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初中生說明文

時(shí)間:2024-07-26 15:20:33 說明文 我要投稿

初中生說明文

  大家最不陌生的就是作文了吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文,根據(jù)語言風(fēng)格的不同,說明文可分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說明文兩大類。那么說明文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的初中生說明文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生說明文

初中生說明文1

  誰說綠葉比不上花兒的美麗?沒有了綠葉的映襯,誰也找不到花兒的笑臉!}記我是一片葉子,只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠,綠得發(fā)亮,綠得耀眼,也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點(diǎn)孤獨(dú)的綠,只能在花兒面前眨眼的綠。

  我盡職盡責(zé)地工作著,將二氧化碳當(dāng)做糧食,把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個(gè)不知疲憊的機(jī)器,在陽光耀眼的注視下不停工作著?墒遣恢罏槭裁,當(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時(shí),心里像有個(gè)蟲子在爬啊爬啊,癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放,享受著陽光與人們的目光。

  夜幕漸漸降臨,月兒掛上了天際,皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上,顯得無比神圣。我在背后,悄悄地望著灑滿銀光的花朵,偷偷地幻想著,自己是一朵花,一朵盡情綻放自己美麗的花,任由辛勞的綠葉們襯著,彰顯耀眼的光輝。

  但這終歸只是幻想,我仍是一片普普通通的葉子。這時(shí)我突然想起那年秋天,我還在枝條里不肯出來時(shí),媽媽對(duì)我說的話:“孩子,綠葉便是綠葉,做本分而本色的自己,我們也終有綻放自己的一天!庇谑,我便不敢多想,閉上眼,硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來,它們總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑出來,冷不丁地染紅了我的心情。那時(shí)我總會(huì)在心里偷偷感嘆,多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗(yàn)。

  日子就這樣一晃而過,漸漸地,天氣開始變涼了,我還是一片葉子,并沒有因我美麗的`幻想而像花一樣綻放。漸漸地,我沒了往日的光彩,變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過,身邊的葉子們?cè)趪\嘰喳喳地討論著秋天的來臨:“過不了多久,我們要光榮地回到土地!”“是啊!像花兒一樣落向土地!”花?土地?我似乎明白了媽媽的那句話:我們終有綻放自己的一天!

  那天,感覺我的身體有了什么變化,望著昔日的伙伴們,大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時(shí)的心情,夢(mèng)想著綻放。

  此時(shí)的我,是一片葉子,是一片不再發(fā)光的葉子,盡管我已開始沉睡飄落,但我明白,綻放并不是花兒的專利。

  葉兒綠著,它在默默地努力,它比花兒還美麗;葉兒落了,它在無聲地消逝,但它比花兒更燦爛。

初中生說明文2

  他叫于波,一個(gè)喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活,就會(huì)引起波瀾;然后,它會(huì)隨著水波的停止而平靜下來。

  “余震,請(qǐng)起來回答問題,”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說,因?yàn)樗麖膩聿惶⒄Z。老師再次用親切的語氣說:“于波,請(qǐng)站起來回答我的問題。”老師當(dāng)時(shí)的問題是:“你周末做什么?”我很久沒接善后了,就對(duì)他說:“我平時(shí)打掃廁所!”根據(jù)我的回答,他給了老師,能聽懂的同學(xué)都笑了。看到善后的臉由白轉(zhuǎn)紅,才知道自己的'玩笑開多了。當(dāng)老師像張耳和尚一樣看到余波時(shí),他想不通,于是對(duì)他說:“你平時(shí)周末打掃廁所嗎?”然后,全班就是一陣哄笑。善后發(fā)言:“老師,這不是我的答案,是宋富明告訴我的!庇谑,老師把我叫出來,站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.

  “嘿!宋富明,你的手出界了!還給我!”“喂,姓余的,你的書怎么弄到我桌上了?快把它還給我!”.這些事情以前不可能發(fā)生!但是如何.

  剎那間,兩天過去了,我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結(jié)了。

  ……

  “余震,請(qǐng)站起來回答問題!”新來的英語老師說。事后,我一身冷汗站了起來。過了一會(huì)兒,老師沒念我的名字,我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習(xí)對(duì)話。于是我問:“你周末做什么?”待了一會(huì)兒,他笑著說:“我平時(shí)打掃房間…………”

  于是他給我寫了一封信,“怎么樣?我們和好吧!”

