母親,催醒我的文學(xué)夢(mèng)散文

　　看到這個(gè)題目，朋友們可能會(huì)認(rèn)為我的母親會(huì)識(shí)文斷字，是一個(gè)有文學(xué)修養(yǎng)的女子。其實(shí)，她只是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，農(nóng)活樣樣精通，識(shí)字非常有限，文學(xué)修養(yǎng)更是無(wú)從談起。

　　小時(shí)候，母親在學(xué)校待了一個(gè)多月就被外婆叫回家看管幼小的弟妹，從此，再就沒踏入過(guò)校門。后來(lái)，在掃盲運(yùn)動(dòng)中淘了一些字，只認(rèn)得她和她兄弟姐妹、兒女們的名字，會(huì)看工分，僅此而已。但是，她明理、善思、好學(xué)，她敬重文化人，是我們晚輩們的“精神領(lǐng)袖”。90后的侄女稱之為“女神”，80后的弟弟稱她“土專家”，于我而言，她就是我文學(xué)路上的“啟蒙老師”。

　　小學(xué)時(shí)代，學(xué)校只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門課，我的學(xué)習(xí)很輕松，沒有多少壓力。閑暇時(shí)，母親常給我講一些具有正義感的民間故事，在這些故事的熏陶里我慢慢地長(zhǎng)大了。我想，當(dāng)時(shí)的她也不會(huì)有“不讓孩子輸在起跑線上”的見識(shí)，她只是希望通過(guò)那些善惡必報(bào)的故事告訴我，將來(lái)做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、本本分分的人。

　　童年的經(jīng)歷，就像一粒粒種子，深深地埋在我生命的泥土里，遇著機(jī)會(huì)就迎著陽(yáng)光醒過(guò)來(lái)，最終氤氳成文學(xué)夢(mèng)的幼芽。

　　后來(lái)，家里有了一臺(tái)收音機(jī)，方方正正磚塊一樣的神奇匣子，里面裝著聽也聽不完的故事。小小的按鈕一擰，各色各樣的故事就像蝴蝶一樣飛出來(lái)，在眼前翩翩起舞。母親特別愛聽收音機(jī)，一有閑暇，她就打開它靜靜地聽。她不像周圍的爺爺奶奶叔叔嬸嬸一樣聽秦腔，她的最愛是廣播劇、小說(shuō)連播。在她的影響下，我也愛上了聽收音機(jī)。每次聽節(jié)目時(shí)，我大氣都不敢出，靜靜地爬在收音機(jī)跟前，唯恐漏掉一個(gè)片段。

　　還記得，每周六晚上八點(diǎn)多，我和弟弟妹妹靜靜地躺在鋪著羊毛氈的土炕上，聽電影，聽廣播劇，聽各種有趣的節(jié)目。《流浪者》、《追捕》、《尼羅河上的慘案》、《蝴蝶夫人》、《能媳婦》等等都是當(dāng)時(shí)聽來(lái)的，好電影聽了一遍又一遍，好聽的節(jié)目聽了一遍又一遍，從不厭煩。

　　聽的是收音機(jī)，了解的是社會(huì)。跟著它不光認(rèn)識(shí)了許多播音員及配音演員的聲音，方明、陳鐸、虹云，喬榛、丁建華等等，而且隨著他們純厚深情帶磁性的聲音，聆聽了一個(gè)又一個(gè)熱點(diǎn)新聞，一個(gè)又一個(gè)人間故事。看不見圖像的電影和節(jié)目，竟能把想象的翅兒鼓得脹脹的，竟能載著小小的心兒飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那時(shí)，我常想，什么時(shí)候我也能寫出這么讓人愛聽的故事？也許，這就是所謂的夢(mèng)之芽在綻放吧！

　　那時(shí)，聽了電影聽廣播劇，聽了廣播劇聽小說(shuō)連播。小說(shuō)連播的時(shí)間是中午十二點(diǎn)，平時(shí)要上學(xué)，周內(nèi)聽不上，下午回家吃飯時(shí)，母親就一個(gè)情節(jié)一個(gè)情節(jié)講給我聽。于是，老屋出現(xiàn)了一個(gè)溫馨安靜的場(chǎng)景：母親坐在炕沿上邊納鞋底邊繪聲繪色地講，我坐在她對(duì)面的小炕桌上邊吃飯邊如癡如醉地聽著。外婆遇見了，笑我娘倆傻，笑我娘倆癡。我們才不管呢，依舊每天陶醉在跌宕起伏的小說(shuō)里，沉浸在別人悲歡離合的故事里。那些人物，那些故事，陪伴我度過(guò)了本該逆反的初中階段。這三年里，聽了《岳飛傳》，聽了《三國(guó)演義》，聽了《夜幕下的哈爾濱》，聽了《新兒女英雄傳》，甚至聽了西安臺(tái)播放的張愛玲的《金鎖記》等等。三年里，母親閑暇時(shí)的小說(shuō)復(fù)播，將我小時(shí)候萌發(fā)的那棵小芽芽喂得胖胖的、綠盈盈的。

