沉重的雙手

   “上課時(shí)，一定要敢于舉手回答老師的問(wèn)題。一定！”上課前幾分鐘我暗暗下了決心。

    “嗨，舉就舉唄，不就是回答問(wèn)題嗎？有什么好害怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。

    “丁零零”上課鈴響了，我的心不禁一沉。

     幾分鐘過(guò)后，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能概括一下全文的主要內(nèi)容？”

    教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我偷偷地向四周環(huán)視，只見(jiàn)舉手者寥寥無(wú)幾。天哪，難道這個(gè)問(wèn)題這么難？你看有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)擺弄著鋼筆，好像老師的話與他無(wú)關(guān)。我真希望教師里能有舉起的手，哪怕一個(gè)。然而，沒(méi)有。

    “怕什么，只不過(guò)概括一下嘛？”我暗暗鼓勵(lì)自己。

我悄悄地把胳膊放在桌上，目光偷偷地掃了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人注意，才慢慢地舉起了右手，那只手舉得低低的，分明是那樣沉重，我真想把手放下。

    這時(shí)，老師的目光向我這邊移來(lái)，我不由自主的迅速放下已舉起的手。

    老師沒(méi)有叫我，我狠狠地在右臂上拍了一下：“這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就是舉不起來(lái)呢？”我不敢抬頭看老師，她眼里肯定是失望。

    唉，沉重的雙手！

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