快樂雪天優(yōu)美散文

　　早晨起來，昨晚的大雪已經停了，村莊田野籠罩在莽莽蒼蒼的積雪里，顯得格外寧靜。庭院里也是厚厚一片白，樹枝上結滿了冰晶，就像一朵朵潔白的梨花。

　　下雪天不知學生怎么樣，最好要早點去。我對妻子說，等不及吃早飯了，回頭泡面吃吧，然后戴上棉帽、手套，拿起DV，踏著松軟的雪就上路了，身后留下一串深深的腳印。

　　沿途邊走邊揀那好看的景致，拍了些照片，不知不覺就到了學校，一些比較早的學生也來了。我打開辦公室，插上電壺燒水，然后找出鐵鍬、火锨等工具，招呼大一點的孩子，教他們如何鏟去過道上的積雪。

　　老師和同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到，校園里熱鬧起來了。大家鏟的鏟，運的運，掃的掃，忙成一鍋粥。還有那壓彎了腰的小樹，積雪被搖得紛紛墜落，往往濺人一身一臉。有的孩子衣領里鉆進了雪，就伸長脖子做鬼臉，惹得其他的人哈哈大笑。

　　由于工具有限，更多的孩子在忙著堆雪人，打雪仗。一雙雙小手插進晶瑩的雪里，捧著，揉著，拍著，凍得通紅也不顧。小雪球到處亂飛，就是偶爾落到老師身上，也是一笑了之，誰能忘得了小時候的快樂時光呢？只不過叮囑一句要注意安全罷了。也許是由于老師的“縱容”，孩子們玩得很“瘋狂”，不時傳來的尖叫聲快樂得就像半空里的云雀。

　　我趕緊用DV記錄下孩子們的快樂，他們又一窩蜂地擠到鏡頭前，打手勢，叫喊，甚至跳起來擋住了鏡頭。沒辦法，我被孩子們“追”得團團轉，但我不想叫喊著制止，因為他們的快樂也深深地感染了我。

　　特別是那些平時學習成績不怎么好的孩子，我特意將他們努力勞動的鏡頭拉長一些。當他們有些躲躲閃閃時，我就和他們談笑給予鼓勵，于是鏡頭里就留下了一張張羞澀而幸福的笑臉。

　　歡樂并沒有隨著上課鈴響而結束，課間休息仍在繼續(xù)他們的冰雪體驗。一年里難得下一場雪，尤其對于孩子，這樣的機會不能白白浪費了。到中午時，操場的墻根下就立著幾個大大的雪人和很多的小雪人。雖然這些雪人還很粗糙，看起來不像是雪人倒是像寶塔，也許在孩子們的心目中，那大的就代表老師，而旁邊圍著的正是他們自己。

　　下午最后一節(jié)是音樂課，午休時，我趕緊將上午拍的視頻資料編輯制作，并且加上孩子們喜愛的兒歌作為背景音樂。這樣，這節(jié)音樂課就更能吸引他們了，同時也會將一天的歡樂推向高潮。

　　果然，孩子們看到自己上了電視，一個個手舞足蹈，樂不可支，音樂教室里就像炸開了鍋。不用說，那歌也就唱得聲震屋宇了，并且一邊有節(jié)奏地搖擺著腦袋，一邊熱烈地拍巴掌，以致小手拍紅了也不愿停下。

　　如果多年后孩子們長大成人了，他們還能快樂地回憶起這樣一個雪天，這樣一節(jié)叫做《快樂雪天》的音樂課，那我們這一天的努力就沒有白費。

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