【精品】小學(xué)生的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
她們有精致玲瓏的身體，小小的眼睛亮晶晶，還有一張漂亮的櫻桃小嘴。她們是誰？她們就是我媽媽養(yǎng)的小鯉魚，兩只都很惹人愛。
魚兒們住得可舒服了！大大的魚缸里有奇形怪狀的海螺；五顏六色的石頭；還長著綠油油的銅錢草，她們在銅錢草從自由地穿梭，可快活啦！
魚兒們穿著華麗的衣服，非常美。一只穿著紅色上衣，潔白的短裙。一只穿著橙色連衣裙。真讓我喜愛。
小鯉魚也很聰明，只要轉(zhuǎn)一個圈，把頭伸到水面上，我就知道魚兒餓了，小鯉魚還能用別的動作來表示他想干什么。
這就是可愛的.小魚，我特殊的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇2
此人姓馮名鑫力，相貌如非洲人也，重量級大咖。另一人人姓馮名鑫志，嬰兒級搗蛋人物，乃馮鑫力的弟弟，天天都會給人帶來意想不到的麻煩，實在令人難忍。
那天，他哥倆來到我家玩耍，馮鑫志好像尋找寶貝似的，在屋子里這兒翻翻，那兒翻翻。像猴子那股調(diào)皮勁兒一樣根本停不下來。我只好強忍著幾分怒火，和馮鑫力一起看電視�！芭九九�！怪獸們，你們終于被我殺了！”馮鑫志使用一句不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲喊道。一分鐘后，他居然又聽著音樂，在我們比較凌亂、東西隨便擺的屋子里跳起了舞，打擾的我電視都快看不成了。
忽然，我因尿急來到了wc——衛(wèi)生間解決。還未出來就聽到了玻璃掉到地上摔碎的聲音。于是我馬上對他們進行“偷窺”，原來是馮鑫志把杯子打碎了。那一刻，我真是氣不打一處來，看來這次要好好教訓(xùn)教訓(xùn)這小子。誰知剛進屋，馮鑫力便滿臉愧疚抱歉地說：“對不起，我打碎了玻璃杯，不過我會賠你的！”這時，我的火氣似乎莫名其妙被壓制住了，心中滿是疑惑。明明是他弟弟打碎的他干嘛要自己承認呢！愣了幾秒，才猛然意識到，一定是馮鑫力怕我指責(zé)鑫志，把他嚇哭，所以才主動背了這口“大黑鍋”，真是個“傻瓜”哥哥呀！
到了晚上，走在少有行人的小路上，那盞破舊的路燈一閃一閃，還不時發(fā)出“吱扭吱扭”的搖晃聲，我心事重重。因為一直想著馮鑫力為什么要背黑鍋，一不小心還撞到了頭，已經(jīng)到了孟鑫志家。呼喊著他的名字，門開了，我決定和他扳手腕。我們先開始熱身，不知不覺間我忍不住打了個哈欠，誰知調(diào)皮的'馮鑫志竟然把他的臭襪子快速塞進了我的嘴里。一時間我發(fā)怒了，實在是忍無可忍。剛要把全部怒火朝他發(fā)泄時，卻傳來聲聲勸解：“張浩麟，他還小不懂事，別跟他計較哦！”我雖然依舊怒火中燒，可還是忍下了這口惡氣，誰讓他有這么個護著他的“傻哥哥”呢！
身為獨生子的我，真是無比羨慕他們的兄弟情誼啊！因為這個傻傻的哥哥，是在用所有的情感呵護自己的弟弟�。�
小學(xué)生的作文 篇3
一陣陣涼爽的清風(fēng)吹走了夏日的炎熱，一片片火紅的楓葉寄來了秋天的信息。秋天來了，秋天來了！她帶來了沉甸甸的果實，抹去了夏天的驕陽似火。
慢慢地，涼爽的風(fēng)吹來了一朵朵被墨色掩蓋的云朵，火紅的太陽也害羞地躲到了云層背后。畢竟是秋天，墨色翻涌的云霧看起來離我們是那么遙遠，沒有夏雨前黑壓壓的一片那種咄咄逼人的氣勢。
天上的云霧很快就連成一片，接著，雨“沙。沙”的下了起來。無數(shù)條雨絲是那樣纖細，敲打在地上無聲無息，默默無聞地滋潤著世間萬物，而沒有夏天的雨來的那樣猛烈，“嘩嘩”的下著，飄飄灑灑。在雨霧中，大地好像煥然一新。
秋雨綿綿地下著，小動物們在樹葉下躲雨，鳥兒在屋檐下欣賞雨景，蜻蜓則還在水面上和雨滴玩著捉迷藏的游戲。細密的'雨點打在河面上，一個個波紋在水中綻開了笑臉，水中的魚兒好奇的看著它們，還高興地吐出一串串泡泡。整個世界是那樣安靜、和諧，沒有刺耳的雷聲敲起大鼓，也沒有耀眼的閃電劃破天空，沒有夏天的猛烈。
果園里更實一片豐收的景象，果樹的枝葉上還流淌著晶瑩剔透的水珠，葉子變得更加美麗。又大又紅的蘋果高高的掛在枝頭上，默默地望著遠方；黃得透亮的香蕉三個一群、五個一伙地擁在一起，不知道在講什么悄悄話；紅黃相間的石榴從樹枝上垂下來，像個小燈籠似的，想在夜晚時照亮前方的道路；圓滾滾的哈密瓜懶洋洋地躺在地里，自顧自的睡著大覺。這場秋雨，使它們更加生機勃勃。
人們常說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”怪不得，雨滴打在身上還是有點兒涼颼颼的。秋雨就是和夏雨不同，斷斷續(xù)續(xù)地下了一天，還沒有要停的意思。不過我愛這秋雨，因為它為我們帶來了久違的涼爽，為大地帶來了豐收的喜悅！