　　那幾年，我饑不擇食地讀了許多小說(shuō)。課余讀的時(shí)候愜意、坦然，課堂上讀的時(shí)候緊張、忐忑。課堂上讀小說(shuō)，不光要看書，還要防備老師的突然來(lái)襲。一次，讀得正起勁，一個(gè)黑影擋住了從教室南邊窗戶里漏進(jìn)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)碎光，回頭一看，以往溫婉優(yōu)雅的地理老師已經(jīng)站在我的旁邊，此時(shí)她杏眼圓睜、滿含慍怒，染滿粉筆的手伸向桌斗下面的“犯罪證據(jù)”，眼睛里射出來(lái)的那道光里仿佛帶著一股火。在這火苗的灼燒下，我只好乖乖地交出了書籍。心想，攤上事啦！接下來(lái)劈頭蓋臉的痛批是免不了的。不過(guò)，雖然老師很生氣，只要認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，她的痛批也是柔聲細(xì)氣的，滿含著懇切希望的，就像云飄過(guò)來(lái)了也要飄走一樣，痛批過(guò)去了也就過(guò)去了，只要低下頭乖乖聽老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)不翻嘴。批評(píng)完畢了，老師再叮囑幾句就將收走的書還給我了。

　　我最愜意的就是節(jié)假日了，拿一本書躺在自家馬房的土炕上讀著，沉浸在別人的人生故事里，跟著主人公一起哭一起笑、一起痛苦一起快樂，身心完全沉浸其中，馬房里的干草味甚至牛身上的牲畜味都聞而不見，好像穿越了似的，真真地活在了作品的世界里。直到妹妹喊吃飯了，那一聲清脆又搞怪的吼叫聲，才會(huì)將我拉回到現(xiàn)實(shí)。

　　牛圈看書是一種“優(yōu)待”，是母親大人“恩賜”的。愛聽小說(shuō)的她一看到我拿著一本書在看著，臉上就綻開了花。我讀的是教科書，她高興；我讀的是課外閑書，她也高興。她識(shí)字不多，不太認(rèn)識(shí)書上的字，但她卻深深地懂得：書是好東西，里面有好聽的故事，也有實(shí)在的道理，更有錢也買不到的知識(shí)。所以，她寧愿自己多干點(diǎn)活也要將愛讀書的我替換下，讓我靜靜地去讀書，去了解書中的多彩世界。

　　讀書給我的最大獎(jiǎng)勵(lì)就是那一篇篇范文了，幾乎每次寫的作文，老師都會(huì)拿著我的作文本一邊踱著步一邊大聲讀著……

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了離開母親，到更遠(yuǎn)的世界里去打拼，一路忙碌，一路艱辛，一路坎坷。有時(shí)忙得焦頭爛額，累得一塌糊涂，痛得心頭滴血。這時(shí)，也就無(wú)暇顧及早年間的那個(gè)夢(mèng)了。不過(guò)，在心的最深處，還是為它留了一個(gè)小小的空間，讓它靜養(yǎng)其中，沒有讓它被骨感的現(xiàn)實(shí)裹挾到滾滾紅塵中。我知道，這輩子，它成了我永遠(yuǎn)也戒不掉的癮！

　　如今，塵世里的打拼也告一段落了，可以暫時(shí)好好舒緩舒緩筋骨了。第一時(shí)間都會(huì)迫不及待地打開那塵封已久的空間，找尋到那些久違的文友。當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，有了些許陌生，些許隔閡，些許不適應(yīng)。好在，媽媽早年催醒的那個(gè)文學(xué)夢(mèng)還在，只是上面蒙著一層灰。伸出手指，憚掉灰塵，夢(mèng)之芽肉就會(huì)嘟嘟地出現(xiàn)在眼眸中。這時(shí)，輕輕地捧起它，柔柔地摩挲它，生怕一不小心會(huì)傷著它、弄壞它……

　　終于，現(xiàn)在我能夠坦然地坐在書桌前，打開電腦，敲擊鍵盤，將一個(gè)個(gè)冰冷的字符串成有一個(gè)個(gè)帶著體溫的句子。這些句子，串出了濃濃的鄉(xiāng)情，串出了暖暖的母愛，也串出了剛出爐的心音。這鄉(xiāng)情，這母愛，這心音，叮叮當(dāng)當(dāng)，在心房里鳴唱著，在鍵盤上跳蕩著，在屋子上空飛翔著。滿足，興奮，一種實(shí)實(shí)在在的滿足，一種發(fā)自內(nèi)心的興奮……

　　帶著一份羞怯，帶著一份扭捏，我的文學(xué)夢(mèng)之翼顫悠悠地又飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！雖然翅膀還顯稚嫩，飛得不很高，飛得不太遠(yuǎn)……

　　回望來(lái)路，幾許時(shí)光，幾許成長(zhǎng)，猛然發(fā)現(xiàn)，今天，我能信筆涂鴉，母親功不可沒！原來(lái)，她不僅給了我生命，給了我如海的母愛，給了我幸福的童年，還催醒了我的文學(xué)夢(mèng)啊！

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