“我的學(xué)生”作文400字

時(shí)間：2024-11-17 16:38:11 小學(xué)生作文我要投稿

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【精選】“我的學(xué)生”作文400字6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】“我的學(xué)生”作文400字6篇

“我的學(xué)生”作文400字篇1

　　我的數(shù)學(xué)叫安馨馨，她人長(zhǎng)的很漂亮，非常溫柔，她眼睛大大的睫毛特別長(zhǎng)嘴邊總是掛著微笑，安老師特別年輕有活力，總是盡心盡力的教我們學(xué)習(xí)。

　　安老師每天盡職盡責(zé)的為我們辛勤工作著。記得有一次，我做的數(shù)學(xué)題有好多錯(cuò)的，主體也不工整，考試卷子上弄得亂七八糟，安老師耐心的給我講題，還給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽以后要嚴(yán)加管教我，作業(yè)要工整要認(rèn)真，要高質(zhì)量的完成作業(yè)。安老師真是費(fèi)盡心思的想把我的成績(jī)提上去。

　　經(jīng)過(guò)這件事情以后，我每天都認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，字體寫(xiě)的非常工整，我認(rèn)識(shí)到之前的教訓(xùn)，我以后要努力學(xué)習(xí)，一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn)，我一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的.期望。

　　在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，安老師表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)："張博宇同學(xué)進(jìn)步特別大,以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)."安老師的話(huà)一直鼓勵(lì)的著我，在我偷懶時(shí)候我就會(huì)想到安老師的話(huà)。，

　　安老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都關(guān)心照顧，對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的教他們，我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。

“我的學(xué)生”作文400字篇2

　　我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。

　　我喜歡看書(shū)，無(wú)論是名著、小說(shuō)，還是散文，我都愛(ài)看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)安靜的坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，看著課外書(shū)。享受著生活的美好與讀書(shū)的快樂(lè)。

　　我喜歡聽(tīng)鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的'旋律，會(huì)讓我煩躁的心瞬間安靜下來(lái)；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會(huì)將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。

　　我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過(guò)程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過(guò)，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過(guò)程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無(wú)味。正是因?yàn)閷?duì)成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過(guò)程。

　　我不喜歡別人評(píng)價(jià)我，更不喜歡評(píng)價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評(píng)我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評(píng)價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰(shuí)都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有成績(jī)上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說(shuō)其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說(shuō)其是壞學(xué)生。

　　我不喜歡太過(guò)張揚(yáng)，也不喜歡過(guò)于文靜，處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些，可愛(ài)些。

　　這就是我-------姚崢嶸

“我的學(xué)生”作文400字篇3

　　朋友是什么？朋友是在我有困難的時(shí)候樂(lè)于幫助，在我遇到煩惱的時(shí)候替我分擔(dān)；在我快樂(lè)時(shí)共同分享……有了這些，才算是真正的朋友。

　　有一天，大家正在考試。前面的基礎(chǔ)知識(shí)我做得很快，做得也很順利，當(dāng)我做到閱讀題的時(shí)候，一道難題擺在我的眼前，我冥思苦想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想到答案，我忍不住悄悄看了一眼同桌，正巧，她也在思考這道難題，我想了一會(huì)兒，突然冒出一個(gè)好主意，輕輕拍了拍她的肩膀，小聲問(wèn)道：“第一個(gè)閱讀的第三道題，你做出來(lái)了嗎？”她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你也做到那道題了嗎？”看我不說(shuō)話(huà)，她假裝不在意的說(shuō)道：“啊，終于做出來(lái)了，真爽！”“什么？你竟然做出來(lái)了？”“快告訴我怎么做吧！”她看到我急切的目光，臉上的表情十分嚴(yán)肅，我知道她內(nèi)心一定很得意�！澳憧旄嬖V我呀！”我的眼睛都要冒火了，但同桌仍然不作聲，看到喊也沒(méi)用，求也沒(méi)用，我只好無(wú)奈的繼續(xù)冥思苦想。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然找到竅門(mén)，想到了答案，內(nèi)心一陣狂喜，趕緊寫(xiě)上了答案，下面的幾道難題我都迎刃而解……

　　考試結(jié)束了，我把幾道難題的答案告訴了同桌，她也把答案說(shuō)了一遍，結(jié)果每道題的'檔案都一樣，這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己又信心，只要有信心，一切事情都能成功！”是啊，我也覺(jué)得自己靜心思考得到的結(jié)果更值得珍惜。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但我一直不能忘記，我覺(jué)得朋友之間就應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑハ鄮椭�，這才是真正的朋友。邵家衛(wèi)

“我的學(xué)生”作文400字篇4

　　我的名字叫魏亦琛，在景苑小學(xué)306班讀書(shū)。

　　“魏”是我的姓，“亦”是“也是”的意思，“琛”是珍寶，連起來(lái)就表示“我就是珍寶”，蘊(yùn)含了長(zhǎng)輩視我為珍寶，對(duì)我十分珍愛(ài)之情。

