二年級(jí)日記【經(jīng)典6篇】
一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)日記 篇1
今天中午，我吃完康師傅方便面，發(fā)現(xiàn)還有很多辣椒粉。我就把辣椒粉撒在鄰居家得花朵上。沒想到幾只蜜蜂突然從花叢中跳出來。他們好像發(fā)現(xiàn)了我，一起向我撲來。我連忙用手抱住了頭準(zhǔn)備逃命。沒想到我逃到東，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到東，我逃到西，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到西。最后，我逃到了鄰居家中，關(guān)上門才大喘了一口氣。好險(xiǎn)！
看來我打擾了蜜蜂得工作，他們要來找我這個(gè)淘氣包算帳了。
二年級(jí)日記 篇2
星期六早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，一進(jìn)去里面的東西讓我眼花繚亂。
這里的東西可真多��！有活潑亂跳的魚兒；有紅的似血的番茄，像紅燈籠；有彎彎的香蕉，像夜空里的月牙……媽媽挑了一只又肥又壯，還“喔喔”直叫的老母雞，媽媽問：“老板，這只雞多少錢？”老板滿臉微笑說：“二十七塊”媽媽搖了搖頭示意太貴了。我和媽媽剛走了兩步，老板有些心急怕賣不出去連忙大聲說：“那就便宜一點(diǎn)，給你二十六塊錢吧，這么好的雞夠便宜了吧！”我對(duì)媽媽說，我想吃雞，媽媽只好無奈的'回頭去買了那只雞了。
我和媽媽繼續(xù)往前走，看見一條魚在盆里弄得是水花四濺，媽媽肯定的說：“就這條魚”媽媽二話不說不顧我的看法，替我買了這條魚，我不情愿的說：“我不想吃魚”媽媽說：“小孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能說喜歡吃什么不喜歡吃什么，要營(yíng)養(yǎng)均衡，什么都要吃，尤其是魚是高蛋白的，含鈣也很高，吃了不但可以長(zhǎng)個(gè)子而且還會(huì)很聰敏”聽了媽媽的話，想想每一次看見大哥哥們打籃球我只能在一邊看的份。再看看媽媽手里的魚別提心里有多高興了，仿佛有了這條魚，下次的籃球比賽一定有我似的。我們?cè)偻白哂仲I了茄子、青菜還有胡蘿卜。媽媽說：“夠了每一天都要買的新鮮的才好吃”。
回家的路上，看見這么多的“戰(zhàn)利品”簡(jiǎn)直是“口水直流三千尺”，心想，這一次可以飽餐一頓了，又有自己選的猜，吃得一定會(huì)更加的香甜口口。
二年級(jí)日記 篇3
鼠
你瞧它那樣：只有在黑暗中才敢露臉，躲在墻角邊，小小的身子，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)。一瞧就知道它是個(gè)“偷兒”。它滿以為在百獸賽跑之時(shí)奪了個(gè)第一后便可出人頭地，可又被人類列為四害之首，這使我們的鼠大爺氣得是吹鼠須瞪鼠眼。
老鼠真是個(gè)害人精！它偷糧食，咬壞衣、物……據(jù)說全球老鼠數(shù)量有好幾十億，比人類數(shù)量還多。我國老鼠數(shù)量約占全球總量的30%左右，它每年毀掉的糧食竟差不多與我國進(jìn)口糧食的數(shù)量相等，破壞程度可想而知。而且它還“善于”傳播疾病，每年因鼠疫喪生的人有成百上千個(gè)，甚至更多！
關(guān)于老鼠發(fā)源地的問題，以前在生物學(xué)術(shù)界上有過爭(zhēng)論，一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源于墨西哥，而一些科學(xué)家認(rèn)為老鼠發(fā)源地是中國。直到近代，我國考古學(xué)家在安徽潛山發(fā)現(xiàn)了曉鼠化石，據(jù)研究證實(shí)曉鼠最接近老鼠的祖先，而曉鼠的生活年代大約是距今5500萬年前，才結(jié)束了這個(gè)爭(zhēng)論。所以老鼠在中國呆久了，呆膩了，所以產(chǎn)生了要出去走走的念頭，竟于成吉思汗西征時(shí)踏上了前往歐洲的軍車，到歐洲定居。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí)，鼠們又雅性大發(fā)，隨行前往。直到近代，有兩只小老鼠產(chǎn)生了周游七大洲的壯志，竟踏上了前往南極的抗冰船，它們倆在冰天雪地中做了十幾個(gè)好夢(mèng)后銷聲匿跡了。
可老鼠并不是一無是處，我國東北就有一種鼠——麝鼠，它的毛皮保溫效果很好，雄鼠的臍下還有一個(gè)小豆?fàn)畹?東西，氣味如同麝香般妙不可言，麝鼠的名字由此而來，據(jù)說它的毛皮比貂的毛皮還貴重呢！
鼠須也是好東西，約三寸長(zhǎng)的鼠須裝在竹筆桿上，成了支毛筆，寫起字來勁挺足的。既然羊毛筆可稱“羊毫”，狼毛筆可稱“狼毫”，那鼠須筆就不可稱為“鼠毫”嗎？
雖說老鼠并不是一無是處，但弊多于利，還是需要打擊的。
二年級(jí)日記 篇4
我的心很脆弱，因?yàn)�，我的心情很難過。
我是多么的小，因?yàn)槲业纳苡仔�。�?dāng)我傷心的時(shí)候，我 是多么的痛苦。當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我是多么的'脆弱。這就是我的心情：傷心、痛苦、猶豫。 我的傷心、痛苦、猶豫誰能理解？在我傷心的時(shí)候誰來安慰我？在我痛苦的時(shí)候誰來逗我？在我猶豫的時(shí)候誰來解悶我？根本沒有來安慰我、逗我、解悶我！
我是多么的傷心。我的淚從我的眼眶里涌出來，一直流到額下。 我的心情就是這樣！
二年級(jí)日記 篇5
春天來，太陽曖洋洋的，照在身上可舒服，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。
到公園，只見廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏。天空中飄著各種各樣的`風(fēng)箏，有的像老鷹，有的像燕子，還有的像蝴蝶……可好看！我連忙拿出我的“憤怒的小鳥”放起來，我左手拿著線團(tuán)，右手將風(fēng)箏用力地扔出去，還一邊飛快地往前跑，隨著一陣風(fēng)兒，風(fēng)箏飛起來。我高興地大喊道：“哇！快看呀！我的風(fēng)箏飛起來啦！”大家都為我喝彩。
我興奮地牽著線，看著風(fēng)箏趆飛趆高，心里美極。
二年級(jí)日記 篇6
有一天，我去樓下面玩，一到門口我就看見地上有一群螞蟻。
我跟著螞蟻一步一步慢慢地走，我發(fā)現(xiàn)每只螞蟻身體上面都背了一樣?xùn)|西，我看它們那么累，于是我打算幫它們運(yùn)到它們要去的`地方，我先弄一片樹葉，再用手輕輕地把螞蟻弄到樹葉上，然后把它們送到它們想去的地方。
過了一會(huì)兒，我又看見有一只大螞蟻站在一塊大磚頭上，磚頭下面就是一群螞蟻，好像螞蟻國王在命令小螞蟻該怎么做。
我還看見一個(gè)個(gè)螞蟻跑到洞里，于是我就挖開這個(gè)洞。我看見了一群螞蟻和一些白白的東西。
我看時(shí)間到了，就回家了。
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