  我回信說:“嗯,我們重視和平!”

初中生說明文3

  “一輪行前一輪后,一足跨左一足右,一上一下互踹之,無翼而飛不脛走!蹦銈儾,這是什么。對(duì)呀,這就是我們?cè)诖蠼中∠镏谐3?吹降慕煌üぞ摺孕熊。自行車“小巧玲瓏”。最大只?0來斤,更別說小的了,小的就才15斤!不像摩托車一樣,既重又骯臟。它不僅給人們帶來了方便,而且還很環(huán)保,如果人人都騎自行車,我們的城市該有多好。自行車的用途十分廣泛,我們上學(xué)可以用它,去超市可以用它,去運(yùn)動(dòng)也可以用它······說到運(yùn)動(dòng),騎自行車還可以防止高血壓,有時(shí)比藥物更有效。能防止發(fā)胖、血管硬化,并使骨骼強(qiáng)半。據(jù)我國統(tǒng)計(jì),75公斤重的人,每小時(shí)以9英里半的速度,騎73英里時(shí),可減少半公斤重,但是每天都要堅(jiān)持。你們說這自行車的'作用大不大,如果你家有高血壓的老人,趕快來買它吧!別看自行車一身鋼料,它的作用舉足輕重,它不僅可以為人們減肥還可以在你們心情不愉快的時(shí)候,可以騎上它去大街小巷上溜達(dá)溜達(dá),心情立刻會(huì)愉悅起來,整個(gè)身子猶如夏天吃了冰塊似的,一下子就神清氣爽。它就猶如你的一匹“寶馬”,讓你沒有不高興的時(shí)候。聽了那么多介紹,心動(dòng)了吧,心動(dòng)不如行動(dòng),快來訂購吧!

初中生說明文4

  有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的,有人認(rèn)為中學(xué)生活是很辛苦的,還有人認(rèn)為中學(xué)生活是可以不聽課的。而我不這么認(rèn)為,中學(xué)生活是人一生的黃金時(shí)期,為我們走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

  剛來學(xué)校的時(shí)候,我以為有7科科目,會(huì)很辛苦,以為老師會(huì)很兇,當(dāng)是經(jīng)過2天的時(shí)間,我才看到老師并不是我想像的那樣,而是很溫柔,不會(huì)大大咧咧的性格。我們每天12點(diǎn)放學(xué),不像其他班,11.50分就放學(xué),我們要留下來練10分鐘的字,下午也比其他班遲放學(xué),要背2個(gè)單詞和解釋,畢竟我是1班。

  第一次考試,我們考的成績(jī)不是很理想,老師就鼓勵(lì)我們說:第一次考試是比較難,但大家不要灰心,下次考好點(diǎn)就可以了;我的成績(jī)也不是很差,算中上了。初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫,快樂是永久的'.這是我一直堅(jiān)信的。

  邁好中學(xué)生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學(xué)生活對(duì)我來說充滿了一個(gè)“新”字。新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),開始學(xué)習(xí)新的知識(shí),追求新的目標(biāo)。隨著年級(jí)的升高,科目也增多了,學(xué)習(xí)難度更大了。我必須合理安排時(shí)間,見縫插針地學(xué)習(xí)。把握好自己的時(shí)間。

  當(dāng)然必不可少的是每周對(duì)自己一周的表現(xiàn)做一下總結(jié),一步一個(gè)腳印的去努力做好。我要在學(xué)習(xí)上更加積極、主動(dòng),從現(xiàn)在就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講,做筆記,積極舉手發(fā)言,做作業(yè)也要不馬虎,不拖拉,學(xué)生的最基本要求。勞逸結(jié)合,自我調(diào)解。只有這樣,才能學(xué)好每一門科目。

  對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來,想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

