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“我的學生”作文300字

時間:2024-10-03 12:37:50 小學生作文 我要投稿
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【精華】“我的學生”作文300字匯編八篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的“我的學生”作文300字8篇,歡迎大家分享。

【精華】“我的學生”作文300字匯編八篇

“我的學生”作文300字 篇1

  開學了!再次走入久違的校園,再次見到親密的朋友,再次看到敬愛的老師,我也嘗起那三味湯——酸、甜、苦。

  酸:上四樓好累啊

  “什么?要上四樓了!”我聽到老師的“圣旨”,不禁慘叫一聲。我這肥胖的身軀爬三樓都費勁,如今要帶著什么桌子爬樓,累死啊!

  我爬著,忽見一個人扛著一張課桌,好不輕松!我卻是像愚公移山似的往上搬,終于搬完了,我一屁股坐在座位上。“啪嗒”一聲讓我坐在了地上,唉,椅子還沒搬上來,啊!我又躥了下去。吁,大功告成了。一坐下,整個人徹底累垮了,像個泄了氣的皮球,口吐“白沫”。啊,這痛苦的'日子何時才到頭!

  甜:我上榜了!

  這上榜理由很簡單,自然是我考好了,在光榮榜上掛著我那鼎鼎大名,心里不覺美滋滋的。但是轉(zhuǎn)念一想,這種成績和光榮只能代表過去,現(xiàn)在應該去努力啊!不是嗎?

  苦:要苦練啊!

  “立正!向左——轉(zhuǎn)!向右——轉(zhuǎn)!……”聽到這號令聲,就知道我們又在練軍姿了。天上那火辣辣的太陽,毫不留情的烘烤著我們。流汗了,衣服濕透了,陽光曬干了,又濕了,又干了,循環(huán)往復。一個字喲——熱!

  開學第一天,三味湯的滋味可真不好受,我多期望我可以好好休息!真熬人哪!老天啊,救救我吧!

“我的學生”作文300字 篇2

  我的童年就像一本五彩斑斕的相冊,翻也翻不完,每一頁都給我留下了美好的回憶。

  在我沒上幼兒園時,我是一個可愛的女孩,我屬于大自然的。我們家有一個小菜園,里面種滿了土豆、豆角、南瓜、冬瓜、大蒜……也是我童年的樂園。我每次都會在這里摘蔬菜,每次摘蔬菜時,都會有一些小昆蟲的光臨,我會把它們放進小瓶子里,放幾片葉子和一把泥土,放進籃子里。在小菜園的旁邊有一片蘋果園,里面長滿了又大又圓的蘋果。每到秋天,我都會偷偷進去摘幾個,自己坐在臺階上吃蘋果,它們又大又紅,真甜啊!

  我不僅僅在菜園里玩,我還去溜貓。我家養(yǎng)了一只小貓,有時候,它不吃我們的饃塊,于是,我就帶它去玩。在我們經(jīng)過玉米地時,小貓會跳出我的籃子里,去追那些蟋蟀,吃得時候,很像淑女,一點也不像家里吃老鼠時的.樣子。每次出去玩,我都對它說:“走,咱們?nèi)プ鍪缗!?/p>

  我長大了,媽媽帶我去上學。一開始,我還不適應,但是老師很溫和,我很快就適應了,而且也交到了好朋友。

  我的童年就像一列火車,轟轟烈烈向未來開去,一路上的快樂說也說不完。

“我的學生”作文300字 篇3

  我有一個可愛頑皮的小弟弟,他的名字叫嘟嘟。因為他出生的時候,經(jīng)常嘟著嘴巴,所以媽媽給他取了這個“好聽”的名字。

  我的弟弟很可愛。他的頭圓圓的',像一個小皮球。有著一對又黑又亮的大眼睛,嘴巴小小的,紅紅的,好像一顆小櫻桃,我們都很喜歡他!有一次,媽媽給他拍照,他就把他的身體躺在我的腿上賣萌,可愛極了!

  我的弟弟也很喜歡搗亂。有一次我在用積木搭小房子,他突然過來把我剛搭的積木小屋全部推倒。這可是我花了一個多小時才完成的呀,就這樣被他毀了。我一生氣,就拍了他一下,只聽見他大聲哭起來。媽媽安慰我:“小弟弟才1歲還不懂事呢,等一會兒弟弟睡覺了,媽媽和你一起重新再搭一個房子!庇谑菋寢尵捅е艿苷f:“以后不許亂碰姐姐的東西了,姐姐這次原諒你了,不哭了!蔽冶阏f:“是的,大人不計小人過,這次我原諒你了,以后可不能這樣哦!”弟弟兩只眼睛還時不時的望著我。真是讓我又生氣又好笑。

  這就是我可愛又調(diào)皮的小弟弟。我愛我的弟弟!

“我的學生”作文300字 篇4

  我有一個很好的朋友,他叫XXX。

  他的臉很黑,特別像非洲人,他有一雙小而黑乎乎的眼睛,他的鼻子有一點塌,而且非常小,仔細一看,他除了嘴,其它的五官都有點小。

  他可以說是我們班的體育之星。電腦之星和學習之星,先說說體育之星吧!記得有一次,學校舉行田徑運動會,XXX跑00米,眼看就要锝最后了,XXX也不知道那里來的力氣,一口氣就往前沖,使本該得最后的我們班得了第二。

  記得還有一次,XXX參加學校的.電腦比賽,當我們看到一等獎上有XXX的名字時,我們簡直要高興地飛起來了,因為XXX為我們班爭了光。

  XXX非常富有幽默感,說出兩句話,里面一定有一句是笑話,

  因此,XXX的威信特別高,每一次選三好、班干部,全班一定有。/的人選他。

  可XXX有一個缺點,就是話多,總是在課堂上說話,可不知道怎么回事兒,老師講的他全聽進去了,真是“一心能二用”。

  我有這么一個朋友真好!