小學(xué)生的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
已過玩13歲生日的我，已漸漸懂事了，同時我也希望您們能放開那雙抱緊我的雙手，上我自己去闖。打開已鎖了久日的籠子，讓我朝廣闊的藍天飛去吧。我已養(yǎng)成了獨立自主的能力了……
爸爸：堅持不懈，持之以恒，知難而進，勇往直前，堅定，勇于探索，和藹可親的您一直以來，女兒都很佩服你，羨慕你，為什么您這么有毅力，我為什么沒有？爸爸，您不像媽媽那樣，無理取鬧，你一直就是一個不愛啰嗦的人，做事很利索的人。
我承認我是一個很不愛說話的人，對吧？可是在同學(xué)面前我就是他們的“開心果”，同學(xué)們都很喜歡我，在學(xué)校我就盡情瀟灑，但回到家來我就立刻進了籠子，到星期一重新飛出去，飛出去的那一刻我很高興，心想終于出來了，終于可以朝廣闊的藍天飛去了。但是心里還是有點難過，舍不得，畢竟是自己的.親人嗎。
爸爸，您為了自己的事業(yè)而努力奮斗吧！我同樣也如此為了自己的學(xué)習(xí)！女兒永遠支持你喲�。�！
媽媽：年輕漂亮，但臉上的皺紋仍顯示出您的不懈努力，在上面說來，您的確是一個特別啰嗦的人，簡直啰嗦的不能行，還有就是特特特特?zé)o理取鬧，在家里我只有給你說的來。
媽媽，請記住，當(dāng)我每做完一件事后，我想得到的是您的鼓勵，夸獎，這樣我很高興，我也承認我是一個愛戴高帽子的人，喜歡聽些漂亮話…………
千言萬語無法用語言表達出來，我發(fā)現(xiàn)我的話很多，但是話總會到個盡頭。
爸爸媽媽，總之一句話：希望您們能放開那雙抱緊我的雙手，上我自己去闖。打開已鎖了久日的籠子，讓我朝廣闊的藍天飛去吧。我已養(yǎng)成了獨立自主的能力了……
小學(xué)生的作文 篇5
我愛吃的水果有許多，如蘋果、香蕉、梨子和西瓜，可是我最喜歡吃的是西瓜。
西瓜像一個大皮球，它身上還穿著一件綠色的襯衫，襯衫上面有一道道黑色的條紋。
切開西瓜，它的'顏色是紅彤彤的，上面有一粒粒烏黑子兒。一口咬下去汁水都能跟蜜相比了，吃起來沙沙的。夏天吃西瓜能解渴，消暑。
西瓜在我心中是水果之王。
小學(xué)生的作文 篇6
在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強壯，我才應(yīng)該是老大！”削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業(yè)時，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來，把錯字擦干凈了，不一會兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔�，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長處和短處，互相協(xié)作，取長補短才能更好地為小主人服務(wù)。從此以后，它們再也不吵架了，成為最要好的朋友，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細一聽，��！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的話，主人的字才不會這么好看呢！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人如果沒有我的話，主人現(xiàn)在還不會寫字。畫畫呢！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會用你們了！”橡皮弟弟說：“你們算個屁！我的作用是主人寫錯字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續(xù)寫，你們能和我比么？”
這時在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯，你們有你們的好，但是不是只有你一個才有優(yōu)點的，要取長補短，懂了么？”“懂了�！彼鼈儺惪谕暤幕卮鸬�。