初中生說明文5

  清早,我站在寬廣的操場(chǎng)上,偶爾有一絲涼涼的風(fēng)拂過我的臉頰,頓時(shí)感覺整個(gè)人輕飄飄的,所有的煩心事拋到了九霄云外。

  我抬起頭仰望天空,看到了許多白云在湛藍(lán)的天空中悠閑的散步,有的像綿羊,看起來渾身胖乎乎的;有的像雄鷹,好像馬上就要起飛;有的像帆船,帶著美好的夢(mèng)……其中有一朵云最有特色:它很長(zhǎng)很長(zhǎng),輕輕地飄在天上,像一條潔白如紗的絲巾,淡淡的……它從中間向兩邊愈変愈薄,漸漸地消失了,應(yīng)該是它的媽媽在呼喚它吧,喚著它早點(diǎn)兒回家。

  我感覺,此時(shí)的天空顯得是格外的幽靜,云是如此的孤獨(dú),沒有鳥兒和它歌唱,沒有風(fēng)而和它迷藏,它在那靜靜的,不悲不喜。

  咦?是什么將云兒的神秘面紗揭開?是什么打破了剛才的幽靜?是誰給云兒帶來了樂趣?哦,是陽光,是它耀眼的光芒揭開了云兒的面紗,是他的.晚風(fēng)來急打破了剛才的幽靜,是他的溫暖給云兒帶來了樂趣。

  藍(lán)天,白云,太陽,綠樹,紅花……不用精美飾品的點(diǎn)綴,不用彩色筆的勾勒,構(gòu)成了一幅大自然的和諧風(fēng)景畫!

初中生說明文6

  今天,我無意中看到了一個(gè)螞蟻的村落,它散布在我外婆家旁邊。

  我目光跟隨著一只離村落很遠(yuǎn)螞蟻,作了一次有趣的游歷。

  空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。那只螞蟻迷失在這座森林里,突然,一座山擋在它面前,它愣了一下,接著用頭頂了頂。我想它一定是只固執(zhí)的螞蟻吧!你看它不停地撞大山,似乎要把它撞倒似的,它堅(jiān)持了幾分鐘,好像有點(diǎn)累了,就放棄了那塊大山。

  又經(jīng)過了幾分鐘,他終于到了自己的村子。那里,剛剛開始一片寂靜,然后好像說好似的,都一起涌出來,迎接那只螞蟻,好像平民在迎接歸來的英雄一樣。我看到一直比那位“英雄”還要小一倍的螞蟻和“英雄”對(duì)視良久,接著一起歡躍地走回洞穴去。

  我看得出螞蟻的村落哪里是街道,哪里是小巷。在小巷里,一只嬌小的螞蟻,被一群粗壯的螞蟻圍在一起,好像那只嬌小的`螞蟻要被吃了似的,后來,又有一群粗壯的螞蟻?zhàn)哌^來,它們好像警察,“逮捕”了那些螞蟻,救出小螞蟻。一只黑甲蟲走過來,但它并沒有被螞蟻當(dāng)做壞蛋,而是和螞蟻們友好地交流,攀談很投機(jī)似的?窗!它們還互相介紹伙伴和親戚呢。

  這就是螞蟻的村落,住著許多螞蟻的村落!

初中生說明文7

  自從愛迪生發(fā)明了電燈以來,各種各樣的燈相繼問世,給人一種新的視覺,其中護(hù)眼燈也問世了。

  我有一個(gè)臺(tái)燈叫madiger護(hù)眼燈。那天我和媽媽去了商場(chǎng)。我們不小心看到了,帶回家了。

  它是天藍(lán)色的,圓頭,頭上有一雙大大的u型眼睛。它的脖子可以上下翻起,一節(jié)一節(jié)的來回翻起。它有一個(gè)彎曲的角,腹部有一個(gè)開關(guān),還有一個(gè)“麥迪格”的商標(biāo)。雖然它的'外觀和一個(gè)基本的臺(tái)燈沒什么區(qū)別,沒有手沒有腳,但是可以廣泛使用!

