好學(xué)的小孫子散文

　　我生有一兒一女兩個(gè)孩子，現(xiàn)在又有一個(gè)外孫女和一個(gè)小孫子。兩個(gè)孫寶寶就像兩朵含苞待放的花骨朵，沐浴著新時(shí)代的雨露陽(yáng)光，享受著幸福家庭的快樂(lè)溫馨，正在茁壯成長(zhǎng)，健康發(fā)育。

　　外孫女今年十一歲，讀小學(xué)六年級(jí)，小孫子今年八歲，讀小學(xué)三年級(jí)。外孫女就讀于離家僅有幾步遠(yuǎn)的一所全市有名的公立小學(xué)，小孫子因?yàn)榧揖嗄撬鶎W(xué)校較遠(yuǎn)，且沒(méi)有校車接送，只有就讀于一所聲譽(yù)很好，師資力量較強(qiáng)，且又有校車接送的私立小學(xué)。姐弟倆雖然沒(méi)同在一所學(xué)校念書(shū)，但之間的感情并不因?qū)W校相隔而平淡，相反的，隨著年齡的增長(zhǎng)，姐弟關(guān)系也跟著越來(lái)越融洽，越來(lái)越深厚。

　　平時(shí)，兩個(gè)孫寶寶除了按規(guī)定在校進(jìn)行正常的讀書(shū)學(xué)習(xí)之外，還要利用星期六、星期日以及一些晚上參加一些特強(qiáng)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外孫女根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)，而小孫子的愛(ài)好廣泛，興趣頗多，只要大人愿意讓他學(xué)，他什么都喜歡接受，從無(wú)怨言，而且還學(xué)得有板有眼，有模有樣。

　　小孫子五六歲時(shí)，曾經(jīng)參加嘉貝爾英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年，培訓(xùn)學(xué)校的老師們常�？渌�口語(yǔ)特棒，膽量又大。每次到了節(jié)日搞演出活動(dòng)，老師總是要寫(xiě)一段臺(tái)詞，叮囑他回家背熟、記熟，演出時(shí)和老師同臺(tái)主持。每當(dāng)這時(shí)，小孫子就會(huì)把老師的話當(dāng)成圣旨一樣，捧著那張印好的師生對(duì)口臺(tái)詞，從頭至尾要背個(gè)滾瓜爛熟。

　　記得有一次，小孫子拿著一張臺(tái)詞，站在客廳的中央獨(dú)自練習(xí)。只見(jiàn)他說(shuō)了一句英文，接著又翻譯成一句中文，而且，說(shuō)了自己的那一句馬上又要說(shuō)老師的那一句，好像演雙簧一樣，一頂倆，沒(méi)有一點(diǎn)間歇的時(shí)間。他那個(gè)作古正經(jīng)的樣子，就好像真的在臺(tái)上演出一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真，我見(jiàn)了又佩服，又好笑。

　　為了鼓勵(lì)小孫子這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，我趕快放下手里的活兒，也一本正經(jīng)地坐在他對(duì)面的“觀眾席”上，聚精會(huì)神地欣賞起來(lái)。聽(tīng)到高潮時(shí)，我會(huì)時(shí)不時(shí)用力爆出掌聲給以鼓勁。練了幾遍過(guò)后，小孫子就走到我面前，牽著我的手也來(lái)到客廳中央和他并排站著，對(duì)我說(shuō)：“奶奶，我一個(gè)人說(shuō)得沒(méi)勁，你來(lái)和我對(duì)一對(duì)，你照著紙讀老師的那一部分，我來(lái)背我自己的這一部分�！彼�一邊說(shuō)，一邊把那張印有臺(tái)詞的紙硬塞在了我的手上。

　　我拿起那張臺(tái)詞左看右看，哎喲喂我簡(jiǎn)直就成了個(gè)睜眼瞎，那七扭八扭的英文字認(rèn)識(shí)我，我卻一點(diǎn)也不記得它。我尷尬地對(duì)小孫子說(shuō)：“昂寶，我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)呀！”