　　我的`愛(ài)好是看書(shū)。有一回，我正在看《查理的巧克力工廠》，看著看著便陷入了幻想中，幻想成我變成了查理，第一天進(jìn)入巧克力工廠，沉浸在巧克力那濃濃的香味中……以至于媽媽叫我去做事，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽走到我身邊說(shuō)：“叫你那么多次，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我才發(fā)覺(jué)原來(lái)這一切都是自己在想象啊，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，這本書(shū)太引人入勝了。”

　　在父母眼里，我是一個(gè)淘氣的孩子。有一次，我在超市看見(jiàn)一樣玩具，我非常喜歡，就讓爸爸給我買(mǎi)下了。回到家，我十分好奇里面是怎樣的構(gòu)造，于是就把它拆開(kāi)了，可是卻怎么也裝不回去，爸爸氣得苦笑不得。

　　同學(xué)覺(jué)得我是個(gè)很會(huì)畫(huà)畫(huà)的男孩。有一節(jié)下課，我在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一片森林里有幾只恐龍。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，看見(jiàn)身邊圍著一大堆同學(xué)，他們都搶著要我的畫(huà)，每個(gè)都想要，搞得我都不知道要送哪一個(gè)了。

　　我雖然有時(shí)候很淘氣，但也有出色的一面，你喜歡這樣的我嗎？

“我的學(xué)生”作文400字篇5

　　在六年的小學(xué)生涯里，我永遠(yuǎn)也忘不了那位親切的謝老師。因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是那么美麗，那么親切…… 有一次，學(xué)校舉行朗讀比賽，老師便選上了我。第二天，老師便把演講稿給了我。我拿到稿子后，便回了教室，認(rèn)真的看了一遍。老師在當(dāng)天下午便把我叫到辦公室說(shuō)要念給她聽(tīng)。可我由于緊張，讀的跟唱歌沒(méi)倆樣，還結(jié)結(jié)巴巴。我本以為老師會(huì)罵我一頓，可出乎我意料的是，老師卻用親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“怎么了？別緊張，來(lái)，再來(lái)一遍，你一定會(huì)讀好的！

　　”說(shuō)著，投來(lái)了一絲絲鼓勵(lì)的目光。；老師的舉動(dòng)如春雨般滋潤(rùn)了我小小的心田，我試著讀了起來(lái)。讀完后，我向老師投來(lái)一絲渴望的目光：怎么樣？我讀的好不好？老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“嗯，讀得不錯(cuò)，加油！

　　你一定會(huì)更好的!老師還有事，我們明天再練，加油!”再放學(xué)路上，“你讀的不錯(cuò)”這句話(huà)久久在我心中回蕩。不久之后，便比賽了。我在老師的.指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，取得了第三名的好成績(jī)。

　　在這五年里，謝老師一直如我的母親一般，培養(yǎng)我，教育我，呵護(hù)我，讓我從一個(gè)懵懂的女孩，變成了一個(gè)肚里有墨水的學(xué)生，我見(jiàn)永遠(yuǎn)感謝您！

“我的學(xué)生”作文400字篇6

　　我有一個(gè)瘦的像根竹竿一樣的.小表弟。你別看著他那一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，可霸道的程度已經(jīng)到了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的地步了。

　　今年暑假，我去他家玩，他用寶劍打我，還搶我的果凍，我們倆鬧翻了。那天，我剛到表弟家，就感到肚子很餓，想吃點(diǎn)果凍。誰(shuí)知道表弟神不知鬼不覺(jué)地從衛(wèi)生間里“磞”出來(lái)�！鞍�!”我大叫。

　　表弟跑到他的玩具箱旁邊，拿出他的寶劍指著我，逼我交出果凍。我想：你什么意思?又不是你的果凍，搶什么搶!未免欺‘哥’太甚!”

　　表弟開(kāi)始撒嬌：“哥，讓我吃一個(gè)嘛!”“不給”，我堅(jiān)定地說(shuō)。表弟一聽(tīng)“不給”，又開(kāi)始耍賴(lài)了，往地上一坐，哇哇大哭起來(lái)。哭聲把老媽引來(lái)了，本以為媽媽會(huì)助我一臂之力，可她居然跟我說(shuō)：“寶貝，給你表弟吃吧!你比他大，要讓著他!”當(dāng)時(shí)，我真想唱“傷不起”這首歌，可我是哥，他是弟，即使傷不起又能怎樣?表弟，把你比作“海盜王”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　第二天，我要回家了。表弟說(shuō)：“哥，把你的小汽車(chē)借我玩一下�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)：“你是不是不撞南墻不回頭，不到黃河心不死，不見(jiàn)棺材不掉淚?我都要走了還這么霸道�！笨杀淼懿挪还苓@些呢!不給?那就搶!

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