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如何教小學(xué)生寫(xiě)考場(chǎng)賽場(chǎng)作文

時(shí)間:2023-04-29 11:44:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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如何教小學(xué)生寫(xiě)考場(chǎng)賽場(chǎng)作文

  一、進(jìn)了考(賽)場(chǎng),心里緊張?jiān)趺崔k

如何教小學(xué)生寫(xiě)考場(chǎng)賽場(chǎng)作文

  考場(chǎng)、賽場(chǎng)作文和平時(shí)當(dāng)然大不一樣:題目無(wú)法“未卜先知”,氣氛儼然“硝煙彌漫”,和藹的老師“莊嚴(yán)肅穆”,親熱的同學(xué)“行同陌路”,于是,你的心兒自然會(huì)怦怦跳個(gè)不停了。其實(shí),應(yīng)對(duì)這場(chǎng)面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松:坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸,就像音樂(lè)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行的發(fā)聲練習(xí)。同時(shí),心里默念“我能行”:今天無(wú)非是對(duì)自己平時(shí)寫(xiě)作能力的一次回顧和檢驗(yàn)嘛,無(wú)非是換一種場(chǎng)合讓自己寫(xiě)寫(xiě)眼中所見(jiàn)、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了,信心回來(lái)了。記住,這個(gè)過(guò)程不能超過(guò)1分鐘。

  二、第一眼看到作文題目該怎么辦

  打開(kāi)試卷面對(duì)試題,你不要因?yàn)槭煜ざ渤鐾,也不要因(yàn)槟吧辜本o張。你得抓緊花2分鐘左右的時(shí)間“讀全想細(xì)”,即對(duì)題目(包括副題、提示、說(shuō)明,甚至附圖)來(lái)一番“咬文嚼字”,仔細(xì)揣摩里面的含義和作用。比如試題是《我和媽媽》,你就不能跟《我的媽媽》混淆。后者選材集中在“媽媽”,寫(xiě)一個(gè)人;而前者還得有“我”,寫(xiě)兩個(gè)人,而且選的材料還得讓兩者有聯(lián)系。萬(wàn)一題目是《我愛(ài)媽媽》,那又不一樣了,你還得在字里行間強(qiáng)調(diào)出“愛(ài)”的情感來(lái)。(教學(xué)論文 )試想,審題一疏忽,豈不失之毫厘,差之千里?

  三、想不到適當(dāng)?shù)牟牧显趺崔k

  平時(shí)有所積累,臨時(shí)眼花繚亂,在所難免。建議你可以“截取并強(qiáng)化”,就是把材料里符合題意的那部分內(nèi)容抽出來(lái),并詳細(xì)展開(kāi),而不是一股腦兒往文章里倒。比如有同學(xué)養(yǎng)過(guò)一只寵物狗,后來(lái)那狗媽媽因小狗車(chē)禍死亡竟然“自殺”了。于是,碰到《可愛(ài)的小動(dòng)物》的試題,她就淋漓盡致地描寫(xiě)狗狗的外形和活動(dòng);試題是《我和××》,就寫(xiě)狗狗幫她采花、為她壯膽、替她尋找失物的故事;面對(duì)《我流淚了》的題目,她細(xì)膩刻畫(huà)了自己在狗媽媽“自殺”前后的情感波瀾;甚至寫(xiě)《難忘的一課》,她也來(lái)個(gè)“移花接木”,用自己在課堂上因講述了狗狗的精彩故事而讓老師同學(xué)贊不絕口的事例,說(shuō)明了“生活即語(yǔ)文”的體會(huì)。“戲法人人會(huì)變,手法各不相同”,材料是下鍋的“米”,動(dòng)筆前你必須選好材料、打好腹稿,且得在3分鐘內(nèi)當(dāng)機(jī)立斷。

  四、定了內(nèi)容卻寫(xiě)不具體怎么辦

  千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的感覺(jué)“空洞”而另起爐灶,這種猴子掰玉米似的三心二意是考場(chǎng)上的大忌。應(yīng)急辦法是“過(guò)電影”,也就是趕快讓事情經(jīng)過(guò)、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍,必要時(shí)還可以“定格”,細(xì)細(xì)揣摩一番。一旦事情清晰了,人物活躍了,你的筆下還怕無(wú)話可寫(xiě)么?比如試題是《停電以后》,你有過(guò)經(jīng)歷,卻印象不深。于是,你立即讓自己回到那晚上去:停電前在千什么?你——寫(xiě)作業(yè);媽媽——龜腦前。“電影”繼續(xù):停電那一瞬間你們有什么反應(yīng)?你——驚呼“啊,明天作業(yè)交不出了”;媽媽——為文件稿沒(méi)保存急得直跺腳。不錯(cuò),再繼續(xù):后來(lái)呢?隔壁李叔叔聞?dòng)嵾^(guò)來(lái)了,手電筒、電筆、螺絲刀,燈頭、閘刀、插座,終于找出毛病,讓大家重見(jiàn)光明。那么,“電影”結(jié)尾呢?……你說(shuō),放完了這有畫(huà)面、有音響、有活動(dòng)的“電影”,用文字記敘下來(lái),足夠你洋洋灑灑地寫(xiě)一篇啦!

  五、思路突然中斷怎么辦

  開(kāi)頭挺順當(dāng),突然,莫名其妙地“堵車(chē)”了,腦子一片空白,怎么也寫(xiě)不下去,急死人。這時(shí)候,最有效的辦法是:重走回頭路,也就是把自己已經(jīng)寫(xiě)就的“半成品”認(rèn)認(rèn)真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影,目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來(lái),你的思路就會(huì)豁然開(kāi)朗,獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點(diǎn):一是這遍“重讀”一定要十分投入,“進(jìn)得去”才能“出得來(lái)”;二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆,力避的辦法只能是打腹稿時(shí)考慮周密,這樣才能讓寫(xiě)作一氣呵成。

  六、想不出恰當(dāng)?shù)脑~句、碰到寫(xiě)不出的字怎么辦

  文章里有好詞佳句當(dāng)然求之不得。不過(guò),有時(shí)候就是會(huì)“詞不達(dá)意”,甚至“無(wú)言應(yīng)對(duì)”。這時(shí)候,建議你千萬(wàn)別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費(fèi)時(shí)間。你一可以用“大白話”去救急,這樣不會(huì)因小失大,能保證思路暢通,說(shuō)不定還能產(chǎn)生一種平實(shí)清通的語(yǔ)言效果;二是不要在一棵樹(shù)上吊死,找個(gè)近義詞代替不也一樣?對(duì)寫(xiě)不出的字,同樣策略,“碰到障礙跳過(guò)去”,回過(guò)頭來(lái)檢查時(shí)再重新“填空”,即使還是寫(xiě)不出,就換個(gè)說(shuō)法繞過(guò)難字。記住,一定不能生造詞語(yǔ)、寫(xiě)錯(cuò)別字,也建議別像低年級(jí)小朋友那樣用拼音代替,因?yàn)閷?duì)常用漢字的掌握程度也是你語(yǔ)文水平的重要反映呀!

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