觸摸一顆文字的心靈散文

　　這是一個令我欣喜的清晨，我?guī)缀趸�了一個上午的時間去閱讀一篇兩千多字的短文。她不是名家，甚至我在此之前連她的名字也未曾見過，她就如一朵初放的花蕾，俏俏然映入我的眼簾，散發(fā)著一抹幽香，在我的心頭停駐。

　　這是一個靈性的孩子，我稱她為孩子，因為實在她才是一個剛剛走出初中馬上要進高中的學生。就是這個孩子，給予我的震撼卻是非比尋常的。她用她的文字敲開了我心的門，讓我毫無準備的就把她迎接進了我從不輕易給予人的角落。

　　她的文字或許給了我太多久違的感覺，一些清新的氣息在我身畔縈繞，久久不能散去。從這些隨性而就的文字里，我閱讀到了一顆為文字而跳動的心靈，忍不住用雙手輕輕去觸摸，感動她的溫暖的熱，與清冷的涼，這是滿滿充盈著情感的文字，這些情感不是熱烈的，也不是直露的，是淺淺的，淡淡的，是你似乎能摸著卻又似乎遠離的。

　　她們?nèi)缟揭袄镫S風而曳的花，那么的嬌弱，卻又那么的頑強，如果你遠遠的看，她們恣意遍野著向你招手，有一絲的招搖，甚至有一絲的狂野，而你近旁的賞，卻又忍不住沉迷在細碎的小景小情中。

　　她把寫作當成舞蹈，在文字中舞蹈，一個多么曼妙與純真的比喻，這是一個在文字中自由舒展的靈魂，她懂得如何地釋放自己，因為她才如此幼小，就理解了寫作是一個人的舞蹈。

　　“這是一場盛大的舞蹈，我用我的靈魂和記憶在跳——始終地”，“這是一場繁華的舞會，我用的我情感與懷念參與其中——無可挽回地”，這樣詩歌般的語言去抒發(fā)作者對于文字的理解，這是一個已經(jīng)意識到文字是靈魂和記憶的產(chǎn)物，是一個脫離不了情感的真實存在。她對文字的愛，用一個“始終地”，一個“無可挽回地”這樣看似簡單，卻異樣堅定的語氣告訴所有人，她對文字的癡迷與執(zhí)著。

　　這是一篇看似散亂的，沒有脈絡的文字，卻恰恰向所有人展示了一個作者對文字超強的掌控能力，這樣的行文方式，不是流于泛泛空洞，不知所云，就是沒有邊際，裹腳布般又臭又長臃腫的感覺。而她卻能很靈巧輕盈地把讀者帶入她的思緒中，隨著她開始一段對文字和寫作的獨特的理解和感悟。

　　我們?yōu)槭裁炊鴮�，每個人都是不同的，她說她是為懷念而寫，因為懷念而發(fā)呆，發(fā)呆而有了思考，思考而有了記錄的欲望，這就是寫作的一種萌動，最初靈感。記錄生活的憂傷與快樂，文字開始有了靈魂的意義。

　　把文字形容成舞蹈，不僅僅來自那種美的一致，而是來自那種自由與爆發(fā)，文字就是我們情感的宣泄與爆發(fā)，無論是出于任何的寫作目的，這所有最原始的痕是任誰也抹不去的。在文字里張揚，真誠地張揚，這個孩子從文字最初就如此懂得，真誠對于一個寫作者是多么地重要，任何失去了真誠的文字不過都是蒼白的抹布上爬滿的虱子，讓人煩而生厭。

　　喜歡文字的人或許靈魂中都注定有一種去不掉的孤獨，她也是孤獨的，如她這般花季少女，該是讓我們這樣的人艷羨的，因為擁有太多可以肆意揮霍的日子，可以浪費掉一個白天又一個黑夜，可以貪婪的沒有節(jié)制的去笑去哭。而她，把日子給了文字，她選擇了用文字傾訴。我能在她的文字中讀到一個小小的影子，一個人望著窗外沒有星星的夜空，孤獨的懷念，她的心情是五顏六色的，她為這個只有灰與黑的夜涂抹著她內(nèi)心斑斕的色彩，于是所有的一切因為這些色彩而有了讓人懷想的沖動，那些沖動在涓涓流潺的心靈深處匯集，成了清凌凌的文字，所以她說“我總覺得天空也是有悲喜的，而我，是那個能懂得它的人。之后用所有感情去寫每一個字。最熟悉的符號在這一刻卻有了生命，這是文字的魅力，是文學的力量”。我尤其喜歡她對寫文字時的感悟：此時的人是最不設防的，因為他們表達的是自己的心，他們傾訴著最最本質(zhì)的自己。

