學(xué)生作文 篇8
今天早上，我起來(lái)十分的高興那是因?yàn)榻裉煳覀兗乙ツ棠碳覓吣�。過(guò)了一會(huì)兒，我們都弄好了，于是我們就開(kāi)始了去奶奶家的路程。
一路上，我們一家一邊吃零食一邊說(shuō)笑和神仙一般的.爽快。過(guò)了一會(huì)兒我們就到了奶奶家。一到奶奶家我就和奶奶說(shuō)說(shuō)話、談?wù)劶页�。因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在南京上學(xué)所以不能和奶奶經(jīng)常在一起。
這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：我們馬上去掃墓聽(tīng)了之后十分高興因?yàn)槲沂窒矚g掃墓時(shí)那一種熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒我們就向墓地出發(fā)了。我們穿過(guò)了一棵棵大樹(shù)、跳過(guò)一個(gè)個(gè)大坑終于到了墓地。一到墓地我就幫著大人燒錢(qián)、金、銀元寶。過(guò)了一會(huì)兒，我看到火燒的很旺于是就上去磕了三個(gè)頭。然后，爸爸媽媽也去磕了三個(gè)頭。最后，每個(gè)人都磕過(guò)了，于是，我們就把火沒(méi)了。
今天真高興��！
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