我的學(xué)生作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)生作文1
我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)， 就是以剛克剛。我如果對(duì)自己妥協(xié)，如果對(duì)自己說(shuō)謊，即使別人原諒 ，我也不能原諒。 ——題記。二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強(qiáng)》就是我們班的“班長(zhǎng)”�！段⑿Α�，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽(tīng)你說(shuō)》。吾班的紀(jì)律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競(jìng)爭(zhēng)就是《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。對(duì)于吾班的同學(xué)來(lái)說(shuō)有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對(duì)于中考就是《憂傷倒數(shù)》。吾班就是陰盛陽(yáng)衰也就是說(shuō)《上帝是個(gè)女孩》。對(duì)于吾班就是《我們是冠軍》！雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因?yàn)檫@就是我們班的一大特色，獨(dú)有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實(shí)堅(jiān)不可破。被火燒過(guò)，才能出現(xiàn)鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開(kāi)開(kāi)心心的走完這兩年。過(guò)完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢(mèng)知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)、青春無(wú)悔、煩惱與成長(zhǎng)、奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)、沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂。這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級(jí)！我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次 我和我的倔強(qiáng)�！笥洝�
我的學(xué)生作文2
穿過(guò)一片粉色的迷霧中，我來(lái)到了那棵高大的梧桐下，梧桐樹(shù)的葉子都凋零了，周圍一片漆黑，只有這棵梧桐樹(shù)散發(fā)出淡淡的金黃色的光芒。又是這里，夢(mèng)中不知來(lái)過(guò)多少次的熟悉地方�！盀楹慰偸菈�(mèng)到這里？”我喃喃自語(yǔ)道。
“因?yàn)檫@里是你唯一放不下的地方�！币坏郎n老的聲音回應(yīng)我�！澳闶钦l(shuí)，是你帶我來(lái)這里的嗎？”我質(zhì)疑道。“孩子，你會(huì)知道為什么的�！闭f(shuō)罷，再也沒(méi)了聲響。突然，散發(fā)淡淡光芒的梧桐樹(shù)爆發(fā)出巨大的光芒，刺得我睜不開(kāi)眼睛。我一下從夢(mèng)中驚醒。這是怎么了，每次夢(mèng)到這里我的心就一陣陣疼痛，就像是忘記了我不該忘記的事。
事實(shí)證明，我真的忘記了一切，兩年前，我出了車禍，腦部被強(qiáng)力撞擊失憶了，忘記了所有的一切。我生活在迷茫中，想要知道自己的過(guò)去卻無(wú)從下手，只有這個(gè)夢(mèng)伴隨了我兩年，不過(guò)那棵梧桐樹(shù)卻是看著眼熟，或許可以去找找�？匆幌卖[鐘，呀！快遲到了，又要被扣工資。收拾好一切，飛速向公司走去，突然，一棵樹(shù)吸引了我的注意，咦？這棵樹(shù)怎么這么像我夢(mèng)中的那顆樹(shù)，一樣是光禿禿的。
我的學(xué)生作文3
在我一天天的成長(zhǎng)中，我長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)，不僅是身高、年齡上的成長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
