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中學(xué)生作文:那節(jié)課的糾結(jié)
那節(jié)課,體育課?音樂(lè)課?爭(zhēng)論課?我也不知道算是什么課,但的確是史上從未有過(guò)的一堂課了。
那天,老師搶占了我們一節(jié)體育課,并給了我們一個(gè)承諾,下午補(bǔ)上體育課?善旃蛔髅,下起了綿綿細(xì)雨,操場(chǎng)也變得潮濕起來(lái)。我哀嘆一聲,看來(lái),沒(méi)辦法,體育肯定上不成嘍。大家仿佛也知道了這一點(diǎn),但都抱有一線希望。打了上課鈴,大家進(jìn)入教室,讀書(shū)聲音更是擴(kuò)大了很多。老師還沒(méi)有來(lái)班級(jí),我和另一個(gè)學(xué)習(xí)委去辦公室等老師。老師終于來(lái)了,她輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“上音樂(lè)課!彪m然早有心理準(zhǔn)備,知道是這個(gè)結(jié)果,但心情還是很失落。當(dāng)我們搬著音樂(lè)書(shū)和錄音機(jī)來(lái)到教室,又聽(tīng)到同學(xué)們高分貝的讀書(shū)聲,我故意慢了腳步,害怕看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情。果然,同學(xué)看到尤為刺眼的音樂(lè)書(shū),先是集體愣了一下,亮光閃閃的眼鏡立刻變得暗淡無(wú)光,興奮的表情立刻變得失落,女生們干脆將頭低了下去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,幾個(gè)讀書(shū)聲音最大的男生就開(kāi)始反抗了,大聲地高喊著“體育!體育!”有的還揮動(dòng)著手臂。很快,這種聲音越來(lái)越大,由三四個(gè)男生變成了大多數(shù)的男生,仿佛要掀翻了屋頂。其他正在上體育課的班級(jí),也都紛紛到我班窗口,想看看到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)時(shí),身為班長(zhǎng)的我,也不想去制止,也沒(méi)力氣去制止,因?yàn)槲也幌胱鲆粋(gè)這么違心的人,等待了很長(zhǎng)時(shí)間的體育課泡湯了,大家心里有誰(shuí)是真正平衡的呢?哪怕是表面在平靜的人,心中也會(huì)有一絲不快吧?
很快,老師就怒氣沖沖來(lái)了,可同學(xué)們真的像失控了的汽車(chē),聲音絲毫沒(méi)有減弱。老師重重地將書(shū)摔在講臺(tái)上,怒吼“太不像話了!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你們這樣的班!”大家從來(lái)沒(méi)有看老師發(fā)過(guò)這么大的火,立刻安靜了。老師讓同學(xué)們把吵得最兇的幾個(gè)人舉報(bào)出來(lái),讓他們罰站在講臺(tái)上。更沒(méi)預(yù)料到的事,老師接著就讓我們四個(gè)班干部走上講臺(tái),說(shuō):“一個(gè)班的班長(zhǎng)最重要,如果班長(zhǎng)都不帶好頭,那就更別提一個(gè)班的班風(fēng)班紀(jì)了。你們說(shuō)說(shuō)事情的真相,還有自己的感受,要不然就和他們一起罰站!蔽覀兯膫(gè)不知所措了,因?yàn)槭掳l(fā)的時(shí)候我們都在,可一個(gè)也沒(méi)有出來(lái)管紀(jì)律,也許,他們都和我一樣,不想違背自己的心吧。陳副班長(zhǎng)首先發(fā)言,我也緊接著發(fā)言了,“不上體育課是天氣的問(wèn)題,也是情有可原,而且以后還是有機(jī)會(huì)上的,況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面,音樂(lè)也是要上的,大家應(yīng)該全面發(fā)展!边@次,我說(shuō)的一半是真話,一半是假話,因?yàn)樽蛱焓莻(gè)艷陽(yáng)天,老師說(shuō)要先把書(shū)上的題目做完?蓭讉(gè)同學(xué)就提出來(lái),不應(yīng)該占用體育課,而且天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)后面一個(gè)星期都是雨天。老師當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)們的話毫不理會(huì)。其實(shí)我多么希望天氣預(yù)報(bào)會(huì)播錯(cuò)呀,可是沒(méi)有。老師,難道您的心里就沒(méi)有一絲愧疚么?
四個(gè)班長(zhǎng)都發(fā)言完畢了,老師大概氣也消得差不多了,她自己在鼓搗錄音機(jī),讓我們自己唱歌。當(dāng)唱到“誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡”,我越發(fā)地覺(jué)得這是一種自嘲,難道不是么?。
那節(jié)課,有過(guò)失落,有過(guò)憤憤不平。無(wú)論是怎樣,我想老師總是愛(ài)我們的,但是我也希望老師能換個(gè)角度替我們想想。
理解萬(wàn)歲!
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