“我的學生”作文300字 篇5

  圣誕節(jié)到了,所以老師在教室里布置了一顆美麗無比的圣誕樹,讓我們?nèi)嗤瑢W可以在樹上掛圣誕卡片,而且傳說圣誕老公公只會給很乖的小孩禮物,不知道我沒有沒有乖?

  我希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn),因為我想要的圣誕禮物是一雙手套,我想要把這雙手套送給媽媽。因為寒冷的冬天,當媽媽在洗衣服、洗碗時,手都必須浸泡在很冰的水中,常常凍得發(fā)紅,所以我想如果我送媽媽一雙手套,媽媽的手就不會常常冰冰的,而且上面有我滿滿的愛,一定是很溫暖又舒服。

  如果圣誕老公公可以讓我的愿望實現(xiàn),我會很感謝圣誕老公公,也希望圣誕老公公明年還能再實現(xiàn)大家的愿望,如果沒有實現(xiàn)的.話,也沒關系,下次我們再努力一點就好了,而且只要看到圣誕節(jié)布置得五彩繽紛,就讓人覺得心情很開心,沒有禮物也沒有關系了。

  我希望圣誕老公公可以實現(xiàn)我的愿望,如果實現(xiàn)的話,我會很開心,也會珍惜得來不易的禮物,讓我開開心心的過一年,也很期待明年的到來。圣誕老公公,謝謝您的付出。

“我的學生”作文300字 篇6

  放暑假了!放暑假了!我們一家人正打開電視機開始看電視,我迫不及待地說:“我們看少兒節(jié)目吧!”爸爸搶著說:“不,我們看球賽!”于是,我們就七嘴八舌地討論開了。我想:“我以后要發(fā)明一種方便又實用的電視機!

  30年后的我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學家,已研制出了新型的`電視機。以前,我們都要爭著看電視。現(xiàn)在,你們不用擔心了,我制造出來的電視機有四個屏幕,可以同時播放出不同的節(jié)目。一家四口可以看自己喜歡的節(jié)目。我可以一邊吃零食,一邊看電視。當你聽見狼嚎聲和看見狼吃人的樣子,一定會毛骨悚然,嚇得“撲撲”直跳,奶奶看著動人的連續(xù)劇,會禁不住流出感動的淚水。媽媽剛從廚房洗完飯碗過來,她可以一邊聽聽音樂,一邊打毛衣,消除疲勞。爸爸看著電視,大聲叫道:“快!把球傳給他,”以前,我們會不耐煩地說:“小聲點兒!”可現(xiàn)在,我們不用再說這樣的話了。因為我們都戴上耳機,這樣,我們就可以各取所好了,互不干擾了。那時候,我們一家四口就可以滿足地看電視了。

  現(xiàn)在,我要為我的夢想去努力,努力,再努力。長大以后,我一定要發(fā)明這種電視機。

“我的學生”作文300字 篇7

  中學開學已經(jīng)一個多月了,一個多月前,我還是一名無憂無慮的小學生,而現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)是一名名副其實的中學生了。

  剛開學的時候我覺得很辛苦,每天都要起的很早很早,上的課很多,還有晚自習、早讀、習字靜讀等等。

  我望著那厚厚的七本書,心里直犯嘀咕,并且學校離我家很遠,我是一名住校生,飯菜不習慣、朋友不合群等成了我的難題。那時的生活是苦的酸的。

  過了幾個星期,我慢慢適應了,覺得興致越來越高,生活感覺很充實,飯菜也可口了,朋友也越來越多了。每天最愉快的時光就是和朋友在小樹林里漫步。每天上著我喜歡的數(shù)學課,偶爾上些音樂美術課放松放松心情,初中的老師并不像我想象中的那么不好,講題思路清晰的董老師,英語單詞每天挑寫的鄭老師,連我最不喜歡的`語文課也因為我可愛可親的張老師而改變,現(xiàn)在的中學生活是甜的。

  再后來,也就是現(xiàn)在,我倒覺得習慣了。習慣了老師,習慣了同學,習慣了學校的一切。一切感覺都是井井有條的,安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。

  我的中學生活就是這樣的我五味雜陳,百般風味。

“我的學生”作文300字 篇8

  那時,我還是個幼兒園的小朋友,正和同學們玩積木呢!這時,老師走了進來,“芳芳,超麗,你們兩個打針的錢還沒交,對吧!”“打針”我在嘴里嘀咕著,“我已經(jīng)交了!”我突然脫口而出。“你交給誰了!”“我交給……在門口的一個老師啦!”“你認識那個老師嗎?”老師親切地問。這時老師都來了。正好,一個老師說她在校門口時,有一個同學把錢交給她,可那個老師卻不知道是誰。

  “就是這個老師,是我把錢交給她的!”愣在那兒的我忽然說!斑@樣子,芳芳只有你沒交了!”“呼——”總算逃過一劫。

  其實,我并沒有把錢交給那個老師。我把錢吃了,吃得干干凈凈。我聽那個老師那么說,才和她一唱一和的。

  一直到現(xiàn)在,我還沒有忘記那件事,那件尷尬的事,那件讓我覺得可恥的.事,F(xiàn)在,我長大了,不再是那個不知天高地厚的小姑娘了。我有理想了,長大后,我要當個優(yōu)秀的國家領袖。為著這個理想,我得好好要求自己,絕不能再犯以前的錯誤。

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