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。 鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪牵褪�，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的.說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么��？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應(yīng)該團結(jié)友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對呀，團結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團結(jié)！” 我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
夜深了，大家都睡了嗎？是的，夜，靜靜的，只有知了在叫�！拔业墓谧畲�！”咦？這是誰的聲音？讓我們隨著聲音去尋找??
怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的？這個文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙！懂不懂！我們的功勞最大！”尺子兄弟異口同聲地說。
“呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什么來！”鉛筆妹妹大喊說。
“你？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的？是我��！我的功勞才最大！”橡皮擦弟弟不服氣地說。
“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業(yè)是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒說話呢！老土鬼！”鋼筆哥哥也說。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，幫小主人做事��？這不是我們的愿望嗎？”
“是��！這才是我們的愿望啊！”鋼筆哥哥小聲說。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協(xié)力、團結(jié)一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。
文具盒里的爭吵
在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學(xué)，過的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來�，F(xiàn)在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的�！鳖D時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？
小學(xué)生的作文 篇7
小鳥渴望湛藍的天空，樹木渴望遼闊的大地，魚蝦渴望無邊無際的大海，我渴望爸爸的理解。
記得大年初一的時候，爸爸早上要出去辦事，臨走前特意囑咐我：“兒子，在我的床頭有100塊錢，你別拿走，等一下我要去超市買東西�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，忘了跟媽媽說床頭的錢不能拿。媽媽就順手把床頭的錢給拿走了。
這時爸爸回來了，他東找西找，不知道在干嘛。我說：“我沒空和你玩，我要做作業(yè)�！卑职謫枺骸拔掖差^的100塊錢呢？”“不知道，我剛剛在寫作業(yè)�！蔽一卮鸬�。“我不信！”爸爸說道�！澳呛冒桑易屇闼焉�！”我說�！昂�！”爸爸說。說完，他就從我口袋中拿出一百元錢，說：“這是什么？”“這是媽媽給我的壓歲錢。”我說。“媽媽給你的`壓歲錢不是在你的枕頭下嗎？”爸爸說�！澳鞘悄棠探o我的壓歲錢！”我說。
這時，媽媽回來了，看見爸爸和我在吵架，連忙走過來，對爸爸說：“怎么了？”爸爸說：“他偷了我床頭的100塊錢�！薄澳鞘俏夷玫��！眿寢屨f�！拔铱茨闶窍刖S護她吧！”爸爸還是不相信。
哎，爸爸不分青紅皂白地亂罵人。我是多么想得到你的理解。
小學(xué)生的作文 篇8
今年過春節(jié)時，小姑送給我一件精美的禮物，我打開一看，原來送給我的是一本書，書名叫《每天只需半小時》，作者是余慧霞。我一看那綠白相間的封面上擺著一個鬧鐘，顯得很俗氣，于是我就有些不喜歡它了。
開學(xué)后，有一天晚上，媽媽從我的書架上取下這本書來問我道：“紫萱，小姑送你的這本書你看了沒有？”