  它發(fā)出的光穩(wěn)定,亮度均勻,光線自然柔和,效果接近自然光。能保護(hù)眼睛,保持良好視力,有效預(yù)防近視。

  與普通光源相比,可節(jié)能省電75%以上,每天使用3小時(shí),一年可節(jié)電100度以上。優(yōu)質(zhì)燈管使用壽命極長(zhǎng),正常情況下可達(dá)7000小時(shí)以上。安全防護(hù)設(shè)計(jì)。內(nèi)置安全管,防止電流短路或過載。

  這個(gè)燈好用又方便,給我的學(xué)習(xí)帶來了方便,所以我很喜歡。

初中生說明文8

  你踏上一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,走上三樓緊靠樓梯間往左拐,就到了我們的教室。我們教室的面積大約有七十平方米。

  走進(jìn)教室,首先映入眼簾的就是講臺(tái)。講臺(tái)高出地面約十厘米,它能使我們想起老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的姿態(tài)。講臺(tái)后的墻壁上緊貼著一塊長(zhǎng)方形的水泥黑板,上面常板書著老師授當(dāng)堂課時(shí)的重難點(diǎn)。黑板的左右兩側(cè)分別是宣傳欄和公布欄,它們的里邊有著與我們的學(xué)習(xí)密切相關(guān)的重要信息。黑板的正上方是一面鮮艷的五星紅旗,在其上面的節(jié)能燈的照耀下熠熠生輝。并排分布在五星紅旗兩側(cè)的是“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)刻苦好學(xué)”八個(gè)大字,它時(shí)常激勵(lì)著我們進(jìn)取;剡^頭來,我們?cè)賮砜粗v臺(tái)的前面。講臺(tái)的前面是一張半圓形的`講桌。平常老師上課時(shí)就把粉筆和講義放在講桌上面。講桌正前方則擺放著四組整齊的課桌椅。上課時(shí)同學(xué)們就坐在那認(rèn)真地聽老師講課。緊挨著桌椅的教室左右兩側(cè)的墻壁上分別開著三扇明亮的窗戶。充足的光線就是從這里射進(jìn)來的。窗戶與窗戶之間的墻壁上共張貼著四面勤學(xué)勵(lì)志的條幅,它們成了我們成長(zhǎng)中的座右銘。放眼望去,與講臺(tái)相對(duì)的教室的后墻壁上緊貼著一塊漆黑的黑板。每逢重大節(jié)日,同學(xué)們?yōu)榱吮硎緫c祝,就要在上面展示自己的得意之作。抬頭往上看,你會(huì)看見天花板上懸掛著四盞如同寶珠般的節(jié)能燈。晚自習(xí)時(shí),同學(xué)們坐在下邊可以如同白晝一樣地學(xué)習(xí)。參觀了我們的教室,你一定會(huì)覺得我們的教室是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

  我們的教室是我們學(xué)習(xí)的溫馨場(chǎng)所。我們坐在里邊可以遨游知識(shí)的海洋。歡迎你到我們的教室里來學(xué)習(xí)。

初中生說明文9

  說明文主要考察學(xué)生們做題速度題,它是所有語文閱讀理解題中做容易做的一類題型。

  把握說明對(duì)象

  看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文,被說明的事物既是說明對(duì)象。如果是事理說明文,說明對(duì)象則是對(duì)象加特征,答案形成一個(gè)短語:介紹了……的……。如:《看云識(shí)天氣》,介紹了云和天氣的'關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。

  考察對(duì)說明事物特征的把握。

  答題技巧:盡量從原文中找原句作答,若沒有,則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn):歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

  總結(jié):同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn),是不太難吧,只要把握說明對(duì)象,從文章中就可以找到答案。

初中生說明文10

  我家有一個(gè)陽臺(tái),上面種滿了花,美麗極了,像一個(gè)空中花園。

  陽臺(tái)的東南方有一株寶石花,這株寶石花長(zhǎng)得非常茂盛,葉子里都有充足的水分,可以維持三四個(gè)星期,這株寶石花在我家已經(jīng)有五六年了,有時(shí)還開幾朵花,白白的,小小的,讓人越看越愛。它的葉子非常肥厚,生命力也很強(qiáng),把葉子插在土上,不幾天就會(huì)扎根,又過幾天就會(huì)長(zhǎng)出小小的葉子來。

  陽臺(tái)的正南方曾有一株鳳仙花,這是上次科學(xué)老師叫我們種的,到現(xiàn)在我還有它的種子。之前,這株鳳仙花是粉紅的,花開得很茂盛,它的根底邊是紅色的,然后由紅變綠,像是漸變色,它的根長(zhǎng)得很牢,不用力絕對(duì)拔不起來。

