【精品】小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們班的同學(xué)你可能不認(rèn)識(shí)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，今天我就向你一一介紹。
超愛(ài)打人的蔡啟俊——
說(shuō)到打人，大家都知道這是一個(gè)很不文明的壞習(xí)慣，但啟俊偏喜歡這樣，他找不到自己班的人打架，就和別班的人打架。我認(rèn)為，他的'快樂(lè)是建立在我們的痛苦之上的。
“數(shù)學(xué)達(dá)人”蔡進(jìn)豪——
蔡進(jìn)豪是一個(gè)靦腆斯文，上課不愛(ài)發(fā)言但學(xué)習(xí)很認(rèn)真的同學(xué)，每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本他都是第一個(gè)做完，準(zhǔn)確率又高，簡(jiǎn)稱“數(shù)學(xué)達(dá)人”。
有點(diǎn)男孩子氣的曾思琪——
思琪是個(gè)有男孩子氣的女孩子，連全班在平時(shí)最霸氣的陳棟同學(xué)也要敬上三分。另外，她也是全班最上進(jìn)的學(xué)生，她做錯(cuò)事會(huì)自我反省，樂(lè)于助人。不過(guò)有優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有缺點(diǎn)，老師一不在思琪的霸氣就冒了上來(lái)。有一次午讀，她一氣之下，以迅雷不及掩耳的速度把陳棟的書(shū)包扔進(jìn)了垃圾桶。從此，思琪就有了個(gè)外號(hào)“暴力女”。
我們班有特點(diǎn)的同學(xué)很多，你還想知道嗎？假如你身邊也有特點(diǎn)的人，也來(lái)和我們分享一下吧！
小學(xué)生作文 篇2
放清明節(jié)家的時(shí)候，杜老師布置了一篇作文《第一次干什么》，于是我想啊想啊終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子，幫媽媽洗腳。
星期六晚上，我提前把水倒好等著媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)；“可以洗腳了”于是媽媽很快把拖鞋換好了，走進(jìn)洗澡間，看見(jiàn)那盆熱乎乎的水激動(dòng)的說(shuō)；“是誰(shuí)提前把水倒好的`。”我 、爸爸、姐姐和外婆一聲不吭。
當(dāng)我看見(jiàn)媽媽把腳泡在水里時(shí)，我趕緊蹲在媽媽旁邊，說(shuō)；“讓我洗。”當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那雙紅腫的腳，我的眼淚就不由自主的掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)；“謝謝兒子只要你好好學(xué)習(xí)天天向上比什么都好 �！�
這次，我要把媽媽說(shuō)的話要牢牢的記在心。
��！好偉大的母愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇3
8月2日隨著導(dǎo)游阿姨，我們來(lái)到了函谷關(guān)。很早，我就聽(tīng)過(guò)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫克”這個(gè)句子，今天我總算是領(lǐng)略收到了，函谷關(guān)的大門(mén)上由一個(gè)很大的八卦，看其來(lái)說(shuō)不上壯觀，但又有一種氣勢(shì)。
看了這氣勢(shì)洶洶的大門(mén)后，便迫不及待的走了進(jìn)去，剛走進(jìn)去，就有一種復(fù)古的感覺(jué)迎面而來(lái)。迎面看到一幅似鶴非鶴似鳥(niǎo)非鳥(niǎo)似雀非雀似凰非凰的“怪物”聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)“這幅畫(huà)代表著吉祥如意”。
跟著導(dǎo)游的腳步，我們有來(lái)到了靈符碑面前，這個(gè)碑看起來(lái)就像經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，上面的東西已經(jīng)模糊不清了。
導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“著塊碑是唐朝的`時(shí)候挖的，所以可以說(shuō)是歷史悠久了，就是因?yàn)檫@塊碑，唐玄宗才開(kāi)始重視農(nóng)業(yè)發(fā)展�！�
隨后，我們便來(lái)到了中間，中間有一個(gè)很大的許愿樹(shù)，上面掛滿了紅似火的許愿繩，于是，我便去拜了個(gè)許愿繩，我許了一個(gè)美美的愿望，真希望那個(gè)它會(huì)實(shí)現(xiàn)（呵呵…很遺憾，我不能告訴你們我許了什么，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)，那樣就不靈了） 一路聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)，原來(lái)老子就是在函谷關(guān)寫(xiě)下的著名作品《老子》一書(shū)。這部著作在國(guó)外僅次于《圣經(jīng)》。函谷關(guān)里還圣奉著老子的列像。起初，我還以為老子長(zhǎng)的一定很?chē)?yán)肅，誰(shuí)之看后覺(jué)得他是一個(gè)挺親切的人！
