- 相關(guān)推薦
感受讀書(shū)的魅力經(jīng)典散文
“我常想，讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界�，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有�！便逶≈匡L(fēng)，回校再一次走在校園熟悉的林蔭道上朗讀著謝冕的《讀書(shū)人是幸福人》。
戛然而止，潸然淚下。思緒被文本牽扯住，浮想又悄悄地鉆了出來(lái)，五月離別的風(fēng)吹醒了一簾心事。近處，淡淡的花香若隱若現(xiàn)；遠(yuǎn)處，秋千在微笑中跌宕，閉上眼睛，蜷縮在墨香里，感受讀書(shū)的魅力。
自古就有不少人在感慨讀書(shū)的好處：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。諸如此類(lèi)不勝枚舉。
依稀記得剛學(xué)《論語(yǔ)》那會(huì)，老師說(shuō)，半部《論語(yǔ)》治天下。浮夸吧？后來(lái)自己細(xì)讀，這完全屬名副其實(shí)，當(dāng)之無(wú)愧，絕對(duì)沒(méi)有浮夸。驚詫于圣人的一語(yǔ)往往洞破人間百態(tài)。
也記得《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》中有這么一段話(huà)：
小子何莫學(xué)乎詩(shī)？詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨；邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
這一段是講述孔子教育學(xué)生要學(xué)詩(shī)，同時(shí)也是對(duì)詩(shī)歌社會(huì)作用最高頌的高度概括。
詩(shī)，可以打動(dòng)人的情感、激勵(lì)人的心理，使人產(chǎn)生振作、興奮等積極情感的藝術(shù)感染力；詩(shī)，可以觀察審視自己，同時(shí)也可以指點(diǎn)別人的觀點(diǎn)；詩(shī)，促使社會(huì)和諧、協(xié)調(diào)；詩(shī)，可以抒發(fā)個(gè)人的怨憤之情，“男女有所怨恨，相從而歌。饑者歌其食，勞者歌其事”；詩(shī)，還可以侍奉父母，遠(yuǎn)可以侍奉君王，可以知道不少鳥(niǎo)獸草木的名稱(chēng)。
于我小小的個(gè)體，我喜歡讀書(shū)。從小學(xué)讀到大學(xué)，從書(shū)本中習(xí)得入社會(huì)的基本知識(shí)�，F(xiàn)在仍在讀書(shū)的路上，雖然畢業(yè)在即，離開(kāi)了傳統(tǒng)的讀書(shū)的所在地，但我會(huì)繼續(xù)下去。兒時(shí)，把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，父母的命令，慢慢地習(xí)慣了每天去完成它，若有哪天沒(méi)去完成，心便不安；隨著年齡逐增，讀書(shū)成了個(gè)人自身發(fā)展的需要：將來(lái)的謀生需要以及心理層面的需要。
我更喜歡閱讀課外書(shū)籍，我覺(jué)得它不僅能擴(kuò)大個(gè)人的知識(shí)面，更能陶冶個(gè)人情感、感化個(gè)人精神。
看《詩(shī)經(jīng)》中半闕詞“樂(lè)而不淫，哀而不傷，怨而不怒”，吻她入口，如潺潺的溪水、淡淡的花香，沁人心脾，心曠神怡。
聽(tīng)唐詩(shī)宋詞平平仄仄輪回里的聲音。掬一彎明月入酒，醉了義山錦瑟弦上的五十分之一，醉了太白的酒樽，醉了東坡的“千里共嬋娟”。添香，夜伴讀書(shū)，誤入了易安的藕花池，赴上了少游的約，惆悵了重光的夢(mèng)。
潑得墨香，紙上涂鴉。漢服、油紙傘、簪花、菱花鏡、小橋流水人家、煙雨江南。書(shū)本里的詞一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來(lái)，染成一紙畫(huà)。霎那間，恍然覺(jué)得自己就是從詞里走出的女子。
這樣的詞讓這樣的我，彷如孤立在原野，遙望塵世繁華的煙火，傾聽(tīng)風(fēng)吟花語(yǔ)，感受著萬(wàn)物的盎然滄桑，淡然無(wú)語(yǔ)。
然，那樣的戲曲，那樣的小說(shuō)，卻令我宛如一夢(mèng)驚醒，淚滿(mǎn)襟，泣紅塵。
怨六月飛雪，卿卿冤魂繞上那三尺白綾；恨原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣；痛一把辛酸淚，癡迷那一曲紅樓。
偶爾也會(huì)推開(kāi)中國(guó)那上下五千年的歷史長(zhǎng)河，擷一葉扁舟，游蕩，感受中華民族文化的博大精深。從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從人物傳記中，學(xué)得如何去謀愛(ài)亦謀生，學(xué)得職場(chǎng)原則……
輕落一箋書(shū)紙，恍然間我也成了擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。合上書(shū)，起身。繼續(xù)往前走，這一路，感受讀書(shū)的魅力，于我是有限的，于書(shū)本身是無(wú)限的，至此我又只能借用書(shū)中的話(huà)來(lái)說(shuō)讀書(shū)的魅力：此中有真意，欲辨已忘言！
【感受讀書(shū)的魅力經(jīng)典散文】相關(guān)文章：
感受“服裝名城”的魅力04-26
感受科技的魅力作文04-28
體驗(yàn)科學(xué)探究感受科學(xué)魅力04-26
營(yíng)造真情課堂感受思品教學(xué)的魅力05-02
走進(jìn)歷史文物感受遺產(chǎn)魅力征文12-09
讓高職學(xué)生感受大學(xué)英語(yǔ)課的魅力05-02
讀書(shū)的魅力作文02-14
讀書(shū)的魅力作文02-14