6歲的一天晚上，我和爸爸媽媽在吃晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天晚上7點(diǎn)多鐘，我要和你爸爸去唐山辦點(diǎn)事，晚上大約要10點(diǎn)多回來(lái)，你自己在家行嗎？”我吞吞吐吐的.對(duì)媽媽說(shuō)：“我，我自己，自己在家？”“你害怕？”媽媽很關(guān)心的對(duì)我說(shuō)�！安缓ε隆蔽艺f(shuō)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，7點(diǎn)多了，媽媽和爸爸去唐山了，家里只剩我了，我馬上把家里的燈全開(kāi)開(kāi)了，就連家里的幾根蠟燭也沒(méi)放過(guò)，都點(diǎn)上了。又把爸爸給我買的玩具槍放在身邊，恐怕有壞人來(lái)到家里。
時(shí)間過(guò)得真慢，只聽(tīng)鐘表上的秒針，“滴答、滴答”慢吞吞的走著。
10點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽給我打電話說(shuō)：“兒子，睡了嗎？”“還沒(méi)�！蔽艺f(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“鄰居的哥哥有沒(méi)有來(lái)陪你？”我猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“鄰居的哥哥來(lái)過(guò)了，我又讓他走了，因?yàn)樗魈煲蠈W(xué)。我正在看書(shū)呢。媽媽，你放心吧�！闭f(shuō)完媽媽就把電話掛了。
我太累了，于是就去床上休息了，不知不覺(jué)就到了早上，原來(lái)我睡著了，媽媽正坐在我身邊說(shuō)：“昨天晚上你都干什么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了，還要獎(jiǎng)勵(lì)我新衣服、新玩具。我就是在這些小事上一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)中我明白了一個(gè)道理，那就是：樹(shù)要成才須經(jīng)考驗(yàn)，人要成長(zhǎng)必學(xué)獨(dú)立。
我的學(xué)生作文4
父母的愛(ài)象空氣，無(wú)處不在；父母的愛(ài)象空氣，分離不開(kāi)；父母的愛(ài)象空氣，缺少不來(lái)。
還記得在我三年級(jí)的寒假，我咳嗽十分厲害，媽媽便請(qǐng)了假陪我去醫(yī)院檢查。拍了X光片后，醫(yī)生告之我得了肺炎，要連續(xù)掛好多天的鹽水。哎，我可有罪受了！
其中有一種鹽水，空腹掛的話，人就會(huì)惡心難過(guò)，胃很不舒服，掛前吃點(diǎn)東西才會(huì)好受些。所以每掛一次，媽媽都會(huì)記得帶上兩個(gè)小面包，一床小毯子（冬天冷，用小毯子蓋在我手上），盡可能讓我每次掛鹽水都舒舒服服。這樣一直掛到了過(guò)年的前一天。
老家在店口鎮(zhèn)，全家準(zhǔn)備回店口鎮(zhèn)過(guò)年。可那一天我還得掛鹽水，于是媽媽就和當(dāng)醫(yī)生的小姨媽商量了一下，決定在醫(yī)院把藥配好，再到店口鎮(zhèn)讓小姨媽給我掛鹽水。一切都那么為我著想，那么為我考慮……
還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，那時(shí)候家里還沒(méi)汽車。因?yàn)槲覜](méi)帶傘，只好在校門(mén)口等爸爸。雨越下越大，可是爸爸卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，終于，我看到了那個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)。我和爸爸撐著傘走在回家的路上，一路上，爸爸總是把傘往我這邊傾斜，回家后，我發(fā)現(xiàn)爸爸的身上幾乎濕透了，而我渾身上下卻沒(méi)有一點(diǎn)兒是濕的……
父母的愛(ài)象空氣，無(wú)處不在；父母的愛(ài)象空氣，分離不開(kāi)；父母的愛(ài)象空氣，缺少不來(lái)。
父母的愛(ài)，無(wú)可替代！
我的學(xué)生作文5
“哈哈……”嗯？這是從哪傳來(lái)的聲音？原來(lái)是證大校區(qū)里傳來(lái)的呀！我們的校園既是一個(gè)可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學(xué)習(xí)的“書(shū)房”，這就是我最喜愛(ài)，最美麗的學(xué)校——證大校區(qū)。
我們的校園四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬夏天和春天。每到這時(shí)，校園里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，在陽(yáng)關(guān)的襯托下校園美到了極致，簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)。