小學(xué)生作文 篇4
我想發(fā)明一種神奇的多功能鞋子。
從外觀上看，它和普通的鞋子形狀差不多，就是構(gòu)造不同，每只鞋子下面有四個(gè)輪子和一雙折疊翅膀。當(dāng)你上學(xué)快遲到的時(shí)候，它就會(huì)箭一般地沖刺起來(lái)，使你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐竭_(dá)學(xué)校。當(dāng)一條小河擋住你去路的時(shí)候，它會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀，載著你到達(dá)彼岸。當(dāng)你遇到地震的時(shí)候，它會(huì)騰空而起，飛向天空，保護(hù)你安全無(wú)恙。
怎么樣？有了這樣的'鞋子，我們的生活一定很幸福吧！
小學(xué)生作文 篇5
我姥姥家，有一只小狗叫“汪汪”，它是我的朋友，它頑皮可愛(ài)，我很喜歡它。
汪汪全身雪白，跑起來(lái)就像滾動(dòng)的雪球。兩只大眼睛又黑又亮，像熟透了的葡萄，亮晶晶的。特別是在你面前走過(guò)時(shí)，圓滾滾的屁股一扭一扭的，那招搖過(guò)市的樣子讓你忍不住想笑。
汪汪就愿和我玩耍，每次來(lái)到姥姥家，汪汪都親熱的舔著我的手指，圍著我又是蹦又是跳，像個(gè)小孩子眼巴巴地看著我，等我去抱它。汪汪很調(diào)皮，沒(méi)人理它時(shí)，它就溜到鞋架前，聞著臭臭的.鞋子，叼起來(lái)就跑，東一只西一只的藏起來(lái)，害得我穿鞋時(shí)，總也找不到一雙成對(duì)的鞋。我吃飯的時(shí)候，汪汪乖乖地蹲在我的腳下，不吵也不鬧，靜靜地等著我送給他好吃的。我愿吃的東西也舍不得吃，經(jīng)常給了它吃。
汪汪喜歡在姥姥的菜地里折騰，不是啃食姥姥的青菜，就是在菜地里撒歡兒玩、捉迷藏。把地里的蔬菜弄得東倒西歪，面目全非。氣得姥姥一邊罵，一邊拿著根小棍子追著打。攆急了，汪汪急忙藏進(jìn)我的懷里尋求避險(xiǎn)，瞪著驚恐的眼睛聽(tīng)著姥姥不住地嘟嘟。
狗能給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，讓我們的生活更加趣味無(wú)窮。它是我們?nèi)祟?lèi)最親近的朋友，我們要用心去保護(hù)它。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我們一家人踏上了有廊橋之鄉(xiāng)之稱的泰順。在高速上，沒(méi)有路阻開(kāi)得很順。但我總覺(jué)得怎么還沒(méi)有到，爸爸說(shuō)：你觀察車(chē)外的風(fēng)景，有山澗，綠樹(shù)，我們很快到。慢慢的，我看到了山澗，穿過(guò)了一座座村莊，空氣也清新起來(lái)，綠色更加濃烈。一條清澈的溪流，隱約可見(jiàn)暗紅色的橋身。出現(xiàn)在眼前，我興奮地喊著是不是到了，媽媽說(shuō)那就是廊橋。爸爸停好了車(chē)，有很多人來(lái)玩啊！我跟著爸爸媽媽進(jìn)了景區(qū)，我看到了有點(diǎn)破舊的古廟房橋，我懷疑地問(wèn)爸爸。爸爸帶我到了一塊石碑前看到上面刻著廊橋建于1675年。
爸爸告訴我這座廊橋叫北澗橋，橋沒(méi)有一枚釘子固定全都是用木板和木柱加固。我感嘆地說(shuō):以前的造橋師太厲害了。我上了廊橋，看到了堅(jiān)實(shí)的木梁，踩著厚實(shí)的.地板。我興奮地來(lái)回走了好幾回。橋下面是一條小溪，溪里有許多魚(yú)，我脫了鞋在水里玩，還碰見(jiàn)同學(xué)莊子浩，我們一起玩水，喂魚(yú)。我們玩得很開(kāi)心。時(shí)間總是過(guò)得很快，我依依不舍地離開(kāi)，我回頭看去廊橋在黃昏的太陽(yáng)照射下更美了。橋兩邊各有一顆古樹(shù)，好像兩位守橋衛(wèi)士。我叫媽媽給我喝廊橋合影留住這道美麗的風(fēng)景。
這就是我國(guó)慶節(jié)游廊橋美好的一天。
小學(xué)生作文 篇7
書(shū)是人們進(jìn)步的泉源，書(shū)是人們的朋友，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，利用寒假這短短的幾天時(shí)間，我讀了本【愛(ài)的教育】使我受益匪淺。