　　“你不認(rèn)識(shí)？奶奶你沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)？”小孫子感到很驚奇地問(wèn)我。

　　我坦然地又有點(diǎn)開(kāi)玩笑地告訴他說(shuō)：“我以前學(xué)是學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但多年不用都忘記了，現(xiàn)在，我只記得也只認(rèn)得一句‘I love you．’”

　　“呵呵，奶奶，你愛(ài)誰(shuí)呀？”小孫子樂(lè)呵呵地問(wèn)我。

　　“哦喲，你知道‘I love you．’的意思呀？”我驚訝地問(wèn)小孫子。

　　“當(dāng)然知道了，老師經(jīng)常說(shuō)這句。”小孫子神氣十足地回答。

　　“那我就告訴你，我愛(ài)你，我愛(ài)我們家的每一個(gè)親人，也愛(ài)朋友�！蔽矣弥形幕卮鹫f(shuō)。

　　“這樣，那你不干脆就說(shuō)你愛(ài)所有的人唄！”小孫子好像大人似的取笑我。

　　“哎，那可不能說(shuō)愛(ài)所有的人，敵人我們就不能愛(ài)哦！”我也笑著告誡他。

　　“但是奶奶，你對(duì)這句話的讀音不是很正確，應(yīng)該這樣……”小孫子轉(zhuǎn)換話題，認(rèn)真地按照他的方法讀了一遍“I love you．”給我聽(tīng)。

　　聽(tīng)了小孫子的讀法后，我雖然從心底里佩服他的認(rèn)真態(tài)度，喜歡他的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，但我卻又不想在小孫子面前認(rèn)輸，這一方面是不要讓小孫子誤認(rèn)為我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師不行，更不想讓小孫子認(rèn)為我以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真。于是，我就找一個(gè)給自己下臺(tái)階的理由，跟他說(shuō)：“其實(shí)，英語(yǔ)的讀法不能局限于一種，它有英式讀法和美式讀法，也許你們老師教的是英式讀法，我們老師教的是美式讀法唄，因此都不算錯(cuò)�！�

　　“哦，還有這么多名堂呀？”孫子心服口服了。

　　“當(dāng)然啦，不過(guò)，你現(xiàn)在還小，要聽(tīng)老師的，老師是怎么教的，你就應(yīng)該怎么去學(xué)�！蔽矣终�確地引導(dǎo)他。

　　“我知道。奶奶，我來(lái)教你讀老師的那一部分臺(tái)詞吧，我念一句，你跟著我念一句好嗎？”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，小孫子把話還是轉(zhuǎn)到了正題上，沒(méi)能讓我逃脫糾纏。

　　“好吧！如果我學(xué)得不準(zhǔn)確，你可不要再嘲笑奶奶哦！”就這樣，小孫子教一句，我跟著學(xué)一句。在小孫子的教讀中，我撿回了一些曾經(jīng)被我丟棄了的英語(yǔ)，也嘗試了英語(yǔ)主持與純中文主持的別樣風(fēng)味。

　　小孫子除了曾經(jīng)參加過(guò)英語(yǔ)特強(qiáng)班的學(xué)習(xí)，如今正在進(jìn)行的科目還有跆拳道、薩克斯、籃球、足球等等。一學(xué)期的休息日，甚至寒暑假的時(shí)間，基本都被用在了這些課外特強(qiáng)班的學(xué)習(xí)上。這些課外學(xué)習(xí)任務(wù)雖然都是他父母親的安排，卻也都是經(jīng)過(guò)小孫子自己同意的，也是他本人的興趣愛(ài)好。