　　她喜歡文字，不管是否寫作就如杜拉斯說的：“寫作是一場漫無天日的自殺�！�，因為她已經(jīng)義無返顧地投奔進去了，這是一個決絕地有著詩人情懷的女孩，對文字的一種很干凈與純粹的愛。我們都會死亡，從出生的那刻開始，沒有誰能擺脫的命運結局，可是我們唯一能改變的是死亡的之前的過程，她毫不猶豫地去選擇了用文字記錄生命軌跡，這是一種明知寂寞與清苦，卻依然執(zhí)意的選擇，為著這個年幼的靈魂，我再次為文字的力量而感動，文字之有生命，賴于文學的賜予，而文學之有存在，在于這些甘愿把寂寞當成人生的寫字人。

　　她只用文字記錄她最真實的心跡，而生活中，我想她是陽光的，因為她在文章里說她是活潑的，因為敏感而讓她有了與文字結緣的機會，因文字而比同齡人早熟，這是一個累積生活的女孩。

　　“我愛用自己的真心去寫作，因此我說寫作是一件極其自我的事。它只是“真”而已，它永遠是無拘無束，是個性張揚，無論怎樣的結構，怎樣的語言，只要自己高興就好。若你用自己的“心”去寫，你就一定是寫得好的。這樣的態(tài)度才是寫作的態(tài)度�！蔽也粫缘盟龔氖裁磿r候就領悟到這些的，但至少她現(xiàn)在這個年齡就領悟到，我還是很吃驚的，這種驚異讓我對她產(chǎn)生了莫名的情感，在很多人迷失在文字的滄海中不知所終的時候，一個才花季的少女就能如此清醒地知道寫作的最本質(zhì)最樸素的目的，我為她有這樣的寫作態(tài)度而叫好。

　　這是一個有思想和見解的少女，在談論到中學作文的時候，我不禁笑了起來，多么相似的經(jīng)歷，我們都是如此反叛卻又如此被她所束縛過的人。為了一種被規(guī)定好的主題而寫，是我們都這樣厭煩過的，可是我們卻不得不在那個時候低下頭顱，為了這些我們所厭惡著的而寫，這些文字在我這個年齡的時候，早已經(jīng)忘記了所有的模樣，我記不得自己曾經(jīng)寫過什么，甚至我連寫作文最基本的要素都并不清楚了，那些時間，地點，起因，經(jīng)過，結果，在如今我看來，多么的不可思議。原來文字曾如此地被束手束腳，我們想掙脫而飛的心原來都曾如此強烈。

　　是的，讓我進考場寫一篇高考作文，我相信，我連及格的可能都微乎其微�？墒俏覀儏s把生命中最讓人驚羨的時光涂抹在那樣循規(guī)蹈矩的文字中了，這是誰的悲哀，文學誕生卻成了應試的工具，成了把人的思想盛起來的小匣子，里面裝著統(tǒng)一的中心思想，主題與一些生搬硬造的情節(jié)。所以我欣喜于她有著好老師，因為那個老師是不被這種混帳的應試教育弄暈了頭的清醒的人，這對于她來說是多么的珍貴，對于一個成長中的少女來說保留有多么難能可貴的“真”，就是這些不曾被抹殺去的“真”支撐的文學能夠繼續(xù)生存。

　　我是如此真誠地祈禱著，她--姚牧云，這個花般的少女能這樣美麗著舞蹈著，你如果能一直地跳，我便愿意這樣一直地看。

　　這個上午，我就是這樣去輕輕觸摸著一個文字的靈魂，我為她而喜悅著，也和她一起舞蹈著，文字的快樂該就是這樣吧。

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