愛(ài)，是最美好的感情。有了愛(ài)，生活充滿甜蜜；有了愛(ài)，不幸化為幸福；有了愛(ài)，人與人之間沖滿和諧！在我們的生活中，處處洋溢著愛(ài)，無(wú)論是父母還是老師，是同學(xué)還是朋友，是認(rèn)識(shí)的.人還是陌生人……都會(huì)給我們愛(ài)，讓我們感受到人間的友愛(ài)和溫暖，書(shū)中【意外事件】文講述了名叫羅伯蒂的三年級(jí)學(xué)生再過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)位年級(jí)學(xué)生從母親那兒跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰�，摔倒在馬路中央，這時(shí)輛馬車(chē)正向他駛來(lái)，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢的跑過(guò)去，把托開(kāi)這個(gè)孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車(chē)輪軋傷了只腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)嗎？【校長(zhǎng)】文講的是校長(zhǎng)原本是位和藹可親，說(shuō)話和顏悅色，見(jiàn)誰(shuí)都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志愿者犧牲以后，就不見(jiàn)了笑容，桌上擺著妻子的照片，十分痛苦，辭職信都寫(xiě)好了，同學(xué)們都來(lái)勸告，看著孩子們張張可愛(ài)的臉，校長(zhǎng)不忍心走了，這難道不是老師和同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)嗎？
現(xiàn)在都是初中生了，有的同學(xué)覺(jué)得上學(xué)太累，作業(yè)多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批評(píng)還得聽(tīng)父母的嘮叨；快要過(guò)年了，成績(jī)考不好就過(guò)不好年，壓歲錢(qián)就分也收不到……認(rèn)為身邊沒(méi)有愛(ài)，只有張張嚴(yán)肅的臉。其實(shí)這些都是愛(ài)。
愛(ài)需要用心體會(huì)，睜大你的雙眼去發(fā)現(xiàn)愛(ài)吧！
小學(xué)生作文 篇8
我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來(lái)和你們講講，為什么我會(huì)說(shuō)她是一位好老師。
她，披著一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，聽(tīng)著她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠(yuǎn)也出不來(lái)。
胡老師的性格開(kāi)朗，總是把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，總是在為我們著想，同學(xué)生病了，她很擔(dān)心，同學(xué)受傷了，她更擔(dān)心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護(hù)著。
更有趣的`是她那獨(dú)特的教學(xué)方式，她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折，存折上可以存“錢(qián)”，根據(jù)我們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢(qián)，雖然錢(qián)不多，但同學(xué)們很是喜歡。
她對(duì)作文很?chē)?yán)格，每天都要我們寫(xiě)一篇百字作文，讓我們把童年時(shí)光化成文字留住，長(zhǎng)大后就會(huì)回憶我們的童年是多么漫長(zhǎng)而快樂(lè)。
胡老師，您總是提醒我們寫(xiě)字姿勢(shì)，讓我的字寫(xiě)得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！
小學(xué)生作文 篇9
不知不覺(jué)秋姑娘來(lái)到了我們身邊.天空一碧如洗好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣藍(lán)晶晶的.白云變化多端形態(tài)各異.它們有時(shí)像可愛(ài)的小鳥(niǎo)有時(shí)像兇猛的老虎``````小鳥(niǎo)有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫著好像是在比誰(shuí)的嗓子好.一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出了嘩啦啦的笑聲.樹(shù)葉有的像綠色的細(xì)針有的像小朋友的手掌.有的樹(shù)葉落了就像翩翩起舞的蝴蝶.小草穿上了金黃的衣服在風(fēng)中向我們熱情的招手.草地上開(kāi)滿了各種各樣的花有鮮艷的菊花火紅的一串紅紫紅的雞冠花``````河里的小魚(yú)在快活的游著它們有時(shí)找吃的`有時(shí)吹泡泡好像在比賽誰(shuí)吹的泡泡最大最多.蝦子們有的晃動(dòng)著大鉗子真像威風(fēng)的大將軍有的蹦跳著好像在舉行跳高比賽.啊!秋天的景色真美呀!
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