一進(jìn)銀灰色的大門(mén)，一眼望去就看見(jiàn)了一個(gè)數(shù)字屏幕，上面寫(xiě)著金燦燦的大字：歡迎來(lái)到福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！下面有一幅大圖：女孩和男孩奔向前方，下面寫(xiě)著“我們從這里走向世界�！睅讉�(gè)富有朝氣的大字。這不正是讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后走向世界嗎？
繞過(guò)屏幕，展現(xiàn)在我眼前的是一串串美麗的紫藤，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，動(dòng)聽(tīng)極了！不過(guò)我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪！雖然這些并不真實(shí)，但卻給人栩栩如生的感覺(jué)。怪不得它叫“室內(nèi)森林”呢！
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，里面有沙坑跳遠(yuǎn)，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)……可以說(shuō)樣樣俱到！
如果你走到二（6）班門(mén)口，你一定會(huì)被一個(gè)“花園”吸引��！里面有古怪的假山，可愛(ài)的小金魚(yú)，供人休息的長(zhǎng)椅……可我最喜愛(ài)的還是那一串串葡萄，看著就誘人！
��！校園，是你讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，是你讓我們懂得更多的知識(shí)，我愛(ài)你！
我的學(xué)生作文6
我當(dāng)了一回音樂(lè)老師，“學(xué)生”是我的奶奶。
奶奶年過(guò)六旬，個(gè)子高高，身材胖胖，一頭“烏黑”的頭發(fā)，面色紅潤(rùn)，臉上被歲月犁了一條條深深的皺紋。以前，她愛(ài)打牌，有位老同學(xué)帶她去壩口廣場(chǎng)玩，那兒每天都有許多老年人。他們自編自演，有的唱歌，有的拉二胡，有的說(shuō)快板……真是五花八門(mén)，看得奶奶嗓子癢癢的，也想上臺(tái)露一手。
回家后，她再三纏住我，拜我為師。非要我教她流行歌曲《兩只蝴蝶》。我先歌詞抄給她讀，奶奶記性很好，到現(xiàn)在還能一字不落地背誦毛主席的“老三篇”。接著，我唱一句，她跟著唱一句，最后拿來(lái)碟片讓她跟著唱，唱了幾遍后，我又叫她獨(dú)自演唱。我原以為大功告成，誰(shuí)知她唱出了許多土語(yǔ)，簡(jiǎn)直是亂七八糟。就連一句“你張張嘴”的“嘴”字，她偏偏唱成“舉”字，怎么也改不過(guò)來(lái)，我像只斗敗的公雞，垂頭喪氣，對(duì)這個(gè)“學(xué)生”失去信心。“做老師，首先要有信心，還要?jiǎng)幽X筋，這樣才能搞好教學(xué)�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)耐心地說(shuō)。她接過(guò)奶奶手中的歌詞，將“嘴”字劃掉，改成“最”字，叫奶奶按這個(gè)唱。哇！這招真靈，奶奶唱對(duì)了。
下午從培訓(xùn)班回家，一開(kāi)門(mén)，奶奶就拉過(guò)我的手，喜氣洋洋地告訴我，她的演唱得到大家的熱烈鼓掌，還要她再唱一遍。那神情真像回到了那風(fēng)年正茂的歲月。
我這“學(xué)生”為老師爭(zhēng)了光。
我的學(xué)生作文7
喜歡一個(gè)人站在窗前，捧著一杯濃濃的苦咖啡，把窗外的一切拽進(jìn)視線，獨(dú)享一份安靜。
或許，是因?yàn)樾愿竦脑�，不喜歡喧鬧，只喜歡安靜的世界。在這個(gè)世界里，流連忘返，沉醉其間。
--視線，定格在了江南水鄉(xiāng)--一個(gè)安靜、柔美的地方。
淡綠的河水流向遠(yuǎn)方，河邊是“拂堤”的垂柳，柔弱、美。在風(fēng)兒的吹拂下，輕輕地飄拂著，仿佛是拂在心上，城市的喧鬧頓時(shí)全無(wú);垂柳旁，是一座斑駁的漢白玉石橋，走上橋，遠(yuǎn)處風(fēng)光盡收眼底:湛藍(lán)色的天空浮著幾朵云;一條河流蜿蜒遠(yuǎn)去;兩岸是白墻青瓦的江南人家……視線中，出現(xiàn)這些景色，流連，忘返……
同樣，喜歡江南水鄉(xiāng)的我，也喜歡“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。一個(gè)人佇立于雪地中，白色冰涼的雪花從天而降。樹(shù)、房屋、人都變成白色的了，天與地漸漸融為一體，連我，也與這環(huán)境融為一體了。視線，永遠(yuǎn)定格了這一幕……
盡管如此，夜還是誘惑著我。我喜歡夜。