我翻著白眼沒敢說話。只見媽媽不緊不慢地翻開書，指著其中第三章第二節(jié)“努力與不努力”，就和我一起讀起來。書中講了努力學(xué)習(xí)，努力工作的許多好處，也講了遇事懶惰，不努力的許多害處，我從中受到很大啟發(fā)。
第二天晚上，媽媽又翻開《每天只需半小時》這本書。我們又一起讀了第五章第六節(jié)“成功在于堅持”，使我明白了自己在學(xué)習(xí)上沒有韌性的缺點，激發(fā)了我勤奮學(xué)習(xí)的一股子熱情。
現(xiàn)在，我真的喜歡上了《每天只需半小時》這本書，因為它總是讓我明白許多做人的道理，刻苦學(xué)習(xí)對未來的`重要和今天的現(xiàn)實意義。我每天晚上睡覺前都堅持看上一會兒，從書中學(xué)到不少對自己有益的知識，我感到自己一天天充實了起來，媽媽也總是笑瞇瞇地見人就說：“我的紫萱已經(jīng)長大了，也懂事了，讓我少操了許多心。”
是啊，遇到一本好書就是交上了一位良師益友。
小學(xué)生的作文 篇9
周末陽光明媚，我們準(zhǔn)備去爬山。一路向上走，我發(fā)現(xiàn)春天真的來了。走了一段路，我回頭一看，大樹上已經(jīng)有黃黃的花骨朵兒了，看起來像是給大樹披上了一件鵝黃色的小夾襖。
看，溪水里的石縫長出了小草，小草隨風(fēng)舞動著，像是在歡迎我們的到來呢！半山有塊地方，遠遠看去一片紅色，走近一看，原來是種著像樹枝一樣的植物。我摸了一下，感覺柔柔的，滑滑的，還有一種春天暖暖的感覺。
聽，溪水的歌唱聲源源不斷地傳來，那叮叮咚咚的脆響聲使人覺得新奇，聲音是從哪里發(fā)出來的呢？山里的'溪水很清澈，都能看見水底的沙石了。摸上去涼涼的，那感覺真好！
我覺得這次春游非常值得，因為我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的秘密，并和大自然親近了許多！
小學(xué)生的作文 篇10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們美好的六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我的小學(xué)生活充滿著喜怒哀樂，這多彩的小學(xué)生活繪成一本畫冊，這本畫冊記錄著我們的成長，記錄著在成長的道路上的坎坷，艱辛和歡樂……
六年的光陰就像云煙一樣過去了，我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個日子里，我們就像一株禾苗，老師如辛勤的園丁，每天給我們“澆水”，每天給我們“施肥”。似乎在教室里，還有我們的朗朗讀書聲；仿佛在操場上，還有我們的嬉戲聲；仿佛在校園里還有我們歡笑的.身影。在校園的每一個角落里，都留下了我們歡樂的記憶。
還記得，一年級剛?cè)雽W(xué)的我，背著新書包，看著新發(fā)的書本，用著嶄新的文具，結(jié)交了新的朋友，開始了新的小學(xué)生活，如今，短短六年，我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學(xué)們還記得嗎？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩碩果實的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。那是六年級的一次運動會，我們幾個伙伴代表我們學(xué)校去參加一場秋季運動會。我們信心滿滿，同時也滿載而歸：只聽“啪”的一聲響，比賽開始了。我們學(xué)校的運動員遙逸領(lǐng)先，快樂，離終點越來越近了�？烧l知一個興奮過度的同學(xué)在圈內(nèi)領(lǐng)跑，可那運動員以為到終點了，便停了下來，我們愣愣地看著其他運動員沖了過去，那位運動員不禁失聲痛哭。我們?nèi)グ参克Ｎ覀冸m然失去了一個獎杯，但是我們收獲了真誠的友誼。
六年的小學(xué)生活充滿了色彩，小學(xué)生活是五彩繽紛的，它給了我歡樂……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生關(guān)于春雪的作文_小學(xué)生作文05-06
贊美長城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文05-07
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生的作文10-01
小學(xué)生作文09-25
小學(xué)生的作文06-29
小學(xué)生作文精選06-26
小學(xué)生作文11-23