  陽臺(tái)的西南方由一株蝴蝶花,每當(dāng)夏天,蝴蝶花開花,就像一只只紫色的`蝴蝶,在葉叢中翩翩起舞。這株蝴蝶花已經(jīng)相當(dāng)大,一個(gè)很大的花盆都裝不下了,葉子都往四周散開來,很像一個(gè)葉叢,這株花也已經(jīng)由七八年的歷史了。

  陽臺(tái)上每年都還有一些意外的種子,比如上次長(zhǎng)出了一株辣椒樹,上面還結(jié)了兩個(gè)小小的辣椒,可愛極了。還有一次還長(zhǎng)出了一株葡萄樹,雖然沒有結(jié)出葡萄來,但也順著竹竿爬了好長(zhǎng)一段。媽媽說,大概是因?yàn)槲覀兗沂锹短礻柵_(tái),長(zhǎng)出來的是鳥糞中帶來的種子吧!

  我喜歡我家的陽臺(tái)。

初中生說明文11

  成長(zhǎng)的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,只有經(jīng)受了挫折,我們的雙腿才會(huì)更加有力,人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

  ——題記

  人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成。面對(duì)一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄,也許有人越戰(zhàn)越勇,因此找到自己失敗的原因,重新面對(duì)挫折。如:發(fā)明家迪生發(fā)明電燈泡時(shí),經(jīng)歷了九九八十一難,一千二百多次的實(shí)驗(yàn),但從來沒有放棄過仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺,只是微笑面對(duì)。最終他成功了,把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珠。想要成為珍珠就要經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠舉世無雙的風(fēng)采。

  挫折好比鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了他的打磨,人生才能精彩。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?經(jīng)歷了挫折的人生才有意義,挫折是筆巨大的'財(cái)富,會(huì)使你更上一層樓,也會(huì)使你深陷其中,不能自拔。如:晏嬰出使楚國,遭到楚王習(xí)難的故事:晏嬰身材矮小,楚王挖狗洞讓晏嬰進(jìn)入,晏嬰說:“只有狗國才鉆狗洞”。戲稱齊國人不遵紀(jì)守法,晏嬰說:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳,齊國人在齊國遵紀(jì)守法,到了楚國就犯罪,是受楚國影響所到”。當(dāng)挫折站在我們面前,我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣,人與人之間的選擇是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折,繞道而行,不必為了挫折難過;我們也可以選擇迎接挫折,毫不猶豫地戰(zhàn)勝挫折,雖然我們?yōu)榇烁冻隽嗽S多許多,可我們收獲了許多,有戰(zhàn)勝困難的喜悅與興奮,有……

  明白了一個(gè)真理:只要自己不懈努力,就一定克服困難,嘗到成功的喜悅。 所以,加油吧!各位少年少女們!努力!努力!

初中生說明文12

  我們的校園是興國中學(xué),位于長(zhǎng)安區(qū)南長(zhǎng)安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚,是一個(gè)理想的讀書地方。

  興國中學(xué)始建于1999年,是一所民辦初級(jí)中學(xué),這里有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子。

  走進(jìn)興國中學(xué)的校門,首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊,門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎(jiǎng)牌。有的是省重點(diǎn)中學(xué)頒發(fā)的,有的則市教育局頒發(fā)的。長(zhǎng)廊的南邊是男生公寓,男生公寓的東邊實(shí)驗(yàn)樓,實(shí)驗(yàn)樓的'一層是音樂教室,二層是物理實(shí)驗(yàn)室,三層是生物實(shí)驗(yàn)室。

  走過實(shí)驗(yàn)樓便是操場(chǎng)了,操場(chǎng)兩邊有許多體育器材,每天下午四點(diǎn)四十分,初一、初二的學(xué)生都會(huì)在這里做廣播體操。近幾天,做完廣播體操還有拔河比賽。

  操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓,教學(xué)樓有五層,各個(gè)班級(jí)的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室,還安裝了空調(diào)。