喜歡在夜間散步，獨(dú)自一個(gè)人，走在昔日車水馬龍、繁華熱鬧的大街上。此時(shí)，車潮已退去，只有昏黃的路燈孤寂地守候在路旁，等待黎明的來(lái)臨。偶爾會(huì)有幾只飛蛾執(zhí)著地?fù)湎蚧椟S的燈泡。安靜，很安靜;把這安靜的一切收進(jìn)視線……
更喜歡的是田野的夜。皎潔的月光溫柔地灑下來(lái)，一切的一切都是銀色的。淡綠的流螢訴說(shuō)著孤單，靜謐。貓頭鷹還在睜眼閉眼，一切萬(wàn)物，在沉睡。沉醉于此，視線中是一片靜謐……
杯中只留下苦咖啡的殘?jiān)�。窗外，仍然如此安靜……
我的學(xué)生作文8
我們的校園每一處景象都很美，我今天就要寫(xiě)一寫(xiě)一處最陶醉我的求知園。
進(jìn)了大門(mén)，我看見(jiàn)了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子，筆直的站在那里，像是守衛(wèi)在這里的勇士。我站在求知亭上，抬頭往上面望，就立刻出現(xiàn)了古代時(shí)的故事和事情，夏天時(shí)，不管下雨還是熱，都可以在這里躲著，
他就是我們的傘，還有三葉草，三葉草可多了，求知亭的周圍大約都是三葉草，三葉草的葉子不是圓也不是橢圓，就像風(fēng)扇，葉子就是風(fēng)扇的扇動(dòng)翅膀，春天時(shí)，微風(fēng)輕輕地吹著，三葉草似乎也跟著電扇一起轉(zhuǎn)起來(lái)，三葉草
風(fēng)扇和家用風(fēng)扇一起歡快的轉(zhuǎn)著說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”風(fēng)扇高興的是，自己有一個(gè)很特別的朋友，這兒一片，那而一片，怎么數(shù)，也都數(shù)不清，就像綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒(méi)有綠色的大地
鋪上了地毯，大地一下子顯得更美了。還有石榴樹(shù)，五月石榴紅似火，石榴樹(shù)一到秋天，肚子就里盛滿了甜絲絲的果實(shí)，盛著飽飽的，他說(shuō)：“我在春天和夏天終于吃飽了，我現(xiàn)在已經(jīng)生孩子了�！眱蛇呌袀�(gè)大大的迎春花，
一到春天，就開(kāi)起了黃花，那些黃花就像金黃色的喇叭，好像也在說(shuō)：“春天來(lái)了�！苯h(yuǎn)看都是圓溜溜的，像一個(gè)打滾球。我在這樣美麗的校園里生活，我感到自豪，我在這樣美麗的景色里，像是在那無(wú)邊無(wú)際的天堂里，
我感到美的不知道該說(shuō)什么好話。
我對(duì)這個(gè)校園感到自豪，我愛(ài)英華園。
我的學(xué)生作文9
我有一個(gè)好玩又好氣的妹妹，她叫依依，現(xiàn)在已經(jīng)22個(gè)月了。她有小小的眼睛，那雙眼睛像兩顆小小的黑寶石，那小嘴紅紅的，還有那紅撲撲的小臉蛋，多么可愛(ài)啊。每次當(dāng)我一看見(jiàn)成語(yǔ)“依依不舍”時(shí)，我就會(huì)想起我那好玩又好氣的妹妹。下面我就來(lái)介紹我為什么稱她好玩又好氣。
前幾天，奶奶帶著她去超市玩。她在前面大搖大擺地走著，像一只小企鵝。奶奶趁她不注意，躲到一排貨架后面。她走著走著突然發(fā)現(xiàn)奶奶不在她后面了，就開(kāi)始一邊往回跑，一邊大叫：“奶奶，奶奶。”然后她在貨架后面找到了奶奶。
給大家介紹了我妹妹的好玩，下面再來(lái)介紹介紹她的好氣吧。
我過(guò)生日的時(shí)候，我的朋友送給我一串手鏈，那串手鏈?zhǔn)俏夷莻�(gè)朋友自己有一個(gè)小珠子一個(gè)小珠子穿起來(lái)的，繩子不太緊。過(guò)生日的那天晚上，我手上戴著那串手鏈，妹妹想要我手上的那串手鏈，就更我搶了起來(lái)。結(jié)果，“啪�！蹦切┲樽尤康袅讼聛�(lái)，我在那默默地?fù)熘�，好不容易全部撿了起�?lái)，放在我一個(gè)瓶子里。我剛剛撿好，她又把那個(gè)瓶子打翻了，我氣的把她給打一頓。
怎么樣我這個(gè)妹妹是不是好玩又好氣？雖然我有時(shí)很討厭她，但是有時(shí)候看著她那么好玩真的不忍心揍她。我想好了，以后要好好學(xué)習(xí)，給妹妹樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓她長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)家﹑對(duì)國(guó)都需要的一個(gè)人才。哦，對(duì)了，我最近給她取了一個(gè)外號(hào)叫“野馬”，時(shí)間不多了，我下次再告訴你們吧。
我的學(xué)生作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師，張老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
張老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