　　每個(gè)休息日，看見(jiàn)小孫子照常天不亮就要被從夢(mèng)中叫醒，揉著朦朧的眼睛，忙著穿衣、洗漱去趕上特強(qiáng)班的課時(shí)，我這個(gè)做奶奶的總是有點(diǎn)于心不忍。特別是當(dāng)遇到晚上有特強(qiáng)班課的那些下午，小孫子從學(xué)校一放學(xué)回來(lái)還剛到家，他爸媽就左一個(gè)電話，右一個(gè)電話打回來(lái)，叮囑著：“寶寶，趕快做作業(yè)，早點(diǎn)吃晚飯，爸媽馬上就要回來(lái)接你去上課�！甭�(tīng)了他爸媽的催促，小孫子放下書(shū)包，馬不停蹄地匆匆完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，然后，三扒兩咽吃點(diǎn)晚飯。遇到哪天家庭作業(yè)太多搞不贏時(shí)，他甚至連晚飯都來(lái)不及吃，空著肚子也要趕著坐車出發(fā)。每當(dāng)此時(shí)，我的心更是隱隱作痛。

　　盡管我這個(gè)做奶奶的認(rèn)為小小年紀(jì)的孩子學(xué)這學(xué)那，覺(jué)得孩子有點(diǎn)太累，有點(diǎn)太辛苦，有時(shí)免不了要跟他爸媽嘮叨，多次提出異義，說(shuō)孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，不要壓力太大，可是，小孫寶卻沒(méi)有一句怨言，反而還安慰我說(shuō)：“奶奶，我不累，我喜歡學(xué)那些，不怕辛苦。”聽(tīng)了小孫子的話，我有些震驚，更有些說(shuō)不出的感動(dòng)。是的，人各有志，既然小孫子自己愛(ài)好學(xué)習(xí)，也就不能說(shuō)是他父母勉為其難。這說(shuō)明課外學(xué)習(xí)對(duì)于小孫子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么壓力，作為我這個(gè)奶奶也無(wú)須去多打岔，應(yīng)該鼓勵(lì)小孫子順著自己的興趣愛(ài)好，好好發(fā)展下去才是我所要做到的。

　　前幾天，小孫子看到外孫女在參加衡陽(yáng)市20xx年“博文杯”小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，他欣喜得眼睛發(fā)亮，一副羨慕極了的表情，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗨！姐姐真牛！要是我那次吹薩克斯比賽能拿到一等獎(jiǎng)也就牛了，那學(xué)校老師更會(huì)表?yè)P(yáng)我�！甭�(tīng)到小孫子的話，我趕快接過(guò)話柄，也用孩子似的口吻鼓勵(lì)他說(shuō)：“昂寶，你也是很牛的哦！在那么多節(jié)目中，你能拿回個(gè)三等獎(jiǎng)也算是好樣的，我覺(jué)得很知足了！”

　　“我才不知足呢，我下次要得個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)！”小孫子的這句話對(duì)我感觸很深，我自覺(jué)對(duì)自己剛才說(shuō)的話有點(diǎn)無(wú)地自容，便立馬又對(duì)小孫子說(shuō)：“我孫寶寶說(shuō)得很對(duì)，奶奶不如你！在學(xué)習(xí)面前是不要有知足的想法，這不比穿衣吃飯要知足，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能知足的�！蔽矣旨又卣Z(yǔ)氣告誡他說(shuō)：“在學(xué)習(xí)方面只有不知足，才能產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；只有不知足，才能產(chǎn)生攀登科學(xué)的勇氣；只有不知足，才能做到學(xué)無(wú)止境，獲得更多寶貴的知識(shí)�！辈⑶�，我順勢(shì)鼓勵(lì)他說(shuō)：“奶奶希望我的孫寶寶們下次不管是參加任何比賽，都爭(zhēng)取能拿大獎(jiǎng)�！�

　　說(shuō)到薩克斯比賽，那是在20xx年xx月，衡陽(yáng)市舉行全市中小學(xué)生獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞比賽演出時(shí)，小孫子被在讀學(xué)校的老師們推薦代表學(xué)校參加小學(xué)低年級(jí)獨(dú)奏比賽。比賽結(jié)束后，經(jīng)大賽評(píng)委評(píng)定，小孫子的薩克斯獨(dú)奏《新不了情》榮獲了小學(xué)生低年級(jí)組獨(dú)奏的三等獎(jiǎng)。