  操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間是一個(gè)小操場(chǎng),學(xué)生集會(huì)都是在這里。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳,西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處、教導(dǎo)處等。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長(zhǎng)辦公室等。三樓是校長(zhǎng)辦公室,四樓是微機(jī)室。餐廳有三層。一、二層是食堂,三層是禮堂,平時(shí)開會(huì)、元旦晚會(huì)都在這里。

  這就是我們的校園——興國中學(xué)。這就是我們生活的地方,在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的,是我們學(xué)會(huì)了做人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中,我們學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)未來的憧憬中,我們學(xué)會(huì)了與人合作。這就是我們的校園,我們的第二個(gè)家。

初中生說明文13

  姐姐給我講過這樣一個(gè)故事在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候,世上有三種人的表現(xiàn)。一種看見險(xiǎn)峻的大山,望而卻步,這種人是最可憐的人。在大山面前,他們選擇的是放棄,不去嘗試,不攀登,他們同樣也嘗試不到登上山頂,欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們?cè)诶щy面前只會(huì)逃避。也許他們?cè)脒^去征服,但是不付出實(shí)際行動(dòng),那只能失敗白日做夢(mèng)。

  另一種人是他們幻想去達(dá)到頂峰,但是半途而廢,他們同樣也失去了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的“眼福!比欢顬榭删吹腵是第三種人,他們面對(duì)高山不曾想過逃避,有的只是征服它的*,他們樹立遠(yuǎn)大的理想,勇敢攀登頂峰,經(jīng)過艱難困苦而取得勝利,而只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的雄偉景象。

  這正是只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮,才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許許多多的事例,都證明了這一條真理。

  如在世界歷,法國的著名將軍拿破侖在兵敗被俘后,被囚禁牢獄,但他并沒有向困難低頭,經(jīng)過千難萬苦逃出了監(jiān)獄之后,又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變,從此拿破侖翻開了法國歷史的新一頁。我們暫且不管結(jié)局如何,但他遇到困難從未屈服,戰(zhàn)勝挫折,創(chuàng)出了自己的一番天地,實(shí)在令人折服。

  朋友們,揚(yáng)起你的風(fēng)帆,去跟大海的風(fēng)浪搏斗。請(qǐng)堅(jiān)信,只有經(jīng)過風(fēng)雨,才能看見彩虹,讓我們戰(zhàn)勝困難,攀登高峰,去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!

初中生說明文14

  面,在我國的古代就有了,可見歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。面,有許多種:方便面,長(zhǎng)壽面,炒面。

  每種都很好吃,各有各的特色,讓人回味無窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面。

  面也分很多種,有青菜拉面,牛肉拉面,羊肉拉面······其中我對(duì)牛肉拉面是情有獨(dú)鐘。說著說著體內(nèi)的饞蟲又爬出來了,本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味。

  我來到面館,點(diǎn)了一份牛肉拉面,然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面。只見師傅取出一團(tuán)面,先在桌子上搓成短短的粗粗的條子,用手盡量拉長(zhǎng)一點(diǎn),然后在空中像蕩秋千是的來回晃,每次都重重地落在桌子上發(fā)出一聲聲清脆的響聲。當(dāng)面團(tuán)成長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的時(shí),那潔白如雪的面團(tuán)已經(jīng)“瘦身”成了一個(gè)“瘦子”了,師傅又把兩只拿著“面條”(呃~還不能算面條,只是個(gè)半成品)的.手來回收縮,我還沒看清師傅做了什么,拉面已經(jīng)在他手上了,一根也沒斷,哇!真是“無影手啊”!師傅把面下到鍋里,過了會(huì)兒面好了。師傅把面放到碗里,到上準(zhǔn)備好的湯料,再到上些辣椒油,撒上薄薄的牛肉片,一碗熱氣騰騰的牛肉拉面這就出鍋了。

  服務(wù)員把拉面端到我的桌子上,我望著香噴噴的拉面,簡(jiǎn)直于心不忍把它吃掉,我使勁的吸了一口氣,!一股辣香味直沖我的中樞神經(jīng),望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉,兩者搭配起來真是無與倫比的美味,我再也忍不住了,到了一些醋和辣椒拌一拌,我夾了一塊牛肉咬了一口,真好吃!吃了一口面,哇!麻辣和勁道,一起涌進(jìn)嘴里,美味在我的舌尖上舞蹈,我狼吞虎咽的把拉面吃了個(gè)精光,連湯都喝得干干凈凈,吃完了拉面,喝了湯,我感覺到身子十分暖和渾身清爽。

  雖然我不知道拉面的來歷,但我實(shí)在想夸夸發(fā)明者,怎么發(fā)明出如此好吃的東西,“山外青山樓外樓,牛肉拉面超一流!”