我的學(xué)生作文11
學(xué)習(xí)中有失敗的時(shí)候，那就是一個(gè)“好寶寶樂(lè)”，一個(gè)“壞寶寶苦”。
“好寶寶樂(lè)”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候那個(gè)“壞寶寶苦”給我?guī)?lái)了煩惱。有一次，老師說(shuō)：“叫我們一人畫(huà)一幅畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)的最好就給我們展覽。最丑的也是，但是最好的可以得到一包糖與一張獎(jiǎng)狀！”我覺(jué)得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我來(lái)到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動(dòng)。我覺(jué)得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走進(jìn)教室。我一進(jìn)來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師還在看著我的畫(huà)。這時(shí)煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來(lái)。都是那個(gè)不聽(tīng)話的“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表?yè)P(yáng)它繼續(xù)闖禍。
還有一次“好寶寶樂(lè)”讓我高興！
那時(shí)我二年級(jí)上學(xué)期，寫(xiě)作文打了一百分滿分我的心里美滋滋的�！昂脤殞殬�(lè)”你真好！不像“壞寶寶苦”一樣欺負(fù)我！我又流露出了高興的眼淚。
在學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，苦讓我們煩惱，樂(lè)讓我們快樂(lè)。酸、甜、苦、辣讓我們來(lái)品嘗吧！
我的學(xué)生作文12
他，中等個(gè)子，瘦瘦的，文質(zhì)彬彬，又黑又濃的眉毛下，嵌著一雙水汪汪的眼睛，尖尖的鼻子，長(zhǎng)得十分帥氣，對(duì)一切事物充滿著好奇，他就是我的同桌——龍海翔。
他給人的第一印象——文靜，他雖然長(zhǎng)得很有男子漢氣慨，其實(shí)就像一個(gè)害羞的小姑娘，每次上課，他都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，還會(huì)寫(xiě)心得，老師提出的問(wèn)題，他都知道，可無(wú)論怎樣，他都不舉手，連老師點(diǎn)了他，他也會(huì)像個(gè)不懂事的小孩，不理不睬地。
相處兩個(gè)星期以后，我覺(jué)得他是一個(gè)知識(shí)十分廣泛的學(xué)生。有一次，我正想喊他去玩，可看他正如饑似渴地讀著一些超出年齡段的課外書(shū)，我都不忍心打擾他了。我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)軍事十分感興趣，關(guān)心國(guó)家大事。上次美術(shù)課，他忽然對(duì)說(shuō)一句：“趙博涵，你為當(dāng)一個(gè)中國(guó)人而驕傲嗎？”我蒙了，心想：難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎？我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“我驕傲！”一時(shí)，我真不知道說(shuō)什么好。
一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)還有還一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)宇航員，漸漸的，他開(kāi)始把我當(dāng)成一個(gè)知己。有一次，他向我發(fā)出一個(gè)請(qǐng)求：“趙博涵，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)宇航員，可我的英語(yǔ)成績(jī)差，你能找個(gè)時(shí)間幫我補(bǔ)補(bǔ)嗎？”看著他那一臉的真誠(chéng)，我答應(yīng)了。
有人說(shuō)：“做龍海翔的朋友是最幸福的人！”那我也要珍惜這段友誼，成為那個(gè)最幸福的人。
我的學(xué)生作文13
