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散文《云南的歌會》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【創(chuàng)意說明】
本文是一篇極富情趣的散文。文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞.生活的美好,人生的美好在作者筆下汩汩流淌而出,作者用他精妙的文筆描繪了三種不同場面的民歌演唱會。在歌會的大標(biāo)題下,三個(gè)場合在內(nèi)容上各有側(cè)重,在手法上也各不相同。學(xué)習(xí)本文,學(xué)會觀察民俗、民風(fēng),體驗(yàn)生活,感悟平民生活中人性的光輝。
【教學(xué)步驟】
一、初步感知云南歌會的特點(diǎn)
播放云南民歌音像資料導(dǎo)課,提問:云南歌會與一般的演唱會、音樂會有什么不同?學(xué)生說感受。(可以從歌唱的人、地點(diǎn)、內(nèi)容、環(huán)境氣氛等方面進(jìn)行比較)
教師導(dǎo)入:我國有56個(gè)少數(shù)民族,每個(gè)少數(shù)民族都能歌善舞。云南是聚集了最多少數(shù)民族的省份,民歌幾乎滲透到了各族人民生活的各個(gè)領(lǐng)域。著名作家沈從文先生有一篇文章專門介紹了云南的民歌,這就是──《云南的歌會》。
二、研讀課文
由上一問題的探討,理清文章的框架。
1、作者寫了云南歌會的三個(gè)場面,請你概括一下它們的內(nèi)容。
山野對歌;山路漫歌;村寨傳歌。
2、以民主表決的形式,以我最喜歡_______場面,這里________ 對話方式,即興安排學(xué)習(xí)三個(gè)歌會場景的順序,進(jìn)行語言品味。這部分著重體驗(yàn)作者描寫的側(cè)重點(diǎn)。
三、品味語言藝術(shù)
1、簡介沈從文及其創(chuàng)作特點(diǎn)。
2、結(jié)合課文練習(xí)二,練習(xí)三,體會作者的語言特色。
此間可貫穿仿寫練習(xí),如:仿照下面的句子,以另一種動(dòng)物開頭,寫一句話。
最有意思的是云雀,時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛,一面扶搖盤旋而上,一面不住唱歌,向碧藍(lán)天空鉆去,仿佛要一直鉆透藍(lán)空。
四、體驗(yàn)感悟
1、本文是《記憶中的云南跑馬節(jié)》作品的節(jié)選,當(dāng)時(shí)作者認(rèn)為相馬于牝牡驪黃之外,單欣賞跑馬,不如從活人中聽聽生命的頌歌。作者稱這樣的歌會為頌歌,你同意嗎?
說說你的感受。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊美麗濃郁的民俗文化,鼓勵(lì)學(xué)生寫出或唱出當(dāng)?shù)氐囊皇酌裰{(寫不出的字可用拼音代替),并解釋它的意思。
【資料平臺】
過節(jié)和觀燈
我生長家鄉(xiāng)是湘西邊上一個(gè)居民不到一萬戶口的小縣城,但是獅子龍燈焰火,半世紀(jì)前在湘西各縣卻極著名。逢年過節(jié),各街坊多有自己的燈。由初一到十二叫送燈,只是全城敲鑼打鼓各處玩去。白天多大鑼大鼓在橋頭上表演戲水,或在八九張方桌上盤旋上下。晚上則在燈火下玩蚌殼精,用細(xì)樂伴奏。十三到十五叫燒燈,主要比賽轉(zhuǎn)到另一方面,看誰家焰火出眾超群。我照例憑頑童資格,和百十個(gè)大小頑童,追隨隊(duì)伍城廂內(nèi)外各處走去,和大伙在炮仗焰火中消磨。玩燈的不僅要?dú)饬,還得要勇敢。為表示英雄無畏,每當(dāng)場坪中焰火上升時(shí),白光直瀉數(shù)丈,有的還大吼如雷,這些人卻不管是震天雷還是猛虎下山,照例得赤膊上陣,迎面奮勇而前。我們年紀(jì)小,還無資格參與這種劇烈活動(dòng),只能趁熱鬧在旁吶喊助威。有時(shí)自告奮勇幫忙,許可拿個(gè)松明火炬或者背背鼓,已算是運(yùn)氣不壞。因?yàn)槭冀K能跟隨隊(duì)伍走,馬不離群。直到天快發(fā)
白,大家都燒得個(gè)焦頭爛額,筋疲力盡。隊(duì)伍中附隨著老漁翁和蚌殼精的,蚌殼精向例多選十二三歲面目俊秀姣好男子充當(dāng),老漁翁白須白發(fā)也假得儼然,這時(shí)節(jié)都現(xiàn)了原形,狼狽可笑。樂隊(duì)鼓笛也常有氣無力板眼散亂的隨意敲打著。有時(shí)為振作大伙精神,樂隊(duì)中忽然又悠悠揚(yáng)揚(yáng)吹起踹八板來,獅子耳朵只那么搖動(dòng)幾下,老漁翁和蚌殼精即或得應(yīng)著鼓笛節(jié)奏,當(dāng)街隨意兜兩個(gè)圈子,不到終曲照例就癱下來,惹得大家好笑!最后集中到個(gè)會館前點(diǎn)驗(yàn)家伙散場時(shí),正街上江西人開的南貨店布店,福建人開的煙鋪,已經(jīng)放鞭炮燒開門紙迎財(cái)神,家住對河的年輕苗族女人,也挑著豆豉蘿卜絲擔(dān)子上街叫賣了。
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