　　那是小孫子第一次參加這么大型的比賽活動(dòng)。比賽前，我們大人都為他擔(dān)心，怕他怯場(chǎng)，在家里對(duì)他左叮囑，右強(qiáng)調(diào)，要他一定要認(rèn)真對(duì)待這次比賽，暫且不要說(shuō)獲獎(jiǎng)的事，最起碼一點(diǎn)要在舞臺(tái)上把一首曲子順順當(dāng)當(dāng)?shù)卮底嗤暾��？匆?jiàn)我們這么緊張，小孫子卻無(wú)所謂地說(shuō)：“放心吧！我不會(huì)怕的�！甭�(tīng)了小孫子這么堅(jiān)定的口氣，我們也就放心了，我歷來(lái)相信小孫子的自信和能力。

　　果然，在比賽那天，小孫子胸前揣著個(gè)比他個(gè)頭小不了多少的大薩克斯，精神飽滿地從舞臺(tái)里面走出來(lái)。他來(lái)到舞臺(tái)的中央，大大方方地向臺(tái)下的評(píng)委們和觀眾們鞠了一躬，打了聲招呼之后，就順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕涯鞘浊�子從頭至尾吹奏完畢。雖然，在吹到最后幾拍長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音時(shí)顯得有點(diǎn)氣力不足，但還算是吹得比較完美。在小孫子給觀眾們鞠躬致謝時(shí)，全場(chǎng)爆出了一陣熱烈的掌聲。

　　小孫子利用每周晚上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)吹奏薩克斯，進(jìn)學(xué)習(xí)班才近一年之久，就能從諸多學(xué)員中脫穎而出，被教學(xué)老師推薦他跳級(jí)考過(guò)了薩克斯二級(jí)，這不僅是教學(xué)老師的教學(xué)得法，也是小孫子學(xué)習(xí)認(rèn)真的體現(xiàn)。

　　一個(gè)星期天下午，小孫子又回到我這邊來(lái)了，他高興地跟我說(shuō)：“奶奶，我的跆拳道考過(guò)六級(jí)了，我能拿到‘綠帶’了�！薄芭�？最低是多少級(jí)？最高是多少級(jí)？”我不懂跆拳道究竟有什么級(jí)別，只知道用最高和最低來(lái)比較。小孫子就告訴我說(shuō)：“最低是10級(jí)，從10級(jí)升到1級(jí)，1級(jí)是黑帶，然后黑帶里面還分黑帶一段，黑帶二段，有很多段，老師說(shuō)在黑帶里面段最高的就是最厲害的，也就是最高的級(jí)別�！�

　　“哦，這樣比較起來(lái)，我孫寶寶還是算不錯(cuò)的哦！“我高興地夸獎(jiǎng)他說(shuō)。

　　“那當(dāng)然啦！老師也是這么說(shuō)的，他說(shuō)有的和我一同進(jìn)去的人，連最低的10級(jí)都沒(méi)考過(guò)，夸我練習(xí)很認(rèn)真�！�

　　“嗯，很好，但不要驕傲自滿。學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，既要搞好課外的興趣愛(ài)好，更要好好完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。”我鼓勵(lì)著小孫子。

　　小孫子從小做事就有一種認(rèn)真的態(tài)度，加上自己廣泛的興趣愛(ài)好，無(wú)論讓他做什么，學(xué)什么，都有一股不學(xué)好決不罷休的倔勁兒。

　　我黨早就提出，要讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。我覺(jué)得，作為老師和家長(zhǎng)也要有一種與時(shí)俱進(jìn)的眼光，不僅要督促孩子掌握好課堂上的科學(xué)知識(shí)，也要鼓勵(lì)孩子從事多方面的社會(huì)活動(dòng)。只要在不影響正常學(xué)習(xí)，不影響身心發(fā)育，沒(méi)有壓力的情況下，讓孩子適當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)習(xí)一些課外技能，掌握一些課外知識(shí)，這不僅鍛煉了身體，陶冶了情操，更培養(yǎng)了孩子的素養(yǎng)。

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