昨天從外面回來(lái)都已經(jīng)9點(diǎn)多了，剛走到小區(qū)南門(mén)，寶貝就開(kāi)始四處張望：“媽媽你說(shuō)還會(huì)不會(huì)有我們班的同學(xué)？”小區(qū)里靜悄悄的，小朋友們大概都已經(jīng)回家了吧，媽媽正在慶幸，寶貝卻歡呼一聲“王俊皓！”撒腿狂跑，十秒鐘便已閃到北門(mén)，果然，王俊皓和她媽媽還在大樹(shù)下，剛和幾個(gè)小朋友告完別，正準(zhǔn)備回家呢。王俊皓大概也是戀戀不舍，心有不甘，稍作磨磳尋找機(jī)會(huì)，偏偏寶貝眼明腿快，疾如閃電，所以兩個(gè)小朋友又湊在一起玩了兩個(gè)半小時(shí)，快12點(diǎn)了才各自回家，寶貝汗流浹背，小臉都瘦了一圈。
今天她笑嘻嘻地坦白道：媽媽，昨天我一直都不舍得回去，后來(lái)我實(shí)在憋不住了。我們不是在挖水道的那兒玩泥石流嗎？（小區(qū)里修下水道，在路邊堆了一大堆沙子，他倆就玩那堆沙子，美其名曰“泥石流”）我就在泥石流旁邊尿了繼續(xù)玩。媽媽大驚失色：“那王俊皓看見(jiàn)了吧？他笑話你了吧？”寶貝堅(jiān)稱未曾看見(jiàn)。
人說(shuō)所謂“發(fā)小”，就是小時(shí)候一起拉泡尿和泥玩的小伙伴。王俊皓就是寶貝的發(fā)小。
我的學(xué)生作文14
“大諾子”是我的好伙伴，她大方、有愛(ài)心、關(guān)心他人，還有一顆金子般的心閃閃發(fā)光。
她有一張圓臉，笑時(shí)腮幫子一鼓起來(lái)就像個(gè)洋娃娃似的，肌膚很柔軟，像玫瑰花似的。
“大諾子”很有愛(ài)心。有一次，我們?cè)趯W(xué)校的小水池旁邊玩耍，忽然，她看見(jiàn)了一個(gè)黃色的物體，便把它像拾黃金一樣小心翼翼地拾起來(lái)。原來(lái)這是一只小蜜蜂，穿著黃黃的外衣，但它已經(jīng)被人踩扁了�！按笾Z子”用衛(wèi)生紙把小蜜蜂包起來(lái)，趕快把小蜜蜂帶回教室。到了教室，小蜜蜂已經(jīng)沒(méi)氣了�！按笾Z子”傷心地對(duì)我說(shuō)：“哦，這只小蜜蜂真可憐，我們把它埋了吧�！蔽液苜澇�。我們用小樹(shù)枝挖了一個(gè)洞，把小蜜蜂輕輕地放了進(jìn)去，再把土輕輕地灑在小蜜蜂身上，直到把土填平。我們還在埋小蜜蜂的地方插上了一張火紅的楓葉，每天下課都去看這只已故的小蜜蜂。
“大諾子”還很關(guān)愛(ài)他人。有一天，我在上課時(shí)說(shuō)了話，被老師叫到辦公室罰站。我一出辦公室，眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地落下來(lái)�！按笾Z子”看見(jiàn)我，就安慰我說(shuō)：“別傷心，沒(méi)事，一會(huì)兒就過(guò)去了�！闭f(shuō)著，她還給我做了一個(gè)鬼臉逗我笑，還給我講了一個(gè)很好笑的笑話。我立刻破涕為笑。
朋友是黑暗中的一盞燈，是沙漠中唯一的泉水，也是冬天唯一的火源。
有“大諾子”這樣的好伙伴，真好!
我的學(xué)生作文15
在我們這個(gè)幸福和諧的年代里，幾乎到處都是獨(dú)生子女的影子，我也是其中的一個(gè)。作為一個(gè)獨(dú)生子女，我有著與父母師長(zhǎng)截然不同的生活背景與經(jīng)歷。
獨(dú)生給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝似的，給我買這個(gè)買那個(gè)，不論是好吃的，還是好玩的，只要我一說(shuō)，他們就會(huì)立刻達(dá)到我的要求。爺爺奶奶、外公外婆更是把我視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手上怕丟了，整天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓我天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。
但獨(dú)生在給我?guī)?lái)快樂(lè)的同時(shí)也給我?guī)?lái)了煩惱與遺憾。每天放學(xué)回家，我完成作業(yè)后就一個(gè)人孤零零的呆在家里，沒(méi)人陪我玩耍，陪我聊天頓時(shí)我覺(jué)得好無(wú)聊，好孤單，便垂頭喪氣地來(lái)到自己的房間，翻著看了一遍又一遍的書(shū)籍，聽(tīng)著電視里無(wú)聊的廣告，有時(shí)我會(huì)拿出五子棋，自己與自己下，有時(shí)下白棋有時(shí)下黑棋。我的心仿佛打了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的結(jié)。我想：要是有個(gè)雙胞胎姐妹那該多好��！我們可以一起玩耍，與對(duì)方分享自己的喜怒哀樂(lè)……
總之，獨(dú)生既有快樂(lè)，也有煩惱，生活就是這樣，像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……我想甩掉煩惱，與快樂(lè)一起奔跑！
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