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秋葉吟經(jīng)典散文隨筆
傍晚，徜徉于鄉(xiāng)間的小路上。
身旁的路邊是些高大的楊樹。這些楊樹，葉子日漸稀少，枝條也日漸稀疏了。深秋的太陽金晃晃地映照著它們，將它們蕭條的身影和我的身影融在了一起。于是，我想到了形影不離，想到了朋友，因為朋友間常會形影不離的一一喲。
哦，楊樹，就讓我們成為朋友吧！
朋友貴相知，相知才是真朋友。
我不由地浮想聯(lián)翩，想起了這些楊樹曾經(jīng)那郁郁蔥蔥的無限風光來，……
初春，春風哄出了一縷新綠，綻放于枝頭，和春姑娘在作風情的吻。那是二月梢頭的一抹新綠喲，是生命的伊始，是希望的開端。
當春意更濃的時候，這些楊樹的葉片和枝條也由小變大，由稀變稠，更加蔚然壯觀了。
在這些楊樹枝葉交錯的樹端，剛試翼的云雀一窩蜂似地鉆來飛去，嘰嘰喳喳著，鍛煉著羽翼，練習著嗓音，企盼著有朝一日能夠飛上云天，唱徹云霄，把歌喉傳遞。
樹端像是云雀們容身的校園，也是用綠葉和枝條編織成的伊甸園。它們安逸地在里面苦學文武藝，盡情地戲嬉。稚嫩而婉轉的嗓音，則在每一個清晨或黃昏，從葳蕤的樹端傳出。
云雀們是些可爰的小精靈，是綠色的伴侶，是藍天白云的追隨者，是詩！是夢幻！是我那學生時代的一個縮影！
金風簌簌驚黃葉。
一片枯黃的楊樹葉，洋洋灑灑地飄落在我的耳際，把我的思緒重新帶回到了眼前這枝葉漸疏日蕭瑟的世界里。
在夕陽的光照里，我發(fā)現(xiàn)前面不遠處的那條大馬路上，路邊正有個人在收拾著地攤。
這人我認識，是我中學時的語文老師。至今還記得當年他在黑板上用粉筆遒勁地寫下了那句李大釗的名言:鐵肩擔道義，妙手著文章。
他在告誡我們做人著文的道理。師恩難忘，教誨猶記。
我對他的近況多少有些了解。知道他已退休，退休后還不肯養(yǎng)尊賦閑，在擺地攤，賣各式眼鏡。在揚塵四起的時候;在驕陽肆虐的時候;在路人急需要老花眼鏡的時候;……他會以滿腔的熱忱給求購者以方便，滿足他們的需求。他會以知識分子的涵養(yǎng)與道德規(guī)范做買賣。不欺不哄，薄利經(jīng)營。他一直住在退休前任教的學校，也就是我們鎮(zhèn)不遠處的那所九隊中學。此時的他，正準備趕回學校去吧？
夕陽這時已幻成了滿天的彩霞，照著他踽行的身影。他那花白的頭發(fā)在光彩的映襯下，亮亮的，……
我忽然覺得他就是這晚秋的一片楊樹葉。在春日里，樹葉綻放于樹上，為小鳥兒織就了一個練習的場所，也為小鳥兒織就了一個安逸舒適的樂園。而他，則在風華正茂時，據(jù)三尺講臺，為我們傳播知識。磨礪我們的羽翼，期盼著雛鷹有朝一日能夠振翅高飛，嘯傲九天！他告誡我們一些立身處世的原則，這無疑是為我們今后的人生撐起了一把可以遮風擋雨的傘一一無形的、終身都大有裨益的傘！
而今他走到了人生的秋天，老了，可還像一片不甘落去的葉子一樣，以昂然的生命力去迎接每一輪日出，以勤勞的身影送走每一輪夕陽�；钪惶炀突畹们趧�，活得充實，活得有益于他人，活得有益于社會一一即便是擺個小小的地攤，發(fā)揮的是微不足道的余熱。
他一一不！應該叫:親愛的老師。您這盎然的生命力，不服老的精神，感染著我，讓我想到歐.亨利的小說《最后一片葉子》。小說中的瓊珊，只要看到常青藤上尚有一片綠葉在，身心就會得到鼓舞，得到振作，以致最終走出了絕望，戰(zhàn)勝了病魔。
親爰的老師，您就是這常青藤上的綠葉的化身么？……
我又想到那些閑不住的老人。他們或煮飯、或帶小孩……做些力所能及的工作。他們有的人職去務未去，依然窮其畢生，孜孜不倦地為自己熱衷的事業(yè)在默默地勞作，在發(fā)揮余熱……即便是風燭殘年，青絲讓風霜演變成了白發(fā)，直至化成了一片枯黃的落葉，也要悠悠揚揚做盡輕模樣，把恬靜的美展獻給世人，把最后的豐釆呈現(xiàn)，把絕唱留駐！
一群晚歸的云雀“喳喳”地飛過了我的身旁，它們羽翼靈動而豐滿，有力地飛向了遠方，追逐著天邊最后的一絲光亮一一它們終于飛上云天了！
倏地，又一片飄零的楊樹葉，像枯葉蝶般輕盈，像梨花雪般圣潔，悄然地飄落在了我的手邊。我緊緊地抓住它，不讓這黃葉落下。
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