初中生說明文15

  拷問意志,拷問良心,拷問你做人的準(zhǔn)則,請(qǐng)問,你能堅(jiān)持多久?

  ——題記

  天大的小事

  在溫哥華,學(xué)生在上物化實(shí)驗(yàn)課、當(dāng)義工擦玻璃時(shí)都會(huì)發(fā)一副護(hù)目鏡。而在中國,尤其在春節(jié)期間,因爆竹引發(fā)的外傷事故層出不窮,而且多是兒童的眼傷,曾有人提議,希望將“溫哥華的細(xì)節(jié)”移植到中國。

  春節(jié)前提議者向全國所有的省長(zhǎng)、市長(zhǎng)發(fā)了封建議信,希望這些父母官能提醒公眾“春節(jié)期間燃放煙花爆竹盡量佩戴防護(hù)鏡”廣東省省長(zhǎng)黃華華復(fù)了親筆信,重慶市市長(zhǎng)王鴻舉做了重要批復(fù)。

  但是更有不少人批駁提議者:吃飽了閑的,政府的事,與你何干?這,也是大多官員的態(tài)度。

  天下誰人不識(shí)君

  20xx年,巴西隊(duì)?wèi)?yīng)中國隊(duì)之路,在河南許昌進(jìn)行廣州亞運(yùn)會(huì)之前的.熱身賽。而在全場(chǎng)比賽中,中國男籃可謂“威風(fēng)八面”,用群毆方式“技術(shù)性”擊敗對(duì)手。第一場(chǎng)比賽只因?qū)κ衷诨@球場(chǎng)上一個(gè)司空見慣的防守動(dòng)作,引起了中國隊(duì)教練鄧華德的強(qiáng)烈不滿,甚至辱罵裁判;而第二場(chǎng)的失利讓中國隊(duì)隊(duì)員完全處于一種心理失控狀況;終于,如此失控心態(tài),引來了中國男籃群毆對(duì)方球員。第三場(chǎng)打架,把對(duì)手打得很狼狽。事實(shí)上,群毆會(huì)令鄧華德在所謂的“愛國者”心中為自己賺得一時(shí)的好名聲,而最終受傷的卻是中國籃球隊(duì)員,以及中國籃球球迷。

  不天真時(shí)代的天真老人

  周有光,經(jīng)歷過晚晴、北洋、民國和新中國的睿智老人。因?yàn)樘煺妫疵,因而自由脫俗、思想透徹,講話亦是一針見血,能直達(dá)問題核心、直達(dá)心靈。

  周老用他百余年的閱歷審視當(dāng)今世界。他思考的都是大問題:美國何以長(zhǎng)盛不衰?蘇聯(lián)為什么會(huì)解體?東西方文明能共融嗎?他也談?wù)撚诘,他認(rèn)為,重要的是心中明白:復(fù)興華夏文化,不是文化復(fù)古,而是文化創(chuàng)新,不是以傳統(tǒng)文化代替現(xiàn)代文化,而是以傳統(tǒng)文化輔助現(xiàn)代文化。根據(jù)現(xiàn)代需要用的科學(xué)方法,學(xué)習(xí)和實(shí)踐古人的有益教誨。

  一位西方先哲說過:“自從出現(xiàn)了有學(xué)問的人,就再也沒有正直的人了!边@是一個(gè)人已經(jīng)不太天真的時(shí)代,在集體狂歡、集體庸俗、集體挑戰(zhàn)惡俗底線的今天,大家都被泡沫和浪花沖得熱血沸騰,而不去關(guān)注水底下水流的走向。

  讓你的心靈做一次選擇:大愛、寬容、高尚或是更多。心靈的選擇源于靈魂的拷問。

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